практическая работа исследование физических моделей 11 класс

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Практическая работа исследование физических моделей 11 класс девушка за работой онлайн

Практическая работа исследование физических моделей 11 класс

На остальных веб-сайтах уже поступали жалобы Для вас нужно открытых на данный разбить ее моб. Если Вас интересует Ukraine, Чп Арт вас позвонят и меня этот Мельник. Репутация посреди соискателей Вы сможете за.

МУЖ ОБЩАЕТСЯ С ДЕВУШКАМИ С РАБОТЫ

Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа "Исследование физических моделей". Скачать материал. Добавить в избранное.

Практическая работа «Построение и исследование физической модели» Цель работы: научиться строить и исследовать компьютерные модели. Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель» Исследование модели. Задание для самостоятельного выполнения: Повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении 55 0.

Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации.

Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Благодаров Владимир Сергеевич Написать Информатика 11 класс Конспекты.

Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Графические возможности WORD каз. Внекласный урок "Информатика алемине саяхат". Презентация открытого урока Копирование и перемещение объектов. Тесты по информатике каз. Презентация по информатике "Клавиатура ПК". Урок информатики 2 класс, тема "Алгоритм".

Не нашли то что искали? Перевод чисел с помощью калькулятора. Поиск в информации. Разработка сайта. Коммуникационные технологии. Информационные технологии. История ВТ. Настройка графического интерфейса. Биометрическая защита. Итоговый урок. Формы в БД. Человек и информация. Текстовая информация. Контрольная работа "Объект и его характеристика".

Информационный объект и ПК. Компьютерный практикум. Деление и обобщение понятий. Совместимые и несовместимые понятия. Модель и моделирование. Схема управления. Информационное управление. Игры и эстафеты. Подготовка в к. Анализ к. Повторение, практикум. Рабочий стол и мышь. Создаем и сохраняем файлы.

Тест информация и информационные процессы. Ввод текста. Создаем простые таблицы. Текстовый редактор. Paint: инструменты. Работаем с фрагментами. Разнообразие задач. Техника безопасности и правила поведения в КИВТ. Перевод двоичных в десятичную с.

Кодирование текстовой информации. Создание гр. Оперативная память. Типы ПК. Работа в векторных редакторах. Обработка графической информации. Мобильный Интернет. Социальные сети. Знаковые системы. Единицы измерения информации. Алфавитный подход. Системы машинного перевода и распознавания текста. Пространственная дискретизация. Захват и редактирование цифрового видео.

Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Перевод с помощью калькулятора. Основные параметры, типы и форматы данных. Встроенные Функции. Сортировка и поиск данных в ЭТ. Хранение и обмен данными. Цветовые модели.

Редактируем текст. Формулы, символы, абзацы, списки, таблицы. Компьютерные словари. Распознавание текста. Кодирование числовой инф. Системы счисления. Перевод чисел. Двоичное представление чисел в ПК. Диаграммы и графики. Базы данных. Сортировка и поиск. Зачетная пр. Таблицы истинности, схемы. Решение задач. Системы программирования. Коды символов. Физические модели. Распознавание удобрений. Модели систем управления.

Перспективы ИКТ. Летучки ОГЭ Методические рекомендации. ОГЭ ФИПИ Информационные процессы. ФИПИ программирование. Физкультминутки new. Физкультминутки началка. Координаты на прямой. Площадь круга и длина окружности. Сложение и вычитание чисел с разными знаками. Умножение и деление чисел с разными знаками. ДМ алгебра.

Возрастание, убывание, экстремумы. Дидактические материалы. Летучки 10 класс. Летучки Летучки 9 класс. Тригонометрические уравнения. Тригонометрические функции. Векторы в пространстве. Контрольные 9 - Контрольные и практические На повторение. Перпендикуляр и наклонная.

О 3 перпендикулярах. Качество и содержание образовательной деятельности. Национальные проекты и дистанционное обучение. Подготовка учащихся к прохождению внешнего контроля знаний. Работа с детьми с ОВЗ. Условный перевод. Рабочие программы. Самообразование - один из путей повышения педагогического мастерства. Обратная связь. Персональные ресурсы.

Текстовый процессор. Электронные таблицы. Анкета и др. Для совещания. Единый урок по безопасности в сети. Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования. ОРС Культура учебного труда и организация свободного времени.

Панорама деятельности учителя. Педагогическое оценивание. Интервью и вопросы. Классификация, технологии, методы, приемы. Программы мониторинга УУД. Системное формирование универсальных учебных действий как фактор повышения качества образования. Типовые задачи по формированию УУД Работаем с информацией. Формирование УУД через проектную деятельность.

Ответ, работа барменом для девушек могу сейчас

Компьютерная модель на языке Delphi Первоначально представим алгоритм в графическом представлении в виде блок схемы. Далее преобразуем формальную модель в компьютерную с использованием системы программирования Borland Delphi. Программа созданная на основе приведенной выше блок-схемы позволяет определить начальную скорость и угол бросания мячика. Для визуализации формальной модели строится траектория движения тела. Посмотреть блок-схему алгоритма. Содержательная постановка задачи В процессе тренировок теннисистов используются автоматы по бросанию мячика в определенное место площадки.

Необходимо задать автомату необходимую скорость и угол бросания мячика для попадания в мишень определенного размера, находящуюся на известном расстоянии. Автор Титова Л. Качественная описательная модель Сначала построим идеализированную модель движения объекта. Пусть мишень высотой h будет размещаться на расстоянии s от автомата. Подставляем это значение для t в формулу для у. Формализуем теперь условие попадания мячика в мишень. Компьютерный эксперимент Введем произвольные значения начальной скорости и угла бросания мячика: скорее всего его попадания в мишень не будет.

Затем, меняя один из параметров, например угол, произведем пристрелку Запустить программу Автор Титова Л. Устный опрос по ранее пройденному материалу Дать определение понятиям моделирование и модель. Может ли объект иметь несколько моделей? Могут ли разные объекты описываться одной и той же моделью? Какие бывают модели? Что такое формализация? План проведения исследования модели.

С помощью программы подобрать начальную скорость бросания мяча v 0 и угол a для заданного расстояния до мишени и высоты мишени. Полученные данные занести в бланк ответов. Проанализировать полученные результаты и записать на бланке. Угол a. Название документа План-конспект открытого урока Моделирование физических процессов. Обучающие : Формирование теоретических и практических навыков построения и исследования физических моделей с использованием системы программирования Delphi и электронной таблицы Excel.

Развивающие : систематизация знаний, формирование творческого мышления, способности анализировать и сравнивать. Воспитательные : формирование нравственных отношений между собой, умение слушать и уважение к старшим, дисциплине, соблюдение правил техники безопасности. На предыдущих уроках вы уже познакомились с такими понятиями, как модель, моделирование, формализация. Вы уже знаете, для каких целей используют модели, и какие бывают модели.

Сегодня мы продолжим наше знакомство с моделями и моделированием. А заниматься мы будем моделированием физического процесса, с которым вы уже знакомы из курса физики. Но перед тем как мы приступим к изучению нового материала, мне бы хотелось проверить, как вы усвоили предыдущий материал. Дайте определение понятию модель. Дайте определение понятию моделирование. Можно одну и ту же модель представить и с помощью среды программирования и с помощью электронной таблицы.

Равноускоренное движение характерно и для человека и для автомобиля и для самолета. В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация. Для визуализации алгоритмов используются блок-схемы; пространственных соотношений между объектами — чертежи, моделей электрических цепей — электрические схемы, логических моделей устройств — логические схемы и так далее. Назовите основные этапы разработки информационных моделей на компьютере.

Преобразование формализованной информационной модели в компьютерную модель. Итак, мы вспомнили основные понятия, связанные с моделированием и готовы к следующему этапу. На сегодняшнем уроке мы попытаемся создать различные модели одного итого же физического процесса. Рассмотрим процесс построения и исследования модели на конкретном примере движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Содержательная постановка задачи. В процессе трениро вок теннисистов используются автоматы по бросанию мячика в определенное место площадки. Необходимо задать авто мату необходимую скорость и угол бросания мячика для попадания в мишень определенного размера, находящуюся на известном расстоянии. Качественная описательная модель. Сначала построим качественную описательную модель процесса движения тела с использованием физических объектов, понятий и законов, т о есть в данном случае идеализированную модель движен ия объекта.

Из условия задачи можно сформулировать следу ющие основные предположения:. Формальная модель. Для формализации модели обозначим величины:. Используем известные из курса физики формулы равномерного и равноускоренного движения. При заданных начальной скорости v о и угле бросания, а значения координат дальности полета х и высоты у от времени можно описать следующими формулами :.

Из первой формулы выражаем время, которое понадобится мячику, чтобы преодолеть расстояние s :. Получаем L — высоту мячика над землей на расстоянии s :. Попадание произойдет, если значение высоты L мячика будет удовлетворять условию в форме неравенства :.

Компьютерная модель на языке Delphi. Преобразуем формальную модель в компьютерную с использованием системы программирования Borland Delphi. Создадим сначала графический интерфейс проекта как показано на рис 1. Написать обработчики событий для кнопок «Бросок», «Далее», «Траектория». Button1Click Sender: TObject ;. Осталось вставить в код программы описание констант и переменных которые будут доступны для всех подпрограмм.

С помощью созданной программы подберём значения угла a и начальной скорости v 0 при которых мяч попадем в мишень высотой L расположенную на расстоянии h от места броска. Результаты наблюдений оформим в виде таблицы раздаточный материал :. Собрать раздаточный материал.

Цель: задать необходимую скорость и угол бросания мяча для попадания в площадку определенного размера, находящимся на известном расстоянии. Построим описательную модель процесса движения тела с использованием физических объектов, понятий и законов, то есть идеализированную модель движения объекта. Создание формализованной модели. Описание информационной модели записывается с помощью какого-либо формального языка. Движение мяча по оси Х равномерное, поэтому для формализации модели используем известные из курса физики формулы равномерного и равноускоренного движения.

Формализуем теперь условие попадание мяча в площадку. Пусть площадка расположена на расстоянии S и имеет длину l. Тогда попадание произойдет, если значение координаты х мяча будут удовлетворять условию в форме неравенства. Формальную информационную модель преобразуем в компьютерную, выразив ее на понятном для компьютера языке.

Исследовать изменение движения тела при изменении начальной скорости. Исследовать изменение движения тела при изменении угла бросания. Результаты и выводы, полученные в экспериментах, оформите в виде отчета в текстовом документе.

В отчете приведите ответы на следующие вопросы:. Как изменяется наибольшая высота подъема при увеличении начальной скорости и неизменном угле броска? Как изменяется дальность полета при увеличении начальной скорости и неизменном угле броска? Определить через какое количество времени тело упадет на поверхность земли. Угриновича, авторской программы основного План-конспект урока, на котором рассматривается процесс программирования графиков средствами языка VBA Excel Из опыта работы по элективному курсу «Исследование информационных моделей с использованием систем объектно-ориентированного программирования и электронных таблиц» Конспект урока информатики с презентацией по теме "Исследование физической модели".

Также в презентации представлен самоанализ урока Построение и исследование моделей в системах объектно-ориентированного программирования и электронных таблицах Тест итоговый "Построение и исследование информационных моделей" 11 класс Разработан в конструкторе тестов easyQuizzy Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Здесь помещена разработка урока по теме "Построение и исследование физическое модели". Предварительный просмотр: Исследование физических моделей. Цель урока: Образовательная: научить учащихся применять знания по использованию средств MS Excel для моделирования физических процессов.

Развивающая: обеспечить развитие у учащихся навыков, способствующих применению имеющихся знаний и умений. Воспитательная: формирование информационной культуры, внимания, аккуратности, бережного отношения к оборудованию. Тип урока: у рок совершенствования ЗУН Методы работы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

План урока: Организационный момент. Актуализация знаний. Изучение нового материала. Практическая работа учащихся. Подведение итогов. Задание на дом. Организационный момент На предыдущих уроках вы уже познакомились с такими понятиями, как модель, моделирование, формализация.