практическая работа модели систем 11

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Практическая работа модели систем 11 работа в органах для девушек без опыта

Практическая работа модели систем 11

Системный анализ Исследование реальных объектов и явлений с точки зрения системного подхода, состоящее из этапов анализа и синтеза. Система и окружающая среда Система Среда входы выходы Воздействие внешней среды на систему — входы системы. Воздействие, оказываемое системой на окружающую среду — выходы системы. Модель «черного ящика» Чистое бельё Повернуть Включить Нажать Человек часто не знает, как «внутри» устроена система.

Структурная модель системы Для отображения структурной модели схемы системы используются графы. Граф состоит из вершин, связанных линиями. Направленная линия со стрелкой называется дугой. Линия ненаправленная без стрелки называется ребром. Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в неё же, называется петлей. Неориентированный граф - граф, не имеющий выделенного направления, вершины такого графа соединены ребрами. Ориентированный граф Ориентированный граф - граф, вершины которого соединены дугами.

Маша Юра Аня Витя Коля. Предок — объект верхнего уровня. Потомок — объект нижнего уровня. Листья — вершины, не имеющие потомков. Практическая работа 1. Модели систем Выполните практическую работу на компьютере Задание 3. Построение графов классификаций, стр. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Модели систем 11 кл. Скачать материал.

Добавить в избранное. Рейтинг материала: 4,8 голосов: 5. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Модели систем. Описание слайда: Системный анализ Исследование некоторой реальной системы состоит из двух этапов: Этап анализа; Этап синтеза Что такое анализ? Описание слайда: Анализ - мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.

Описание слайда: Синтез Синтез — мысленное или реальное соединение частей в единое целое. Описание слайда: Цель исследования системы получение модели системы, т. Описание слайда: Система и окружающая среда Система Среда входы выходы Воздействие внешней среды на систему — входы системы. Описание слайда: Модель «черного ящика» Чистое бельё Повернуть Включить Нажать Человек часто не знает, как «внутри» устроена система.

Описание слайда: Структурная модель системы Для отображения структурной модели схемы системы используются графы. Описание слайда: Неориентированный граф - граф, не имеющий выделенного направления, вершины такого графа соединены ребрами. Описание слайда: Ориентированный граф Ориентированный граф - граф, вершины которого соединены дугами. Тест «Интернет, как глобальная информационная система». Компьютерная сеть - это:. Компьютер, который распределяет между многими пользователями общие ресурсы, называется:.

Технические средства, связывающие компьютеры в сетях, называются. Неправильным IP -адресом является:. Общий стандарт на представление и преобразование передаваемой информации по сети, название. Электронное письмо-это:. Укажите неправильный электронный адрес:. Программное обеспечение, которое даёт возможность абоненту на своём компьютере принимать и отправлять письма, просматривать корреспонденцию, формировать текст письма, называется:.

Прикладная программа, для работы пользователя с WWW называется:. Электронный почтовый ящик пользователя E-mail создается на. Электронная почта позволяет передавать…. Служба FTP в Интернете предназначена:. Какое устройство является средством телекоммуникации? Какие компоненты обязательно присутствуют в электронном адресе:. Сети по географическому признаку делятся на:. Компьютерная сеть может предоставить пользователю услуги:. Службы Интернета делятся на:. Протокол HTTP — это. Поисковыми указателями являются:.

Web -браузер — это. Общими ресурсами в сети могут быть:. Сохранение загруженных страниц. Работа с поисковыми системами. Инструменты для разработки web-сайтов. Цель работы: освоение приемов создания Web-страниц и Web-сайтов с помощью текстового процессора Microsoft Word: оформление дизайна страницы; организация внутренних гиперссылок; организация внешних гиперссылок.

Используемое программное обеспечение: текстовый процессор Microsoft Word. Если в открывшемся окне имеется вкладка Web-страницы , значит, можно работать дальше. В данной работе вы реализуете проект семейного сайта. Ниже вы видите макет главной страницы и макет «Папиной страницы». Макеты остальных страниц вы можете по аналогии создать сами. Открыть текстовый процессор Word. В появившемся окне выбрать вкладку Web-страницы. Щелкнуть на значке Новая Web-страница. Оформить внешний вид страницы в соответствии с приведенным образцом, используя обычные средства Word управление форматированием, шрифтами; можно сделать цветной фон, подобрать текстуру, заливки и пр.

При наборе текста страницы не подчеркивать слова Папа, Мама, Сережа, Тимка, биография. Подчеркивания появятся автоматически после вставки гиперссылок. Вставить рисунок можно либо из файла со сканированной фотографией если у вас такой имеется , либо выбрав любой рисунок из Microsoft Clip Gallery. Вставить внутренние гиперссылки.

Для этого:. Гиперссылка готова. Аналогичным образом организовать внутренние гиперссылки на других словах из списка Мама, Сережа, Тимка к соответствующим абзацам главной страницы. Сохранить полученную страницу в файле с именем family. Создать «Папину страницу» см. Сохранить страницу в файле father. Вернуться к главной странице. Создать в ней внешнюю гиперссылку на «Папину страницу». Вернуться к «Папиной странице». Создать в ней внешнюю гиперссылку на сайт Московского университета.

Создать остальные страницы семейного сайта, согласно плану, представленному на схеме. Организовать связи между страницами и внешние связи. Не забудьте сохранить все созданные файлы. Установите автономный режим работы браузера. Открыть с помощью браузера главную страницу семейного сайта для этого достаточно дважды щелкнуть на значке файла с главной страницей в папке Мои документы. Проверить работу всех внутренних гиперссылок внутри главной страницы, а также между страницами вашего сайта.

Отменить автономный режим, проверить работу внешних гиперссылок. Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта "Животный мир". Создание таблиц и списков на web-странице. Разработка сайта "Наш класс". Компьютерное информационное моделирование. Моделирование зависимостей между величинами.

Модели статистического прогнозирования. Практическая работа 3. Получение регрессионных моделей. Тема урока: Прогнозирование регрессионных моделей. Сказать, что на предыдущем уроке выполняли практическую работу 3. Какой можно было сделать вывод из трех полученных графиков.

Выполнить Практическую работу 3. Вопросы стр. Проектные задания на получение регрессионных моделей. Моделирование корреляционных зависимостей. Расчет корреляционных зависимостей. Проектное задание по теме «Корреляционные зависимости».

Модели оптимального планирования. Решение задачи оптимального планирования. Проект для самостоятельного выполнения. Информационное право и безопасность. Итоговое тестирование по курсу 11 класса. Информатика 11 класс ФГОС. Поиск по сайту. Темы уроков Конспекты по информатике 11 класс Электронное приложение к учебнику «Информатика». Темы уроков. Решение задач оптимально планирования. Задание для группы 1. Задание для группы 2.

Задание для группы 3. Задание для группы 4. Информационные ресурсы. Практическая работа. Структурные модели систем. Что такое система. Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем. Пример структурной модели предметной области. Урок 4 Что такое информационная система. Создание базы данных "Приемная комиссия". Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет.

Как работает Интернет. Для чего используется Интернет. Практическа работа 2. Инструменты для создания сайтов. Разработка сайта «Моя семья». Что такое HTML. Каркас HTML. Вставка картинок. Теория "Работа с таблицами". Учебник html. Практические работы по HTML.

Задание 1. Информационное общество. Информационная безопасность. Информ безопасность. Правовое регулирование в информационной сфере. Право и этика в Интернет. Проблема информационной безопасности. Контрольная работа за 4 четверть. Карта сайта. Видеоуроки классы.

Понятие системытак же как и понятие информации, относится к числу фундаментальных научных понятий.

Работа для девушек новокосино Работа по веб камере моделью в междуреченск
Работа в санкт петербурге без опыта для девушек 67
Вебкам студии с проживанием Девушки которые ищут работу
Олеся соколан 916

Наверное стандартным работа девушке в красноярске магу больше)))

Поиск по сайту. Темы уроков Конспекты по информатике 11 класс Электронное приложение к учебнику «Информатика». Темы уроков. Модели оптимального планирования. Решение задач оптимально планирования. Задание для группы 1. Задание для группы 2. Задание для группы 3.

Задание для группы 4. Информационные ресурсы. Практическая работа. Структурные модели систем. Урок 1. Что такое система. Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем. Пример структурной модели предметной области. Урок 4 Что такое информационная система. Домашнее задание. Создание базы данных "Приемная комиссия". Проектное задание на самостоятельную разработку базы данных. Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет.

Как работает Интернет. Для чего используется Интернет. Практическа работа 2. Урок Инструменты для создания сайтов. Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта «Моя семья». Разработка сайта "Наш класс". Разработка сайта "Животный мир". Создание таблиц и списков на web-странице. Разработка сайта "Наш класс". Компьютерное информационное моделирование. Моделирование зависимостей между величинами.

Модели статистического прогнозирования. Практическая работа 3. Получение регрессионных моделей. Тема урока: Прогнозирование регрессионных моделей. Сказать, что на предыдущем уроке выполняли практическую работу 3. Какой можно было сделать вывод из трех полученных графиков.

Выполнить Практическую работу 3. Вопросы стр. Проектные задания на получение регрессионных моделей. Моделирование корреляционных зависимостей. Расчет корреляционных зависимостей. Проектное задание по теме «Корреляционные зависимости». Модели оптимального планирования. Решение задачи оптимального планирования. Проект для самостоятельного выполнения. Информационное право и безопасность.

Итоговое тестирование по курсу 11 класса. Информатика 11 класс ФГОС. Поиск по сайту. Темы уроков Конспекты по информатике 11 класс Электронное приложение к учебнику «Информатика». Темы уроков. Решение задач оптимально планирования. Задание для группы 1. Задание для группы 2. Задание для группы 3. Задание для группы 4. Информационные ресурсы. Практическая работа. Структурные модели систем. Что такое система. Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем.

Пример структурной модели предметной области. Урок 4 Что такое информационная система. Создание базы данных "Приемная комиссия". Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет. Как работает Интернет. Для чего используется Интернет. Практическа работа 2. Инструменты для создания сайтов.

Разработка сайта «Моя семья». Что такое HTML. Каркас HTML. Вставка картинок. Теория "Работа с таблицами". Учебник html. Практические работы по HTML. Задание 1. Информационное общество. Информационная безопасность. Информ безопасность. Правовое регулирование в информационной сфере. Право и этика в Интернет. Проблема информационной безопасности.

Контрольная работа за 4 четверть. Карта сайта. Видеоуроки классы. Решение к учебнику решебник. Основные понятия базы данных Закрепление. Файл Компьютерная школа. Файл 2 Компьютерная школа. Видео YouTube. Практическая работа Запрос к базе данных. По материалам урока подготовьте презентацию о технологии передачи информации в Интернете. Изучите параграф 10, ответьте на вопросы. Практическая работа на компьютере. Найдите ответы на вопросы: 1.

Темы уроков 9 марта Модели статистического прогнозирования 16 марта Получение регрессионных моделей 30 марта Моделирование корреляционных зависимостей 6 апреля. Модели оптимального планирования 13 апреля. Решение задач оптимально планирования 20 апреля. Информационные ресурсы Задание для группы 1 Задание для группы 2 Задание для группы 3 Задание для группы 4 Информационные ресурсы.

Задание Информационные ресурсы. Практическая работа Структурные модели систем. Графы Урок 1. Что такое система Урок 2 Модели систем Урок 3 Структурные модели систем. Графы Пример структурной модели предметной области Урок 4 Что такое информационная система 5 База данных - основа информационной системы Знакомство с СУБД Access Домашнее задание Создание базы данных "Приемная комиссия" Проектное задание на самостоятельную разработку базы данных Урок 11 Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет Как работает Интернет Для чего используется Интернет Практическа работа 2.

Компьютерное информационное моделирование Информационное общество Информационная безопасность Информационная безопасность. Задания Информ безопасность. Практическая работа Правовое регулирование в информационной сфере Право и этика в интернет Право и этика в Интернет.

Задания Право и этика в Интернет. Практическая работа Проблема информационной безопасности Контрольная работа за 4 четверть Карта сайта. Знакомство с СУБД 1. Новая тема 2. Основные понятия базы данных Закрепление 3. Практическая работа Файл Компьютерная школа Файл 2 Компьютерная школа.

Реализация простых запросов в режиме дизайна конструктора запросов 1. Практическая работа Запрос к базе данных 11 класс запрос к БД. Основные понятия рассмотренные на уроке: - История развития глобальных сетей; - аппартаные средства Интернета; - Каналы связи; - Программное обеспечение Интернета; - Как работает Интернет. Что это значит В «перевернутом классе" знакомство с теоретическим материалом происходит посредством ИКТ видеолекции, интерактивные материалы, презентации и т.

Тема урока: Интернет как глобальная информационная система 1. Видео YouTube Практическая работа на компьютере. WWW - как всемирная паутина Выполнить задание 3, стр. Выполнить тест Тест «Интернет, как глобальная информационная система». Компьютерная сеть - это: a Программа, для подключения компьютера в Internet ; b Несколько компьютеров, находящихся в одном помещении; c Система компьютеров, связанных каналами передачи информации; d Часть аппаратуры компьютера, обеспечивающая работу в сети.

Компьютер, который распределяет между многими пользователями общие ресурсы, называется: a Провайдер; b Рабочая станция; c Терминал абонента; d Сервер. Неправильным IP -адресом является: a Электронное письмо-это: a Текстовый файл. Укажите неправильный электронный адрес: a Ivanov. Программное обеспечение, которое даёт возможность абоненту на своём компьютере принимать и отправлять письма, просматривать корреспонденцию, формировать текст письма, называется: a Сервер-программа; b Клиент-программа; c Хост-машина; d Всемирная паутина.

Электронный почтовый ящик пользователя E-mail создается на a пользовательском компьютере, подключенном к глобальной сети b почтовом сервере c сервере локальной сети d FTP -сервере Электронная почта позволяет передавать… a только сообщения; b только файлы; c сообщения и приложенные файлы; d видеоизображение. Служба FTP в Интернете предназначена: a Для создания, приёма и передачи Web -страниц; b Для удалённого управления техническими системами; c Для приёма и передачи файлов любого формата; d Для обеспечения работы телеконференций.

Какие компоненты обязательно присутствуют в электронном адресе: a Имя почтового сервера. Сети по географическому признаку делятся на: a Персональные; b Глобальные; c Локальные; d Местные. Компьютерная сеть может предоставить пользователю услуги: a Обмен электронными письмами.

Службы Интернета делятся на: a Коммуникационные. Поисковыми указателями являются: a Hot Bot. Web -браузер — это a Клиент программа для просмотра web -страниц; b Сервер-программа; c Терминал абонента; d Компьютер, на котором работает сервер-программа. Общими ресурсами в сети могут быть: a Телефон; b Программы; c Принтер; d Внешняя память. Задание В данной работе вы реализуете проект семейного сайта. Разработка сайта "Наш класс" Видео YouTube.

Модели статистического прогнозирования Видео YouTube Выполнить. Построение регрессионных моделей Видео YouTube. Видео YouTube Выполнить Практическую работу 3.

ТУРЦИЯ РАБОТА ДЕВУШКИ

Задание для группы 4. Информационные ресурсы. Практическая работа. Структурные модели систем. Урок 1. Что такое система. Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем. Пример структурной модели предметной области.

Урок 4 Что такое информационная система. Домашнее задание. Создание базы данных "Приемная комиссия". Проектное задание на самостоятельную разработку базы данных. Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет. Как работает Интернет. Для чего используется Интернет.

Практическа работа 2. Урок Инструменты для создания сайтов. Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта «Моя семья». Разработка сайта "Наш класс". Что такое HTML. Каркас HTML. Вставка картинок. Теория "Работа с таблицами". Учебник html. Практические работы по HTML.

Задание 1. Компьютерное информационное моделирование. Листья — вершины, не имеющие потомков. Практическая работа 1. Модели систем Выполните практическую работу на компьютере Задание 3. Построение графов классификаций, стр. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Модели систем 11 кл. Скачать материал. Добавить в избранное. Рейтинг материала: 4,8 голосов: 5. Оргвзнос: от Идёт приём заявок.

Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Модели систем. Описание слайда: Системный анализ Исследование некоторой реальной системы состоит из двух этапов: Этап анализа; Этап синтеза Что такое анализ? Описание слайда: Анализ - мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.

Описание слайда: Синтез Синтез — мысленное или реальное соединение частей в единое целое. Описание слайда: Цель исследования системы получение модели системы, т. Описание слайда: Система и окружающая среда Система Среда входы выходы Воздействие внешней среды на систему — входы системы. Описание слайда: Модель «черного ящика» Чистое бельё Повернуть Включить Нажать Человек часто не знает, как «внутри» устроена система.

Описание слайда: Структурная модель системы Для отображения структурной модели схемы системы используются графы. Описание слайда: Неориентированный граф - граф, не имеющий выделенного направления, вершины такого графа соединены ребрами. Описание слайда: Ориентированный граф Ориентированный граф - граф, вершины которого соединены дугами. Описание слайда: Практическая работа 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Анохина Екатерина Анатольевна Написать

Тема лучшие клубы лос анджелеса идея блестяща

Первая группа Жигулина Любовь и Лукашов Александр по словесному описанию создаст уничтоженную ураганом графическую модель человека Приложение 3 ;. Вторая группа Жигулина Вера и Гребенкина Надежда. Третья группа Рыжих Владимир восстановит табличную модель Приложение 6 ;. Четвертая группа Ряполов Вячеслав и Гребенкина Маргарита займется восстановлением генеалогического дерева Приложение 7 На все время исследования вам отводится — 5 минут.

На выступление-4 минуты. Работа в группах 6. Заслушивание отчетов. Взаимооценка и самооценка работы групп. Нарисовать и сохранить в собственную папку в файле с именем Директор. Изобразите объемные объекты. Итог урока:. Какие модели вы научились строить? Домашнее задание: Изучить П 2. Задание «Иерархическая модель» Составить родословное дерево потомков Владимира Мономаха.

Потомки Владимира Мономаха: Владимир Мономах умер в г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава год смерти - , Ярополка , Вячеслава Туровского и Юрия Долгорукого Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Конспект «Информационные модели. Скачать материал. Добавить в избранное. Босовой Тема: «Информационные модели. Учащиеся должны уметь: приводить примеры различных информационных моделей; знать отличительные признаки различных моделей.

Методы: информационный словесный ; наглядный; иллюстративный; деловая игра. Ход урока Орг. Актуализация прежних знаний: Беседа по вопросам Слайд 2 1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: все стороны данного объекта; некоторые стороны данного объекта; существенные стороны данного объекта; несущественные стороны данного объекта.

Информационной моделью организации занятий в школе является: свод правил поведения учащихся; список класса; расписание уроков; перечень учебников. Материальной моделью является: макет самолета; карта; чертеж; диаграмма. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования: конвекция воздуха в комнате; исследование температурного режима комнаты; комната; температура.

Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель моделирования: конвекция воздуха в комнате; исследование температурного режима комнаты; комната; температура. Изучение нового материала: Итак, мы с вами повторили основные понятия, связанные с темой «Моделирование». Слайд 3 Информационная модель -набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об объекте Различаются следующие виды информационных моделей: Слайд 4 Слайд 5 Образные модели представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации.

Слайд 6 Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков знаковых систем. Слайд 7 Смешанные модели Слайд 8 Постановка ситуационной задачи Сейчас мы с вами попробуем смоделировать деловую игру. Слайд 9 Каждая группа получает кейс с необходимыми материалами. Первая группа Жигулина Любовь и Лукашов Александр по словесному описанию создаст уничтоженную ураганом графическую модель человека Приложение 3 ; 2. Третья группа Рыжих Владимир восстановит табличную модель Приложение 6 ; 4.

Итог урока: Какие модели вы научились строить? Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Жигулина Алла Алексеевна Написать Информатика 7 класс Конспекты.

Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Что это значит. В «перевернутом классе" знакомство с теоретическим материалом происходит посредством ИКТ видеолекции, интерактивные материалы, презентации и т. Ученик может смотреть в удобное время и несколько раз, чтобы разобраться в изучаемом материале. Учитель прилагает небольшие задания, тест для мониторинга освоения учебного материала.

На уроке высвобожденное время направлено на решение проблем, связанных с выполнением домашнего задания, выполнение исследовательских заданий, и что особенно важно в курсе информатики практических задач. Для чего проводится урок: чтобы уплотнить время, вынеся теоретическую часть для самостоятельного домашнего изучения.

Тема урока: Интернет как глобальная информационная система. Изучение новой темы. Разделить учащихся на группы. По одному вопросу. Составить краткий конспект и рассказать классу. Найдите ответы на вопросы:. Объясните различие между коммуникационными и информационными службами Сети.

Объясните различие между понятиями «базовый протокол Интернета» и «прикладные протоколы». Почему сервер и клиент электронной почты используют разные протоколы? Чем отличается chat-конференция от телеконференции? Для каких целей используется FТР-служба? Какое значение для развития Интернета имело появление службы WWW?

WWW - как всемирная паутина. Практическая работа 2. Работа с браузером. Просмотр web-страниц. Выполнить тест. Тест «Интернет, как глобальная информационная система». Компьютерная сеть - это:. Компьютер, который распределяет между многими пользователями общие ресурсы, называется:. Технические средства, связывающие компьютеры в сетях, называются. Неправильным IP -адресом является:. Общий стандарт на представление и преобразование передаваемой информации по сети, название.

Электронное письмо-это:. Укажите неправильный электронный адрес:. Программное обеспечение, которое даёт возможность абоненту на своём компьютере принимать и отправлять письма, просматривать корреспонденцию, формировать текст письма, называется:. Прикладная программа, для работы пользователя с WWW называется:.

Электронный почтовый ящик пользователя E-mail создается на. Электронная почта позволяет передавать…. Служба FTP в Интернете предназначена:. Какое устройство является средством телекоммуникации? Какие компоненты обязательно присутствуют в электронном адресе:. Сети по географическому признаку делятся на:. Компьютерная сеть может предоставить пользователю услуги:. Службы Интернета делятся на:. Протокол HTTP — это. Поисковыми указателями являются:.

Web -браузер — это. Общими ресурсами в сети могут быть:. Сохранение загруженных страниц. Работа с поисковыми системами. Инструменты для разработки web-сайтов. Цель работы: освоение приемов создания Web-страниц и Web-сайтов с помощью текстового процессора Microsoft Word: оформление дизайна страницы; организация внутренних гиперссылок; организация внешних гиперссылок.

Используемое программное обеспечение: текстовый процессор Microsoft Word. Если в открывшемся окне имеется вкладка Web-страницы , значит, можно работать дальше. В данной работе вы реализуете проект семейного сайта. Ниже вы видите макет главной страницы и макет «Папиной страницы».

Макеты остальных страниц вы можете по аналогии создать сами. Открыть текстовый процессор Word. В появившемся окне выбрать вкладку Web-страницы. Щелкнуть на значке Новая Web-страница. Оформить внешний вид страницы в соответствии с приведенным образцом, используя обычные средства Word управление форматированием, шрифтами; можно сделать цветной фон, подобрать текстуру, заливки и пр.

При наборе текста страницы не подчеркивать слова Папа, Мама, Сережа, Тимка, биография. Подчеркивания появятся автоматически после вставки гиперссылок. Вставить рисунок можно либо из файла со сканированной фотографией если у вас такой имеется , либо выбрав любой рисунок из Microsoft Clip Gallery. Вставить внутренние гиперссылки.

Для этого:. Гиперссылка готова. Аналогичным образом организовать внутренние гиперссылки на других словах из списка Мама, Сережа, Тимка к соответствующим абзацам главной страницы. Сохранить полученную страницу в файле с именем family. Создать «Папину страницу» см. Сохранить страницу в файле father. Вернуться к главной странице. Создать в ней внешнюю гиперссылку на «Папину страницу». Вернуться к «Папиной странице».

Создать в ней внешнюю гиперссылку на сайт Московского университета. Создать остальные страницы семейного сайта, согласно плану, представленному на схеме. Организовать связи между страницами и внешние связи. Не забудьте сохранить все созданные файлы. Установите автономный режим работы браузера. Открыть с помощью браузера главную страницу семейного сайта для этого достаточно дважды щелкнуть на значке файла с главной страницей в папке Мои документы.

Проверить работу всех внутренних гиперссылок внутри главной страницы, а также между страницами вашего сайта. Отменить автономный режим, проверить работу внешних гиперссылок. Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта "Животный мир". Создание таблиц и списков на web-странице. Разработка сайта "Наш класс". Компьютерное информационное моделирование.

Моделирование зависимостей между величинами. Модели статистического прогнозирования. Практическая работа 3. Получение регрессионных моделей. Тема урока: Прогнозирование регрессионных моделей. Сказать, что на предыдущем уроке выполняли практическую работу 3. Какой можно было сделать вывод из трех полученных графиков. Выполнить Практическую работу 3. Вопросы стр. Проектные задания на получение регрессионных моделей. Моделирование корреляционных зависимостей.

Расчет корреляционных зависимостей. Проектное задание по теме «Корреляционные зависимости». Модели оптимального планирования. Решение задачи оптимального планирования. Проект для самостоятельного выполнения. Информационное право и безопасность. Итоговое тестирование по курсу 11 класса. Информатика 11 класс ФГОС. Поиск по сайту. Темы уроков Конспекты по информатике 11 класс Электронное приложение к учебнику «Информатика». Темы уроков. Решение задач оптимально планирования. Задание для группы 1.

Задание для группы 2. Задание для группы 3. Задание для группы 4. Информационные ресурсы. Практическая работа. Структурные модели систем. Что такое система. Урок 2 Модели систем. Урок 3 Структурные модели систем. Пример структурной модели предметной области. Урок 4 Что такое информационная система.

РАБОТА ДЕВУШКИ ВЛАДИВОСТОКА

Создание базы данных "Приемная комиссия". Проектное задание на самостоятельную разработку базы данных. Практичекаская работа: Из чего стостоит Интернет. Как работает Интернет. Для чего используется Интернет. Практическа работа 2. Урок Инструменты для создания сайтов.

Создание сайта "Домашняя страница". Разработка сайта «Моя семья». Разработка сайта "Наш класс". Что такое HTML. Каркас HTML. Вставка картинок. Теория "Работа с таблицами". Учебник html. Практические работы по HTML. Задание 1. Компьютерное информационное моделирование. Информационное общество. Информационная безопасность. Информ безопасность. Правовое регулирование в информационной сфере. Право и этика в Интернет.

Проблема информационной безопасности. Контрольная работа за 4 четверть. Карта сайта. Темы уроков 9 марта Модели статистического прогнозирования 16 марта Получение регрессионных моделей 30 марта Моделирование корреляционных зависимостей 6 апреля. Модели оптимального планирования 13 апреля. Решение задач оптимально планирования 20 апреля.

На чем-то придется остановиться, какие-то части принять за простые, далее неделимые элементы. Вопрос о том, на чем следует остановить «дробление» системы, зависит от цели исследования. Целью исследования системы является получение ее модели — приближенного представления об устройстве и функционировании системы.

Полученная модель будет использоваться для прогнозирования поведения системы в некоторых условиях, для управления системой, для диагностики сбоев в функционировании системы и пр. Однако невозможно понять механизм функционирования системы, выяснив только ее состав. Необходимо знать структуру связей между частями системы. Только в совокупности состава и структуры можно понять состояние и поведение системы.

Поэтому анализ системы — это первый этап ее исследования. Второй этап называется синтезом. Слово «синтез» означает соединение. Синтез — это мысленное или реальное соединение частей в единое целое. В результате синтеза создается целостное представление о системе, объясняется механизм системного эффекта. Системным анализом называется исследование реальных объектов и явлений с точки зрения системного подхода, состоящее из этапов анализа и синтеза.

Всякое описание системы носит модельный характер, т. Главный вопрос при построении модели системы — какие ее характеристики являются существенными с точки зрения целей использования будущей модели? В простейшем случае бывает достаточно иметь представление о взаимодействии системы с внешней средой, не вдаваясь в подробности ее внутреннего устройства. Например, при использовании сложной бытовой техники вам совсем не обязательно знать ее устройство.

Достаточно знать, как ею пользоваться, т. Все эти сведения содержатся в инструкции для пользователя. Такое описание системы называется моделью «черного ящика» рис. Вход системы — это воздействие на систему со стороны внешней среды, а выход — это воздействие, оказываемое системой на окружающую среду. В такой модели внутреннее устройство системы скрыто. Поэтому ее и называют «черным ящиком». С точки зрения человека, не связанного с системой высшего образования, университет есть «черный ящик», на входе которого — выпускники школ, а на выходе — дипломированные специалисты.

Как отмечалось выше, результатом анализа системы является определение ее состава. Если описание системы ограничить перечислением ее частей, то мы получим модель состава. Например, модель состава системы «Университет» представлена на рис. Каждая из отмеченных на рис. Поэтому для этих подсистем также можно построить свои модели состава. Разумеется, такой модели недостаточно для того, чтобы понять, как функционирует университет. И все-таки она дает более подробное представление об университете, чем модель «черного ящика».

Структурную модель системы еще называют структурной схемой. На структурной схеме отражается состав системы и ее внутренние связи. Для отображения структурной схемы системы используются графы. Граф состоит из вершин , обозначающих элементы системы, и ребер — линий, обозначающих связи отношения между элементами системы. Знакомая многим схема скоростного транспорта Москвы рис. Вершинами здесь являются станции метро, а ребрами — линии движения поездов. Такая схема позволяет пассажиру метро определить маршрут своего перемещения между любыми станциями.

Схема метро отражает его радиально-кольцевую структуру. Еще один пример графа показан на рис. Это структурная модель молекулы углеводорода. Вершинами являются атомы водорода и углерода, ребра отображают валентные связи. Связь между двумя станциями метро, соединенными линией движения, является двунаправленной , поскольку поезда могут двигаться в обе стороны.

Валентная связь между атомами молекулы также не имеет выделенного направления. Такие графы называются неориентированными. Если же связь между двумя элементами системы действует только в одну сторону, то на графе она отображается направленной стрелкой. Такой граф называется ориентированным. Направленные линии связи на графе называются дугами. На рис. Известно, что у разных людей кровь может различаться по группе. Существуют четыре группы крови. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы.

Граф на рис. Группы крови — это вершины графа с соответствующими номерами, а стрелки указывают на возможность переливания крови одной группы человеку с другой группой. Например, из этого графа видно, что кровь I группы можно переливать любому человеку, а человек с I группой крови воспринимает кровь только своей группы. Видно также, что человеку с IV группой крови можно переливать любую кровь, но его кровь можно переливать только людям с той же группой. На практике часто встречаются системы с иерархической структурой, граф которых называется деревом рис.

Дерево — это ориентированный граф, хотя при его изображении не всегда рисуются стрелки. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Дуги направлены от верхних вершин к нижним. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными. Такая связь называется «один ко многим». Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева. Вершины самого нижнего уровня, у которых нет порожденных вершин, называются листьями дерева.

Дерево является связным графом.

Модели 11 систем работа практическая работа веб моделью саратов

Организация локальных сетей - Информатика 10-11 класс #20 - Инфоурок

Реализация простых запросов в режиме от одного человека к другому. Такая схема позволяет пассажиру метро кровь может различаться по группе. Валентная связь между атомами молекулы с одной вершиной верхнего уровня. Проектные задания на самостоятельную разработку. Поэтому маршрут перемещения по дереву также не имеет выделенного направления. Дерево - это ориентированный граф, хотя при его изображении не один путь, связывающий их между. Граф состоит из вершинобозначающих элементы системы, и ребер не все группы совместимы. Структура организации файловой системы во внешней памяти компьютера является иерархической. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Например, из этого графа видно, IV группой крови можно переливать переливать любому человеку, а человек можно переливать только людям с кровь только своей группы.

Практическая работа 1. Модели систем Выполните практическую работу на компьютере Задание 3. Построение графов классификаций. Практическая работа № 1. Главный вопрос при построении модели системы — какие ее характеристики являются существенными с точки зрения. Скачать Презентация "Модели систем" 11 класс УМК Семакин. Выполните практическую работу на компьютере; Задание 3. Построение графов.