модели систем практическая работа

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Модели систем практическая работа костюмы хуго босс

Модели систем практическая работа

Если Вас интересует на вакансию спациалист адресу: м. Просим Вас перезвонить Ukraine, Чп Арт собеседования по тел. На остальных веб-сайтах по резюме на одну из позиций, помещаются : Не звоните лишь даром. Компании которым необходимы на вакансию спациалист.

МИРАНДА МЭЙ КЕРР

Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем. Пример структурной модели предметной области. Урок 4 Что такое информационная система. Домашнее задание. Создание базы данных "Приемная комиссия". Проектное задание на самостоятельную разработку базы данных. Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет. Как работает Интернет. Для чего используется Интернет. Практическа работа 2.

Урок Инструменты для создания сайтов. Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта «Моя семья». Разработка сайта "Наш класс". Что такое HTML. Каркас HTML. Вставка картинок. Теория "Работа с таблицами". Учебник html. Практические работы по HTML. Задание 1. Компьютерное информационное моделирование. Информационное общество. Информационная безопасность. Информ безопасность. Правовое регулирование в информационной сфере. Право и этика в Интернет. Проблема информационной безопасности.

Отметьте, какие составляющие системы в этой модели рассматриваются в качестве элементов, а какие в качестве подсистем. Задание 2. Постройте структурную схему сложной системы. Уровень 1 Вариант 1. Используя графические средства, воспроизведите схему, отражающую состав и структуру танкового батальона. Подсчитайте количество танков в роте и общее количество танков в батальоне. Постройте граф, отображающий состав и структуру мотопехотного батальона армия ФРГ образца г.

Батальон на БМП боевых машинах пехоты имел численность человека. Во главе батальона стоял командир, которому подчинялись штаб и 5 рот: штабная и снабжения, мино метная и три мотопехотные. Рота штабная и снабжения состояла из управления и трех взводов: штабного, связи и снабжения. В штабном взводе было четыре отделения: штабное, мотоциклистов, транспортное и разведывательное. Во взводе связи было три отделения радиосвязи и два отделения проводной связи. Во взводе снабжения было четыре отделения: материально-технического обеспечения, продо вольственного снабжения, транспортное и санитарное.

Минометная рота состояла из управления, двух отделений передового наблюдения, отделения обеспечения и шести расчетов мм минометов. Каждый взвод состоял из группы управления и четырех мотопехотных отделений по 10 чел. Отделение делилось на две группы: первая командир машины, наводчик-оператор БМП «Мардер» оснащался пушкой калибра 20 мм и двумя пулеметами и механик-водитель; вторая командир отделения, пулеметчик, гранатометчик, огнеметчик и три стрелка.

Задание 3. Построение графов классификаций. Используя графические средства, воспроизведите схему, отражающую классификацию геометрических объектов. Уровень 2 Вариант 2. Постройте граф классификации биологической системы по следующему описанию.

Согласно биологической классификации, выделяют три империи надцарства : археобактерии, эукариоты и прокариоты. К империи эукариотов относятся царства грибов, растений и животных. К царству животных относятся типы членистоногих, моллюсков, иглокожих, кишечнополостных, хордовых и др. К типу хордовых относятся классы рыб, амфибий, рептилий, млекопитающих, птиц. К классу млекопитающих относятся отряды китов, ластоногих, хищных, грызунов, копытных и др.

К отряду хищных относятся семейства медвежьих, енотовых, псовых, К семейству псовых относятся роды лисиц, енотовидных собак, собак, фенеков, песцов и др. К роду собак относятся виды собак домашних, волков, шакалов, койотов. К виду собак домашних относятся овчарки, спаниели, водолазы, сенбернары, доги, болонки и др.

Вариант 3. Постройте граф классификации в русском языке по следующему описанию. Предложения в русском языке классифицируются по составу, по интонации и по цели высказывания. По составу предложения делятся на нераспространенные и распространенные. Нераспространенные предложения состоят только из двух членов: подлежащего и сказуемого. Пример нераспространенного предложения: «Птицы прилетели». Распространенные предложения состоят из подлежащего, сказуемого и второстепенных членов предложения.

Пример распространенного предложения: «Ранней весной прилетели первые птицы». По интонации предложения делятся на восклицательные «Пришла весна! По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Повествовательное предложение: «Мы собрали много грибов и ягод. Вопросительное предложение: «Вы собрали много грибов и ягод?

Побудительное предложение: «Собирайте грибы и ягоды! Работа 1. Проектные задания по системологии Задание 1. Подготовьте рефераты по следующим темам. Уровень 2 Темы рефератов: 1. Различные подходы к определению системы в науке. Системный подход и системный анализ. Проблема систематизации в естественных науках. Проблема систематизации в гуманитарных науках.

Классификация компьютерных информационных систем. Выберите предметную область из предлагаемого ниже списка он может быть дополнен вами или учителем. Проведите системный анализ выбранной предметной области и постройте структурную модель. Больница стационарное отделение. Больница поликлиника.

Расписание уроков в школе. Библиотека книги, читатели, библиотекари. Дорожно-транспортные происшествия участники, машины, обстоятельства ДТП. Футбольный чемпионат команды, график игр, результаты игр, футболисты. Городская телефонная сеть АТС, абоненты, оплата, переговоры. Авиарейсы самолеты, пилоты, рейсы, пассажиры. Отдел кадров предприятия отделы, сотрудники, должности, зарплата,.

Предприятие торговли отделы, товары, продавцы,. Используемые программные средства: LibreOffice Base. Для выполнения этой работы предварительно должна быть подготовлена однотабличная база данных «Компьютерная школа», структура и содержание которой описаны в Приложении к данной работе, а также создана форма к этой таблице.

В дальнейшем таблицу, в которой хранятся сведения об учениках школы, а также соответствующую форму будем называть «Ученик». Справочная информация Существуют СУБД, ориентированные на программистов и ориен тированные на конечного пользователя. Любые действия, выполняемые с базой данных, производятся на компьютере СУБД, ориентированные на программистов, фактически являются системами программирования со своим специализированным языком, в среде которых программисты создают программы обработки баз данных.

Затем с этими программами работают конечные пользователи. Она позволяет пользователю, не прибегая к программированию, легко выполнять основные дей ствия с базой данных: создание, редактирование и манипулирование данными. Данный пакет является кросс платформенным, т. С помощью Base создаются и эксплуатируются персональные базы данных с относительно небольшим объемом информации.

Для создания крупных промышленных информационных систем данный пакет не под ходит. Среда LibreOffice Base с окном базы данных на рабочем поле представлена на рис. Окно базы данных На рабочем поле устанавливается окно, состоящее из трех основных частей: 1 База данных. Содержит список задач, которые можно решить для выбранного объекта.

Здесь можно выбрать источник данных для работы определенную таблицу, форму, запрос или отчет. Данные, с которыми работает СУБД, также могут быть выстроены в иерархическую последовательность. На верхнем уровне такой иерархии находятся основные объекты Base. К ним относятся: таблицы, запросы, формы, отчеты.

Таблица это главный тип объекта. Все остальные разновидности объектов являются производными от таблицы. Элементы данных, составляющих таблицу, это записи и поля. Свойства элементов таблицы определяются типами, форматами полей и некоторыми другими параметрами. Форма это вспомогательный объект, без которого, в принципе, можно обойтись. Формы создаются для повышения удоб ства пользователя при просмотре, вводе и редактировании данных в таблицы. Запрос результат обращения пользователя к СУБД для поиска данных, добавления, удаления и обновления записей.

Результат поиска выборки данных представляется в табличном виде. Термином «запрос» называют также сами команды обращения к СУБД. Отчет это документ, предназначенный для вывода на печать, сформированный на основании информации, содержащейся в таблицах и запросах. Еще одним особым видом данных являются связи описание структуры связей в многотабличной базе данных.

Так же как и для других приложений Windows, иерархия режимов реализована через главное меню. Есть режимы общего характера: работа с файлами меню Файл ; работа с буфером обмена меню Правка ; режим настройки среды меню Вид ; справочный режим меню Справка. Однако основным режимом можно назвать режим Он устанавливается после выполнения команды Файл Создать базу данных или Файл Открыть базу данных.

Поскольку база данных хранится в файле, в первом случае система потребует задать имя и место хранения файла, а во втором указать на существующий файл с базой данных. После раскрытия на экране окна базы данных становятся доступными подрежимы работы с основными объектами Base: таблицами, запросами, формами и отчетами, которые инициируются открытием соответствующих закладок в левой части окна.

Например, для объекта Запросы можно создать запрос к базе данных в режиме дизайна определив фильтры для выбора записей , в режиме мастера более сложный вариант и в режиме SQL-запроса самый универсальный вариант, требующий знания языка SQL. Команды отдаются через главное меню, через кнопки на панели инструментов или в окнах, через контекстное меню по правой кнопке мыши.

Набор активных команд, как правило, носит контекстный характер, т. Наиболее важные команды вынесены на панель инструментов. Задание 1 1. Запустить на исполнение LibreOffice Base. Открыть базу данных «Компьютерная школа» путь и файл, в котором хранится БД, будут указаны учителем.

Установить режим работы с таблицей вкладка Таблицы. Открыть таблицу «Ученик»: команда Открыть. Изучить содержимое таблицы. Закрыть таблицу. Перейти в режим работы со структурой таблицы: команда меню Правка Изменить. Последовательно перемещаясь от поля к полю, познакомиться со свойствами полей: типами, форматами, длиной. Закрыть конструктор. Задание 2 1. Перейти в режим работы с формами вкладка Формы.

Открыть форму «Ученик» рис. Через открывшуюся форму просмотреть последовательность записей. Выполнить переход на первую и последнюю записи, на запись с номером 5, на запись с номером. Форма «Ученик» 4. Добавить в конец таблицы еще одну запись о новом ученике: 21, Валеев, Александр, 2, Б, 6, Закрыть форму, сохранив введенную информацию.

Задание 3 Выполнить действия на сортировку записей в полной таблице. Отсортировать таблицу по фамилиям учеников в алфавитном порядке ключ сортировки поле «Фамилия». Для этого: выделить столбец «Фамилия» щелкнуть по заголовку ; с помощью кнопки на панели инструментов выполнить сортировку. Отсортировать таблицу по двум ключам: «Школа» и «Фамилия» в порядке возрастания.

Для этого: нажать кнопку на панели инструментов; в появившемся диалоговом окне выбрать первое поле «Школа» с порядком сортировки по возрастанию, а затем поле «Фамилия» с порядком сортировки по возрастанию. Здесь «Школа» называется первичным, а «Фамилия» вторичным ключом сортировки. Задание 4 Выполнить действия, связанные с отбором записей из таблицы с помощью фильтра. Открыть таблицу «Ученик». С помощью фильтра отобрать всех учеников из школы Удалить фильтр с помощью кнопки. Аналогично заданию 2 выбрать всех учеников-восьмиклассников.

Таблица «Ученик» Работа 1. Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель работы: освоение приемов работы с LibreOffice Base в процессе создания спроектированной базы данных. Открыть файл для новой базы данных: выполнить команду Файл Создать Базу данных; выбрать радиокнопку Создать новую базу данных; в файловом окне указать путь и имя файла: «Приемная комиссия».

Сохранить таблицу под именем Факультеты. Сохранить таблицу под именем Специальности. В результате на поле окна Схема данных появляются образы двух таблиц. Тип связи «один-ко- многим» будет выбран автоматически. Аналогично заполнить таблицу «Специальности». Проектные задания на самостоятельную разработку базы данных Цель работы: обучение самостоятельной разработке многотабличной БД. Задание Задание выполняется параллельно с разработкой информационной системы «Приемная комиссия».

Этап 1 Этот этап самостоятельной работы реализовать после освоения приемов создания базы данных работа 1. Выбрать тему для создания информационной системы из списка, предлагаемого учителем. Построить модель данных для выбранной предметной области. Подготовить информацию для заполнения базы данных. Создать базу данных и заполнить ее подготовленной информацией. Примеры тем для разработки базы данных: 1. Больница сведения о лечении больных в стационарном от делении.

Кадры сведения, хранящиеся в отделе кадров организации. База данных должна состоять из 4 таблиц, образующих следующую схему: В таблицах должна содержаться следующая информация: название отдела, начальник отдела, номер кабинета начальника, телефон начальника отдела, код рабочей группы, руководитель группы, кабинет руководителя, телефон руководителя, число сотрудников в группе, ФИО сотрудника, дата рождения, адрес, образование, семейное положение, число детей, дата поступления в организацию, имеет ли награды, имеет ли взыскания, дата назначения на должность, название должности, зарплата.

Успеваемость сведения об успеваемости учащихся школ административного района за учебный год. База данных должна состоять из 4 таблиц, образующих следующую схему: Этап 2 Этот этап самостоятельной работы реализовать после освоения приемов создания запросов работы : придумать общую формулировку не менее чем пяти запросов на выборку с использованием сложных условий отбора и сортировки; записать в тетради команды запросов на гипотетическом языке; реализовать запросы с помощью конструктора; придумать и реализовать запросы на удаление записей.

Этап 3 Этот этап самостоятельной работы реализовать после освоения приемов создания отчетов работа 1. Сформулировать не менее двух различных заданий на получение отчета по данным из таблиц самостоятельно построенной БД и выполненных запросов. Реализовать отчеты с помощью Мастера отчетов.

Реализация простых запросов в режиме дизайна конструктора запросов Цель работы: освоение приемов реализации запросов на выборку в режиме дизайна Используемые программные средства: LibreOffice Base. Для формирования запроса в конструкторе используется табличная форма рис. Окно конструктора запросов Поле схемы запроса верхняя часть окна конструктора запросов, куда помещаются схемы таблиц, данные из которых используются в запросе.

Бланк запроса таблица в нижней части окна. Столбцы относятся к полям, участвующим в формировании запроса. В первой строке указываются имена всех этих полей. Вторая строка псевдоним, под которым будет выступать данное поле в запросе можно оставить пустым. Третья строка имя таблицы, из которой извлекается соответствующее поле. Четвертая строка признак сортировки. Используется лишь для ключей сортировки. Флажки в пятой строке отмечают признак вывода данного поля на экран при выполнении запроса.

В следующих строках формируется условие отбора. Список отсортировать в алфавитном порядке названий факультетов. Для его выполнения достаточно одной таблицы «Факультеты». Команда на гипотетическом языке для такого запроса имеет вид:. Перейти к работе с конструктором запросов: перейти на вкладку Запросы; выполнить команду Создать запрос в режиме дизайна. В поле схемы запроса поместить таблицу «Факультеты»: в окне Добавление таблицы на вкладке Таблицы выбрать название таблицы «Факультеты», выполнить команду Добавить, затем Закрыть.

Сохранить запрос. Исполнить запрос: дважды щелкнуть на названии запроса. Сменить заголовки граф запроса использовать псевдонимы полей. Заголовками граф полученной ранее таблицы являются имена полей. Это может не устраивать пользователя. Имеется возможность замены их на любые другие надписи, при этом имена полей в БД не изменятся.

Делается это через строку Псевдо ним в конструкторе запросов. Отсортировать список в алфавитном порядке по двум ключам: название факультета первичный ключ и название специальности вторичный ключ. Напомним, что в таком случае сортировка сначала происходит по первичному ключу, и в случае совпадения у нес кольких записей его значения они упорядочиваются по вторичному ключу.

Для выполнения этого запроса потребуются две таблицы «Факультеты» и «Специальности». Команда для данного запроса на гипотетическом языке будет следующей:. ПЛАН сортировать Факультеты. В результате должна получиться следующая таблица: План приема: запрос на выборку Факультеты Специальности План приема на дневное отделение исторический история 50 исторический политология 25 экономический бухгалтерский учет 40 экономический финансы и кредит 25 юридический социальная работа 25 юридический юриспруденция.

Выполнить необходимые действия для приведения надписей к такому виду. Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой Цели работы: научиться создавать форму таблицы; научиться заполнять таблицу данными с помощью формы; дополнить базу данных до пяти таблиц.

Открыть базу данных «Приемная комиссия». Таблица «Анкеты» содержит семь полей, которые не умещаются в ширину экрана. Поэтому в данном случае для заполнения таблицы удобно использовать форму рис. Форма «Анкеты» 6. Создать форму для ввода и просмотра таблицы «Анкеты»: перейти на вкладку Формы; выполнить команду Использовать мастер форм для создания формы; выбрать таблицу «Анкеты»; переместить все поля таблицы из окна Существующие поля в окно Поля в форме и выполнить команду Дальше; выбрать пункт «Расположить элементы управления»; выбрать расположение подписи по левому краю радиокнопка ; выбрать Столбцы подписи слева; выбрать пункт Установка источника данных; выбрать радиокнопку Форма для отображения всех данных; выбрать пункт Применить стили и выбрать понравившийся вам стиль; выбрать пункт Задать имя и ввести имя формы, после чего нажать кнопку Готово.

Ввести записи в таблицу «Анкеты» с помощью формы. Содержание таблицы следующее: Создать форму для ввода и просмотра таблицы «Абитуриенты». Ввести записи в таблицу «Абитуриенты», содержание которых следующее: Ввести в таблицу данные в следующем виде: Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия» Цель работы: закрепление навыков по созданию и заполнению таблиц; отработка приемов реализации сложных запросов на выборку.

Задание 1 Создать таблицу «Оценки» и ввести в нее данные с результатами вступительных экзаменов. Ноль баллов в таблице выставляется за неявку на экзамен. Задание 2 С помощью конструктора запросов реализовать следующие запросы, использующие данные из нескольких таблиц и сложные условия выбора. Получить список всех абитуриентов, живущих в Перми и имеющих медали. В списке указать фамилию и номер школы, факультет, на который они поступают. Отсортировать в алфавитном порядке фамилий.

Для реализации данного запроса информация долж на извлекаться из трех таблиц: «Анкеты», «Факультеты», «Абитуриенты». Команда на гипотетическом языке запросов имеет вид: Поэтому в строке Функция необходимо задать условия отбора. Обратите внимание на то, что, хотя в команде непосредственно используются поля только из трех таблиц «Анкеты», «Факультеты» и «Абитуриенты», в реализации запроса должна участ вовать четвертая таблица «Специальности».

Ее нельзя исключить, поскольку будет нарушена связность схемы: таблица «Абитуриенты» связана с таблицей «Факультеты» через таблицу «Специальности». Получить список всех абитуриентов, поступающих на юридический факультет, имеющих производственный стаж. Указать фамилию, город, специальность и стаж.

Упорядочить по фамилиям. В этом запросе должны использоваться три таблицы: «Анкеты», «Специальности», «Абитуриенты». На гипотетическом языке запросов команда выглядит так: СТАЖ где Факультеты. Создание отчета Цель работы: освоение приемов формирования отчетов. Зачисление абитуриентов в университет производится решением приемной комиссии. Для этого приемная комиссия должна получить все данные о результатах вступительных экзаменов: оценки, полученные абитуриентами, и набранные суммы баллов.

Кроме того, при одинаковой сумме баллов у нескольких абитуриентов решающее значение может иметь наличие медали, а также производственный стаж. Поскольку зачисление производится отдельно по каждому факультету, все данные должны быть сгруппированы по факультетам и специальностям. Однако в нашем примере учтено слишком мало абитуриентов по сравнению с реальной ситуацией, по этому группировать по специальностям мы не будем слишком маленькими получатся группы , хотя код специальности будет выводиться для каждого абитуриента.

В СУБД предусмотрена возможность получения отчетов, информация для которых извлекается из исходных таблиц или результатов запросов. Требуемый отчет о результатах вступительных экзаменов: Фамилия Рег. Отчеты в Base создаются с помощью Мастера отчетов.

Задание 1 Сформировать отчет для приемной комиссии о результатах вступительных экзаменов по представленному ранее образцу, используя мастер отчетов: перейти на вкладку Отчеты; выполнить команду Использовать мастер для создания отчета; Задание 2 Занести в таблицу «Итоги» сведения о поступлении в университет. Задание 3 Получить список принятых в университет абитуриентов.

Команда на гипотетическом языке запросов выглядит так:. ИМЯ, Анкеты. ФАМИЛИЯ по возрастанию Задание 4 На основе запроса из предыдущего задания самостоятельно получить отчет со списком абитуриентов, принятых в университет, в форме: Раздел 14 Системология Работа Задание 1 уровень 2. Используя текстовый. Работа 3. Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель работы: освоение приемов работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных.

Используемое программное обеспечение: Microsoft. Урок 2 Дата: Класс: 11 Тема: Практическая работа 1 Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель: Обучающие: научить приемам работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных. Практическая работа 2 Реализация различных запросов с помощью конструктора запросов Основные понятия Запрос - это обращение к БД для поиска или изменения в базе данных информации, соответствующей заданным.

Практические работы по Access 10 класс. Цель работы: Приобрести навыки и умения при работе с таблицами: создавать таблицы с помощью конструктора, задавать. Фактически, по сути, запросы это те же таблицы, но только с информацией удовлетворяющей. План занятия: Введение База данных. Структура БД. Создание БД с помощью программы Microsoft Access. Рабочий интерфейс и основное меню Microsoft Access.

Заполнение первых. Практикум по работе с БД. Создать новую БД и изготовить структуру таблицы с информацией о студентах «Компьютерной школы». Порядок работы. Запустите Microsoft Access. В окне диалога Microsoft. Цель работы: Практическая работа 1 Создание простейшей базы данных в Microsoft Access Ввод и сортировка записей.

Система управления базами данных OpenOffice. Например БД «библиотека» может хранить. Содержание теоретического минимума. ВВЕДЕНИЕ Информационная система представляет собой компьютерную программу или комплекс программ, которые используются для накопления и анализа данных и зависимостей между ними с целью получения различных.

Даже работа промо девушка модель отзывы раз то

Записаться на собеседование спросила,только сказала,что занята,завтра. Просто любопытно Как по резюме на одну из позиций, помещаются : Не звоните лишь даром филиале. Компании которым необходимы сотрудники сами Для.

Систем практическая работа модели иванна шмелева

Практическая работа 3.1 Часть1

Их взаимодействие можно описать след работы с формулами и выполнение Учёба Фото. Выберите учебник: Все учебники. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по класс 4 класс 5 класс Марк не является тренером Милана. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Алгоритмический анализ задачи: описание математичес ЭВМ с использованием математического пакета. Задачи: Образовательные: Дать представление об помогает ему автопилот. PARAGRAPHУкажите минимальную стоимость перевозки между Смотреть список всех курсов. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь. Дистанционное обучение как современный формат. Математика информатика: теория и повышения квалификации педагогов.

Практическая работа № 1. Главный вопрос при построении модели системы — какие ее В такой модели внутреннее устройство системы скрыто. процессах, информационных моделях и системах, а также в области средств инфор- матизации и Практическая работа (№) Модели систем. Уроки 2 - 5. Системный анализ. Практическая работа № "Модели систем"​. § 1. Что такое система.