технология социальной работы модели

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Технология социальной работы модели работа девушкам новороссийск

Технология социальной работы модели

Мой профиль. Sign out. Перейти к мобильной версии сайта. Корзина: 0 товар товара пусто Ваша учетная запись Добро пожаловать Вход. Корзина 0 товары ов товар пустая. Нет товаров 0,00 руб Всего Оформить. Категории: Подарочные издания Менеджмент. Искусствознание Философия. Политология Психология Клиническая психология Серия "Gaudeamus" Серия "Психологические технологии" Серия "Психотерапевтические технологии" Серия "Мы и наши дети" Возрастная психология История и методология психологии Общая психология История Специальные исторические дисциплины Русская история: эпохи Всемирная история История культуры России Отечественная история История и философия истории.

Лидеры продаж 1 Хухлаева О. Лабиринт души: Терапевтические сказки ,00 руб 2 Фельденкрайз М. Папуша ,00 руб 3 Баранов А. Разведывательная подготовка подразделений специального назначения ,00 руб 4 Флоренский П. Том 1 ,00 руб 5 Флоренский П. Том 2 ,00 руб » Все лидеры продаж. Мы на Facebook. Новинки » В данный момент нет новинок.

Технология социальной работы: общие и специальные модели. Технология социальной работы: общие и специальные модели Фирсов М. ISBN Артикул: Количество: Данный товар не продается по одной единице. Наличие: Внимание: ограниченное количество товара в наличии! Другие товары из этого раздела Шабельников О товаре Фирсов М. ISBN Учебник «Технология социальной работы: общие и специальные модели» включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основа- но на принципах компетентностного подхода.

Клиент всегда прав Система возврата товара Безналичная оплата Удобная доставка Безопасность платежей. Категории Подарочные издания Менеджмент. Для оказания первой помощи он призван сам проводить терапевтическую работу или организовывать ее совместно с другими специалистами.

Реалии жизни таковы, что клинический подход иногда имеет весьма ограниченные возможности и не всегда учитывает широкий социальный контекст развития человека, социально-экономические, духовно-нравственные условия жизнедеятельности индивида, - поэтому лечение подчас не может принести заметных реальных результатов. Иногда человеку, страдающему неопределенным желудочным заболеванием, которому трудно найти какое-либо медицинское объяснение, следует задать простой вопрос: «Как дела дома?

Сама жизнь содержит порой целый ряд «терапевтических» ситуаций, благоприятствующих нормальному здоровью людей: счастливое детство, любовные и дружеские взаимоотношения, удовлетворение, получаемое от работы, вера или убеждения, помогающие лучше понять смысл жизни и многое другое.

Итак, термин «терапия» все больше приобретает широкий социальный смысл, и преимущество медиков, психотерапевтов в применении терапевтических методов в настоящий момент носит относительный характер: там, где есть, были или будут у человека нерешенные социальные проблемы, там активную роль будут играть специалисты социальной работы.

Именно социальная работа, прогрессируя профессиональная деятельность, обогащаясь современной технологией терапевтического воздействия, преодолевает узкую трактовку причин соматических и психических недугов, воспринимает человека целостно как индивидуальную самоценность, с его переживаниями, проблемами и трудностями. Социальный работник, опираясь на достижения психосоциальных технологий, имеет возможность творчески использовать лучшие, апробированные методы в своей практике, сделать терапевтическую помощь более действенной и гуманной.

В настоящее время выделилось несколько направлений социальной работы, которые основываются на различных функциональных подходах. Первый подход, который применяют социальные работники многих западных стран, основывается на лечебной функции.

Так, в США социальные работники часто работают в клиниках и центрах психического здоровья, где придерживаются ориентации на индивидуальное лечение. Роль социального работника как специалиста заключается в оказании помощи клиенту в решении его проблем совместно с медиками. Второй подход в социальной работе - социальное развитие.

Эта модель предполагает включение клиента в активную групповую деятельность, например для решения социальных проблем по месту жительства, на работе и т. Третий подход в социальной работе - это функция отстаивания интересов. Главная задача сводится к тому, чтобы разъяснить нужды притесняемых или социально уязвимых людей обществу, организациям, в которых они живут и работают [1, с.

В основе терапевтического воздействия лежит процедура социальной помощи, оказание клиенту поддержки со стороны окружения, ликвидация негативных последствий взаимоотношений. Для этого существуют основные формы и методы терапевтического воздействия. Таким образом, определена сущность и технологии социальной терапии как средство развития социального здоровья молодёжи. Выделены несколько направлений социально-терапевтической работы с молодёжью, которые основываются на различных функциональных подходах, такие как лечебная функция, социальное развитие, функция отстаивания интересов.

Зайнышева И. Технология социальной работы: Учеб. Иванов В. Социальные технологии в современном мире. Новгород, издательство Волго-Вятской академии государственной службы, Тесленко А.

Докопаешься. девушка овен и работа извиняюсь, но

Устранению причин и оказанию индивидуальной помощи должны были содействовать мероприятия социального обслуживания через систему различных служб. Система социальных служб складывалась из государственных, муниципальных и негосударственных институтов помощи. Основными формами деятельности этих служб являлись:. Важная особенность Концепции заключалась в том, что в ней предусматривалось создание корпуса профессиональных служащих, социальных работников, тем самым конструировалась профессия, истоки и традиции которой заложены в России еще в начале ХХ в.

Изменяется не только идеология государственной помощи населению, но и механизм финансирования системы социальной защиты. Финансирование социальных программ населению осуществляется не из поступлений от налогов, как это было раньше, а из специализированных страховых фондов: Пенсионного фонда, Фонда социального страхования, Фонда занятости, Фонда медицинского страхования, Фонда социальной защиты. Из зарубежных форм выделяют скандинавскую, континентальную и американо-британскую модели социальной политики.

Зачастую, исходя из преемственности от той или иной политической партии, скандинавскую социальную модель называют также социал-демократической, континентальную - социально-рыночной, а американо-британскую - либеральной моделью социальной политики.

Скандинавская модель. В модели социальной политики этого типа значительную часть расходов на социальные нужды берет на себя государство, и основным каналом перераспределения является бюджет. Государство несет основную ответственность за социальное благополучие своих граждан и является основным производителем социальных услуг.

Услуги образование, здравоохранение, забота о детях и престарелых и т. Данная система действует через перераспределение например, бюджет или социально-страховые фонды , и доля социальных расходов очень высока. Эта модель в той или иной мере воплощается в политике таких стран, как Швеция, Финляндия, Дания, Норвегия. Основными целями шведской социальной политики являются полная занятость и выравнивание доходов.

Осуществление целей идет через преднамеренное перераспределение доходов, прежде всего через налоговую и трансфертную политику, для чего были созданы специальные государственные и негосударственные институты. Универсальность модели выражается во всеобщности и общедоступности социальной защиты, которая распространяется на все население.

Оказываемая помощь обеспечивает социальную защиту населения на уровне нормального жизненного стандарта. Социальное обеспечение находится на высоком уровне и предусматривает выплату пособий по безработице, детские пособия и ряд других. Пособия по безработице позволяют сохранить достойный уровень жизни в случае потери работы, а сокращение расходов на выплаты по безработице достигается за счет развитой системы служб трудоустройства. Дети, независимо от доходов родителей, получают ежемесячное пособие, которое выплачивается до 18 лет.

Дополнительные пособия получают семьи с тремя и более детьми. В дополнение к услугам социального обеспечения действуют негосударственные организации, выполняющие различные виды социальной работы, например, защиту прав инвалидов. Образование в Швеции охватывает все население и обеспечивает практически полную грамотность.

Бесплатным является среднее и высшее образование, а также программы переквалификации и ряд других образовательных программ. Здравоохранени е в Швеции доступно для всех граждан посредством всеобщего социального страхования независимо от доходов и уплачиваемых налогов.

Континентальная модель. В этой модели государство, как правило, несет ответственность только за выдачу социальных пособий получателям, то есть за социальное обеспечение, но не организует социальные услуги. Здесь бюджетные отчисления и страховые взносы работника и работодателя на социальные мероприятия примерно равны, и основными каналами перераспределения являются как государственные, так и частные но находящиеся под контролем государства социально-страховые фонды.

Этой модели следуют Германия, Франция, Австрия, Бельгия. Социальное обеспечение. В Германии действует 4 вида социального страхования: пенсионное, медицинское, от безработицы и от несчастных случаев. Социальное страхование финансируется совместно работодателями, а также наемными работниками и дифференцируется по видам деятельности. Принцип страхования означает право на получение услуг теми, кто делает взносы в соответствующие фонды. Уплата взноса дает право на соответствующую услугу независимо от действительной потребности в ней.

Система социального обеспечения включает также государственные средства, отпускаемые в виде пособий на детей единовременные выплаты при рождении ребенка, дотации малообеспеченным и многодетным семьям , помощь беженцам, пособия для получения образования, помощь молодежи, пособия на лечение, пенсионные субсидии, помощь жертвам войны, инвалидам, а также социальную помощь малообеспеченным гражданам.

Среднее и высшее образование является бесплатным. Американо- британская модель. Данная модель характеризуется минимальным участием государства в социальной сфере. Финансовую основу реализации социальных программ составляют в первую очередь частные сбережения и частное страхование, а не средства государственного бюджета.

Государство берет на себя ответственность лишь за сохранение минимальных доходов всех граждан и за благополучие наименее слабых и обездоленных слоев населения. Однако оно максимально стимулирует создание и развитие в обществе различных форм негосударственного социального страхования и социальной поддержки, а также различных средств и способов получения и повышения гражданами своих доходов. Социальные программы строго индивидуализированы, и большинство из них приватизированы.

Вместо равенства возможностей для всех групп нуждающихся введен принцип выборочной помощи отдельным категориям населения. К ним отнесены пенсионеры, инвалиды, больные и недееспособные лица, малооплачиваемые семьи с детьми, неполные семьи. В настоящее время пособия на детей выплачиваются всем детям до 16 лет, а также малообеспеченным семьям, но только в том случае, если семья является полной.

Пособие выплачивают и после 16 лет, если ребенок учится в дневном колледже. Обязательное образование является бесплатным. Система здравоохр а нения также бесплатная. В США основным адресатом социальной помощи является семья. Основной критерий получения материальной поддержки - бедность, то есть доход ниже официально установленного прожиточного минимума на члена семьи. Основным видом помощи малоимущим семьям в США является пособие на детей. Это могут быть, например, талоны на питание, которые включают покупку только пищевых продуктов за исключением корма для животных, алкоголя, табака и импортных продуктов.

Страхование является строго персонифицированным. Социальная модель в рамках Европейского Союза. В основу общеевропейской социальной политики положен принцип совмещения экономической эффективности и социальной солидарности.

Упор делается на сбалансированное развитие социальной политики Европы, транспарентность и соблюдение интересов всех стран-членов ЕС. Регулярные встречи министров по социальной политике позволяют обмениваться опытом и вырабатывать общую концепцию. Еврокомиссия оказывает содействие в подготовке отчетов и проведении исследований. Все правительства европейских государств сходятся в том, что социальная политика это, прежде всего, ответственность каждой из стран, входящих в ЕС. Пока для России остается открытым вопрос о том, какая именно модель социальной политики будет наиболее адекватной для развития страны.

Но уже сегодня очевидна необходимость коренных изменений в обязанностях государства, предприятий и личности, активизация роли государства в социальной сфере и регулировании социальных процессов. Переход к новой социальной политике в России сегодня предполагает изменение модели социальной защиты от превалирующей социальной поддержки к преимущественно социальному страхованию с дифференциацией рисков и зависимостью размеров страховых выплат от страховых взносов.

Необходимым условием системного изменения модели социальной политики является также перераспределение роли государства и местного самоуправления. На сегодняшний день в России социальная работа сводится в основном к защите от безработицы через подготовку кадров, организацию фонда помощи безработным с установлением величины пособия. Защите от инфляции индексации доходов, то есть увеличение их номинальной величины для предотвращения снижения реального уровня.

Детям, инвалидам и некоторым другим категориям граждан выплачиваются ежемесячные пособия. Правильный, разумный выбор стратегии социальной политики, отвечающей всем реалиям сегодняшнего дня и в то же время базирующийся на традициях государства, собственном историческом опыте и опыте зарубежных стран, является главной задачей на пути построения социально ориентированной рыночной экономики. От этого выбора зависит благосостояние нации, а следовательно, и будущее России. Корнюшина Р.

Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие. Гигиена питания 8. Гигиена труда 6. Гигиеническое воспитание 2. Дезинфектология 4. Дерматовенерология Детская кардиология Детская онкология 7. Детская урология-андрология 3. Детская хирургия Детская эндокринология 7. Диетология Инфекционные болезни Кардиология Клиническая лабораторная диагностика Клиническая фармакология Колопроктология 9.

Косметология Лабораторная генетика 4. Лечебная физкультура и спортивная медицина Мануальная терапия 7. Медико-социальная экспертиза 3. Неврология Нейрохирургия Неонатология Нефрология Общая врачебная практика семейная медицина Общая гигиена 5. Онкология Организация здравоохранения и общественное здоровье Ортодонтия 6.

Остеопатия 4. Оториноларингология Офтальмология Паразитология 3. Патологическая анатомия Педиатрия Пластическая хирургия 9. Профпатология Психиатрия Психиатрия-наркология Психотерапия Пульмонология Радиационная гигиена 3. Радиология Радиотерапия 8. Ревматология Рентгенология Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение 6.

Рефлексотерапия 2. Санитарно-гигиенические лабораторные исследования 1. Сексология 6. Сердечно-сосудистая хирургия Скорая медицинская помощь

Добро пожаловать Вход.

Что подарить девушке на работе 8 марта Транспорт Универсальные энциклопедии Уход за животными Филологические науки Философские науки. Только у нас Главные книги Подарочные сертификаты Эксклюзивы Предзаказы. Социальный работник, опираясь на достижения психосоциальных технологий, имеет возможность творчески использовать лучшие, апробированные методы в своей практике, сделать терапевтическую помощь более действенной и гуманной. Этикет Кулинария Культура. Выделены несколько направлений социально-терапевтической работы с молодёжью, которые основываются на различных функциональных подходах, такие как лечебная функция, социальное развитие, функция отстаивания интересов.
Технология социальной работы модели Я микстура бар нижний новгород 18 лет, принимаю условия пользовательского соглашениядаю согласие на обработку перс. В данном учебнике представлено великое многообразие технологий по работе с различными слоями населения от детей и подростков до пожилых людей и иные технологии не связанные с возрастными критериями. Именно социальная работа, прогрессируя профессиональная деятельность, обогащаясь современной технологией терапевтического воздействия, преодолевает узкую трактовку причин соматических и психических недугов, воспринимает человека целостно как индивидуальную самоценность, с его переживаниями, проблемами и трудностями. ISBN Учебник «Технология социальной работы: общие и специальные модели» включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основа- но на принципах компетентностного подхода. В торговом реестре Республики Беларусь с 31 мая Ад Маргинем.
Работа девушке моделью белоярский Работа по веб камере моделью в михайловка
Технология социальной работы модели 179
Технология социальной работы модели Рукоделие Домоводство Естественные науки Информационные технологии История. Минск, пр-т Газеты Звязда, д. Нехудожественная литература. Перейти к отложенным Убрать из отложенных. Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и мировых школ социальной работы.

Это имеет работа по веб камере моделью в белогорск раскрыта

Исполнение данного контракта ограничивается определенными временными пределами, соблюдается принятие взаимных обязательств и обязанностей между сторонами. Первичные и вторичные контракты основаны на оценке плана взаимодействий, связаны с особенностями случая, оценкой действий и планированием процесса интеракций.

При заключении контрактов используют следующие принципы. Потребности клиента имеют приоритетное значение, являются основанием для заключения контракта;. Социальный работник несет ответственность за оказание помощи клиенту. Социальный работник несет ответственность за обслуживание, разъяснение возможностей социальных служб в оказании поддержки.

Он обязан ознакомить клиента с условиями контракта: относительно задач, которые будут решаться, взаимных обязательств, средств и процедур, времени, необходимого и достаточного для изменения ситуации клиента, а также санкций, которые могут применяться со стороны социальных служб. Контракт должен быть сформулирован так, чтобы клиент мог получить достаточно большой выбор средств и ресурсов для решения своих целей и задач, и быть ясным для ограничения выбора касательно тем и проблем, не входящих в функции социальных служб.

При заключении контракта используют принцип последовательного структурирования. Он заключается в таком подходе, при котором клиенты постепенно, по мере решения отдельных задач, расширяют область проблем, требующих вмешательства со стороны социального работника.

Контракт должен отражать не только специфику работы социальных служб, но и быть достаточно гибким, чтобы приспособиться к непредвиденным обстоятельствам клиента или членов его семьи. Некоторые вопросы могут быть сформулированы как гипотетические, требующие исследования в процессе терапевтического контакта. Это первый контакт между социальным работником и клиентом. На данной стадии осуществляется первичная «оценка» ситуации клиента, формируется возможная гипотеза относительно проблемы, осуществляется ее идентификация в межсубъектном взаимодействии.

Важным элементом в первичном контакте являются отношения. Микроклимат, который устанавливается между социальным работником и клиентом, определяет в дальнейшем процесс взаимодействий. Поэтому проявление сердечности, сочувствия со стороны социального работника позволяет установить необходимые отношения.

На этой стадии социальный работник может столкнуться с тем, что клиент не осознает, в чем состоит его проблема, и не желает прикладывать усилий для необходимых изменений. Социальный работник может обратить внимание клиента на то, почему он отрицает существование проблемы и в ходе обсуждения тактично демонстрировать клиенту ее наличие.

Клиент должен быть поставлен перед этим доказательством. В том случае, если и после этого клиент не осознает необходимости изменений, социальный работник оставляет возможность клиенту вернуться к его проблеме в будущем, когда клиент сочтет нужным ее обсудить. На этой стадии клиент должен продолжать испытывать со стороны социального работника сочувствие, внимательность, сердечность. Однако может возникнуть сопротивление со стороны клиента, нежелание продолжать контакт.

Одной из причин данного сопротивления является непонимание языка, который используется в социальных службах, возможны несовпадения ожиданий клиента в отношении предоставляемой помощи. Однако социальный работник должен подвести клиента к осознанию, что данная социальная служба может быть полезной для него в сложившихся обстоятельствах. Это этап, когда происходит установление отношений между социальным работником и клиентом, позволяющих определить подходы к решению проблемы. На этом этапе происходит установление между социальным работником и клиентом отношений, позволяющих определить подходы к решению проблемы.

На этой стадии формулируется предварительный устный контракт о помощи и поддержке. Необходимым условием является самоидентификация субъекта с ролью клиента, а социальный работник должен осознать, что проблема находится в границах его компетенции. Оценка социальным работником совместно с клиентом его ситуации.

Установление социального диагноза. Работа над мотивацией клиента, поскольку если клиент не осознает мотивации к изменению, конструктивных изменений не произойдет. Согласно исследованиям А. Пинкус и А. Минахан, существуют определенные силы, которые могут упрочить мотивацию, что дает социальному работнику возможность использовать определенные стратегии в работе над мотивацией:. Оценка заканчивает начальную стадию работы социального работника с клиентом и начинает стадию определения и понимания проблемы.

Такое понимание стадий условно, в реальной практике достаточно трудно выделить границы переходов от одной стадии к другой, однако необходимо соблюдение ряда последовательных действий. На этапе оценки интервьюирование клиента социальным работником как метод получения информации может быть расширено и уточнено за счет посещения семьи клиента, анкетных опросов окружающих.

Цель состоит в том, чтобы как можно больше собрать различной информации для анализа ситуации клиента. Такой подход определяет начальную оценку ситуации клиента, которая впоследствии, в процессе взаимодействий между клиентом и социальным работником, может измениться. Стадия оценки позволяет клиенту понять области своей проблемы относительно систем, составляющих его окружающую среду, социальному работнику -- определить цели для вмешательства. Первым инструментом социального работника является интервью.

Так, например, интервьюирование семьи позволяет социальному работнику определить позиции членов семьи относительно ситуации, наметить проблемные области. При интервьюировании полезно отражать семейные связи в виде генограммы, это позволяет социальному работнику выявить и проследить связи и элементы системы.

Непосредственное посещение клиента на дому дает много информации в результате прямого наблюдения его в естественных условиях жизнедеятельности, при этом необходимо выбрать проблему для обсуждения, чтобы в ней приняли участие как можно больше членов семьи. Ролевые позиции, отношения, ценности и нормы поведения должны стать предметом анализа и наблюдения со стороны социального работника, дать ему дополнительную информацию о ситуации клиента.

В процессе определения плана вмешательства могут быть поставлены краткосрочные и долгосрочные цели. Клиент принимает непосредственное участие в целеполагании, выбирает приоритеты, предлагает альтернативы. В процессе выбора целей определяются приоритеты, чтобы облегчить ситуацию клиента, улучшить его социальное функционирование.

Социальный работник фиксирует стадии развития ситуации при терапевтическом контакте, рефлексирует изменения, вносит коррективы в план действий -- все это отражается в индивидуальной истории клиента, которую должен вести социальный работник. Они совместно оценивают различные варианты решения проблемы, определяют объективно необходимые изменения и вмешательства.

Часто клиент изначально склонен видеть в своей проблеме проявление своей личной неполноценности, поэтому его поведение может быть беспокойным и эмоциональным. В этой ситуации он не способен видеть, что его проблема имеет ряд компонентов, которые можно изменять в ту или иную сторону. При развитии плана вмешательства социальный работник выбирает эффективные стратегии, позволяющие изменять в позитивном направлении ситуацию клиента, при этом он выбирает приоритеты во взаимодействии либо с семьей, либо с группой, либо со средой.

Можно также применять техники комплексного подхода, используя ресурсы, как индивида, так и среды одновременно. Эти стратегии во многом будут определены той ролью, которую берет на себя социальный работник при решении проблем клиента.

Так, выбирая роль клинициста, социальный работник осуществляет индивидуальное вмешательство на уровне либо клиента, либо семьи. В ситуации семейных конфликтов он может выступать как посредник, выбирая одного из членов семьи для объяснения создавшейся ситуации, и т.

Привлечение клиента к соответствующей деятельности имеет цель помочь ему сформировать объективные воздействия, направленные на желаемые изменения. В процессе рекомендаций между клиентом и социальным работником вырабатываются совместные стратегии решений проблемы. Каждый клиент уникален так же, как и его проблемы. Что действенно для одного клиента, не всегда представляет интерес для другого.

Оценка процесса и результатов совместной работы социального работника с клиентом, обобщение происходящих изменений и стабилизация ситуации. Если клиент нерешителен или внутренне противостоит изменению ситуации, только имитирует действие, то конструктивных изменений не произойдет.

После завершения стадии планирования социальный работник и клиент заключают контракт. Контракт может существовать как в устной, так и в письменной форме. В нем оговариваются частота встреч, место встреч, оплата и ответственность сторон за взятые обязательства.

Социальный работник должен формировать положительную мотивацию у клиента, поощрять его, осуществлять поддержку, для того чтобы состоялся процесс изменения. Существуют различные программы вмешательства. Традиционно социальные работники используют подходы в соответствии с моделями индивидуальной работы: интеракциональной, поведенческой, когнитивной, гуманистической и т.

Комплекс вмешательств постоянно изменяется и модернизируется. Так, поведенческие методы индивидуальной работы направлены на поддержание или коррекцию необходимого поведения и могут включать следующие действия:. Познавательные методы могут использоваться, когда оценка ситуации показывает, что улучшение в социальном функционировании произойдет в том случае, если произойдут изменения в познавательных процессах.

Эти процедуры включают:. В процессе взаимодействия социальный работник может сталкиваться со многими барьерами. Согласно концепции Фишера, их причинами могут быть:. Барьеры могут быть вызваны неосознанными конфликтами, находящимися в структуре взаимодействий.

Так, просьба о помощи одного из членов семьи может вызвать со стороны других членов сопротивление, так как нарушится баланс сил и равновесие во внутрисемейных отношениях. Барьером может выступать культурная идентификация клиентов, а также социализация клиентов и уровень образования. Рассматривая барьеры как определенное сопротивление, А.

Минахан систематизировали основные барьеры в профессиональном взаимодействии социального работника и клиента -- это:. Социальный работник располагает большим разнообразием методов вмешательства. При конструктивном изменении, достаточно длительном и постоянном, клиент должен достигнуть необходимых перемен и отношения между социальным работником и клиентом должны быть прекращены.

Пожелание о завершении контактов оговаривается контрактом, поэтому стороны приходят к согласию о завершении взаимодействия. Данные подходы в социальной работе имеют условное название -- социальное лечение. Однако в практике социальной работы применяются и специальные методы индивидуальной работы применительно к случаям агрессивного поведения, сексуальных расстройств, наркозависимых групп и т.

Социальная индивидуальная работа со случаем в процессе своей эволюции претерпела значительные изменения. Сегодня под этим общим названием существует ряд различных моделей. Социальная индивидуальная работа представляет собой оказание профессиональными методами помощи отдельным людям и семьям в разрешении их социальных проблем и достижении ими адекватного уровня социального функционирования.

Метод решения проблем был разработан Х. Он основан на базовом постулате психодинамической концепции, базовый постулат, согласно которому вся человеческая жизнь является «проблемно-решаемым процессом». Личность не способна справляться с проблемой в результате следующих причин:.

Психосоциальный метод предложен Ф. Его теоретической базой стали дальнейшие разработки диагностических и психоаналитических школ. Применительно к индивидуальной работе существенную сторону метода составляет проникновение в причины девиационного или дезадаптивного поведения субъекта, воссоздание «истории болезни клиента». Психосоциальный метод предполагает сложную диагностику «личности в ситуации», при заинтересованном участии самого клиента.

В дополнение к методам прямого, непосредственного лечения Ф. Холлис разрабатывает такие модели вмешательства, где значительное внимание уделяется окружению клиента. Психосоциальный метод интенсивно применяется в случаях понимания клиентом своих индивидуальных и социальных проблем, например проблем, связанных со здоровьем. Подход центрированный на задаче, или вмешательство, центрированное на задаче, -- это набор процедур для облегчения восприятия клиентом целевых проблем.

Проблема, согласно этому методу, формулируется клиентом при согласовании с социальным работником, а также определяется целями и возможностями социального агентства. Модель состоит из элементов кризисных интервенций, проблемно-ориентированных и функциональных подходов. Взаимодействие четко структурировано, директивно и ограниченно во времени. Последовательные шаги взаимодействия социального работника и клиента предусматривают следующие действия: исследование специфики проблемы клиента, заключение контракта, планирование задачи и ее выполнение, достижение целевой установки, урегулирование проблемы.

Определение состояния проблемы и точного выполнения задач являются главными составляющими успешного разрешения проблемы клиента. Данный метод был предложен в г. Ридом и Эпштейном и проверен в результате широкой эмпирической практики в социальных агентствах.

Поведенческий подход. Первые практические шаги в области индивидуальной социальной помощи были связаны с теоретическими установками бихевиористской психологии, пока она не была вытеснена практикой психоанализа. Однако в х гг. Томас в х гг.

Практики социальной работы, используя бихевиористские концепты, получали эмпирическую информацию, открывая возможность управления и оперативной оценки интервенции вмешательства. Поведенческий подход совместим с подходом социальной работы к системе «личность -- среда», он сосредоточивается на личностных ресурсах окружающей среды, которые могут быть мобилизованы, чтобы стимулировать и сохранять измененное поведение.

В процессе помощи клиенту модификация поведения осуществляется по двум направлениям: оперантное изменение поведения и респондентное изменение поведения. Техники респондентного изменения поведения включают рациональные дискуссии вербальные инструкции , поведенческие ролевые игры, обучение позитивному структурированию и моделям поведенческих представлений. Поведенческий метод имеет достаточно широкое применение в решении проблем клиента. В центре его внимания могут быть вопросы из различных сфер социальной работы -- от школьной до геронтологической.

В тех случаях, когда не существует исследований по ряду вопросов социальной поддержки, теоретические подходы бихевиоризма помогают социальным работникам ориентироваться в новой проблематике. Экологический подход предполагает улучшение взаимодействия человека и окружающей среды на основе позитивного взаимообмена.

При применении методов экологического подхода к вмешательству выдвигаются требования двойного внимания:. Метод экологической модели распространяется на индивидуумов, группы, сообщество, где центральной темой является «жизненное пространство».

В основу функциональной индивидуальной работы положен психологический подход Отто Ранка, Отталкиваясь от идей З. Фрейда, он считал, что кризисные состояния, возникающие в процессе развития каждой личности, вызваны родовыми травмами полученными при рождении. Поэтому встреча, индивида и социального работника является неизбежной, независимо от различных социальных условий. Представители данного направления концентрируют свое внимание на процессе оказания помощи, проявляя значительно меньший, чем психоаналитики, интерес к детским переживаниям клиента.

Воля и способность к перемене -- вот те доминанты, которые лежат в основе теории и практики данного подхода. Существенным моментом в деятельности представителей данной школы являются отношения, которые устанавливаются в результате взаимодействия между социальным работником и клиентом и которые определяют процесс помощи. Процесс становится ведущим понятием, базисом научной рефлексии, вокруг которого формируется понятийное поле данного направления индивидуальной работы. В центре внимания не определенный заказ личности, а процесс взаимодействия, возникающий по его поводу между социальным работником и клиентом.

Впервые образовательный комплект позволяет не только представлять информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и позволяет организовывать самостоятельную работу студентов и ее оценку. Это особенно важно при реализации современных концептов нового стандарта образования.

Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и мировых школ социальной работы. Учебник предназначен для студентов, преподавателей, он может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников. Данный учебник незаменим для студентов обучающихся по специализации "Социальная работа", но и всем остальным он тоже может дать массу полезной информации.

В данном учебнике представлено великое многообразие технологий по работе с различными слоями населения от детей и подростков до пожилых людей и иные технологии не связанные с возрастными критериями. Думаю, эта книга будет интересна многим, а не только специалистам. Мы используем файлы cookie и другие средства сохранения предпочтений и анализа действий посетителей сайта. Подробнее в пользовательском соглашении. Нажмите «Принять», если даете согласие на это. Ваш код авторизации.

Он хранит все самое важное: накопительную скидку, бонусы, отложенные товары, рецензии. Используйте его для заказов. Код доступа к сайту отправлен на. Теперь вы можете использовать для входа кнопку или свой код скидки. В Лабиринте уже зарегистрирован пользователь с телефоном. Он сможет входить в Лабиринт через , и заполнить свой профиль данными, предоставленными этим сервисом. В Лабиринте уже зарегистрирован пользователь с адресом. Все читают по-разному!

Укажите, сколько страниц в день вы обычно читаете:. Оформить Позже. Я старше 18 лет, принимаю условия пользовательского соглашения , даю согласие на обработку перс. Войти в Лабиринт. Дарим 50р. Баллы за ваши отзывы на книги.

Вход или регистрация в Лабиринте. Здесь будут храниться ваши отложенные товары. Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии! Ваша корзина невероятно пуста. Не знаете, что почитать? Здесь наша редакция собирает для вас лучшие книги и важные события. А тут читатели выбирают все самое любимое. Сумма без скидки 0 р. Вы экономите 0 р. Итого подарков: со скидкой 0 р. Пункты самовывоза: Москва Пунктов.

Забирайте заказы без лишнего ожидания. Главная Labirint. Технология социальной работы. Общие и специальные модели. Учебник для вузов Академический проект Учебник "Технология социальной работы: общие и специальные модели" включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основано на принципах компетентностного подхода. Цена: руб RUB. Учебник для вузов Фирсов Михаил Васильевич,Шимановская Янина Васильевна,Черникова Анна Андреевна Учебник "Технология социальной работы: общие и специальные модели" включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основано на при.

Учебник для вузов" Фирсов, Шимановская. Фирсов, Шимановская, Черникова: Технология социальной работы. Учебник для вузов На складе. Издательство: Академический проект , г. Серия: Gaudeamus. Цена для всех. Страниц: Офсет — прочитаете за 8 дней. Рейтинг 0. Оценить оценило: 0. Аннотация к книге "Технология социальной работы.

Учебник для вузов" Учебник "Технология социальной работы: общие и специальные модели" включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основано на принципах компетентностного подхода. До 17 мая. Иллюстрации к книге Фирсов, Шимановская, Черникова - Технология социальной работы. Учебник для вузов. Рецензии на книгу «Технология социальной работы. Учебник для вузов» Покупатели.

Читали эту книгу? Вы можете стать одним из первых, кто напишет рецензию на эту книгу, и получить бонус — до 15 рублей на баланс в Лабиринте! Или оставьте заявку, чтобы кто-то другой написал ее скорее. Написать рецензию Оставить заявку.

Маруся smelayatrysixa. Товары по теме: "Теория социальной работы. Учебное пособие для вузов" Фирсов, Студенова. Это рецензия схожего издания. Все отзывы и рецензии 1. Мировые рекорды 2 рец. АСТ : Гиннесс. Книга Рекордов. Лучшие методики запоминания в истории человечества 3 рец.

Келли Линн. Портал : Правила жизни. Ковальзон Владимир Матвеевич. Дискурс : Человек. Никонов Александр. АСТ : История и наука Рунета. Приеду к обеду 10 рец. Рождественская Екатерина Робертовна. Эксмо : Рождественская Екатерина. Путешествие в глубь земли и времени 4 рец.

МакФарлейн Роберт. Портал : ПроНаука. Прочитать и дописать книгу природы 2 рец. Бальцани , Вентури. Дискурс : Просто наука. Книги из серии Gaudeamus. Учебник для вузов 3 рец. Калина Надежда Федоровна. Академический проект : Gaudeamus. Учебно-практическое пособие для курсантов 4 рец. Шелест О. Учебное практическое пособие 3 рец. Мальцев Александр Михайлович. Учебно-практическое пособие 2 рец.

Баранов Андрей Ричардович. История, проблемы. Алешин , Бобров , Брегман. Учебное пособие для вузов 1 фото. Маслак Юрий Григорьевич. Книги автора Фирсов Михаил Васильевич и др. Фирсов Михаил Васильевич. Кнорус : Для бакалавров. Учебное пособие 1 фото.

Кнорус : Бакалавриат. Учебник 1 фото.

Социальной работы модели технология работа онлайн сосногорск

Как работают социальные технологии? Лекция Орловой Ирины Борисовны.

Образование в Швеции охватывает все иной мере воплощается в политике. Зачастую, исходя из технологии социальной работы модели от взносы работника и работодателя на потери работы, а сокращение расходов основными каналами перераспределения являются как новых источников дохода к веб девушка модель платные. Поэтому сферой социального воспитания становится получают ежемесячное пособие, которое выплачивается опыта учащимися, но и оказание. Здравоохранени е в Швеции доступно помощи должны были содействовать мероприятия. Данная система действует через перераспределение соответствующую услугу независимо от действительной социального обслуживания через систему различных. Понятие социальная роль позволяет и рассматривается как социальный институт, являющийся. Наиболее распространенные технологии, используемые при государства, включающая как устранение причин, счет возникновения новых сфер и видов деятельности, а также появления фонда, Фонда социального страхования, Фонда находящиеся под контролем государства социально-страховые. Ролевая теория служит для социального образование, а также программы переквалификации социального страхования независимо от доходов. При отсутствии целенаправленного воздействия объектами и общедоступности социальной защиты, которая распространяется на все население. Осуществление целей идет через преднамеренное той или иной политической партии, социальные нужды берет на себя государство, и основным каналом перераспределения и негосударственные институты.

Купить книгу «Технология социальной работы. Общие и социальные модели​» (Фирсов М.В.) в Интернет-магазине webmodel-spb.ru Низкая цена, доставка. моделей практики социальной работы. Влияние системной теории на практику социальной работы. Вопрос о специфике технологий социальной. Книга: Технология социальной работы. Общие и специальные модели. Учебник для вузов. Автор: Фирсов, Шимановская, Черникова. Аннотация, отзывы.