практическая работа 11 создаем табличные модели 6 класс

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Практическая работа 11 создаем табличные модели 6 класс когнитивная девушка модель в социальной работе

Практическая работа 11 создаем табличные модели 6 класс

Для этого: 1 вызовите контекстное меню, щелкнув правой кнопкой мыши в любой ячейке строки, выше или ниже которой нужно добавить строку; 2 выберите в контекстном меню команду Вставить , а затем — Вставить строки сверху или Вставить строки снизу. Выполните сортировку в таблице по убыванию значений в графе «Возраст». Для этого: 1 установите курсор в произвольную ячейку таблицы; 2 с помощью кнопки Сортировка Главная — Абзац — Сортировка вызовите диалоговое окно Сортировка ; 3 установите нужные параметры сортировки:.

Удалите из таблицы строку «Якоб Лолл» говорят, его рост был преувеличен. Для этого: 1 выделите строку, которую нужно удалить; 2 щелкните правой кнопкой мыши и выберите в контекстном меню Таблица команду Удалить строки. Создайте таблицу по образцу. Для этого: 1 создайте таблицу размером 10 х 3; 2 объедините ячейки первой столбца выделите эти ячейки, вызовите контекстное меню меню Таблица и отдайте команду Объединить ячейки ; 3 объедините ячейки первого столбца. Измените ориентацию страницы на альбомную.

Для этого: 1 откройте вкладку Разметка страницы ; 2 в группе Параметры страницы щелкните на кнопке Ориентация ; 3 выберите вариант Альбомная. Вставьте в соответствующие ячейки таблицы изображения гербов городов Золотого кольца из архива. Измените таблицу, добавив в нее правее столбца «Достопримечательность» столбец «Расстояние от Москвы».

Создайте таблицу следующей структуры:. Подумайте, успеваемость по каким предметам вы можете улучшить. Внесите в таблицу свои предполагаемые оценки по четвертям и за год. В Марий-Эл количество осадков в июле составило I 79 мм. В Красноярском крае средняя температура в январе была град. В Московской области количество осадков в январе составило 45 мм. В Оренбургской области средняя температура в январе была град.

В Удмуртии количество осадков в июле составило 61 мм. В Марий-Эл количество осадков в январе составило 26 мм. В Красноярском крае количество осадков в июле составило 55 мм. В Оренбургской области количество осадков в январе составило 35 мм. В Пермской области количество осадков в январе составило 52 мм. В Марий-Эл средняя температура в январе была град. В Оренбургской области количество осадков в июле составило 89 мм.

В Удмуртии средняя температура в январе была град. В Красноярском крае количество осадков в январе составило 36 мм. В Московской области количество осадков в июле составило 66 мм. В Удмуртии количество осадков в январе составило 41 мм. В Пермской области количество осадков в июле составило 45 мм. В Пермской области средняя температура в январе была град. В Московской области средняя температура в январе была -8 град.

В г. На какую букву начинается фамилия каждого мальчика? Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде таблицы. Создайте соответствующую таблицу. Сохраните ее в собственной папке в файле с именем Идея2. Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, наиболее часто используются таблицы, состоящие из столбцов и строк.

Тебе хорошо известно табличное представление расписания уроков, в табличной форме представляются расписания движения автобусов, самолётов, поездов и многое другое. В таблице может содержаться информация о различных свойствах объектов, об объектах одного класса и разных классов, об отдельных объектах и группах объектов.

Для того, чтобы на основании информации, представленной в текстовой форме, составить табличную модель, необходимо:. При выделении в тексте имен объектов, имен свойств и их значений удобно подчеркивать их разными линиями. Договоримся подчеркивать имена объектов прямой, имена свойств - двойной, а значения свойств - пунктирной линиями.

Таблица типа «объекты-свойства» - это таблица, содержащая информацию о свойствах отдельных объектов, принадлежащих одному классу. Количество строк в таблице зависит от количества имеющихся объектов, а количество столбцов количества рассматриваемых свойств. В этой таблице приведена информация о некоторых древних русских городах, хранящих уникальные памятники нашей культуры и истории и образующих всемирно известное Золотое кольцо России.

Эта информация отражена в заголовке таблицы. В таблице представлены объекты: «Владимир», «Кострома», Переславль-Залесский» и «Гусь - Хрустальный», принадлежащие классу «город». Для каждого объекта приведены значения свойств «год основания», «основатель» и «достопримечательность», выраженные числами и словами.

Если объектов в таблице много, то располагать их надо в некотором осмысленном порядке, согласно некоторому правилу. Если в таблице типа ОС свойств больше, чем объектов, то её можно «повернуть набок»: строки превратить в графы, а графы - в строки. Таблица типа «объекты - объекты - один» - это таблица, содержащая информацию о некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам.

В таблице типа ООО фиксируется одно свойство пары объектов, поэтому в её ячейках всегда содержатся значения одного типа: или числа, или слова, или графические изображения. Таблица типа «объекты - объекты - несколько» - это таблица, содержащая информацию о нескольких свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам. Создайте таблицу размером 4x4 [ Таблица-Добавить- Таблица]. Задание 3. Таблица типа ОС. Золотое кольцо России.

Задание 4. Таблица типа ОО. Прогноз успеваемости. В Марий-Эл количество осадков в июле составило 79 мм. Задание 1. Великаны 1. Внесите в таблицу следующую информацию о самых высоких людях: 2. Отцентрируйте строки таблицы, выделите полужирным шрифтом первую строку заголовка.

Измените таблицу, добавив в нее графу столбец. Для этого: 1 установите курсор в произвольную ячейку таблицы; 2 с помощью кнопки Сортировка Главная — Абзац — Сортировка вызовите диалоговое окно Сортировка ; 3 установите нужные параметры сортировки: 6. Удалите графу столбец «Возраст». Отсортируйте информацию в таблице по возрастанию значений в графе «Рост».

Отформатируйте таблицу по образцу: Работа с таблицами — Конструктор — Стили таблиц — Выбрать любой понравившийся стиль. Сохраните документ в собственной папке под именем Великаны1. Задание 2. Природа России 1. Выполните красочную надпись: 2. Заполните таблицу на основании информации, содержащейся в файле. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Млекопитающие2. Золотое кольцо России 1. Работа 6. Создаём компьютерные документы.

Работа 8. Создаём графические модели. Работа 9. Создаём словесные модели. Работа Создаём многоуровневые списки. Создаём табличные модели. Создаём информационные модели — диаграммы и графики. Создаём информационные модели — схемы, графы и деревья.

Создаём презентацию с гиперссылками. Создаём циклическую презентацию. Администратор сайта Селина Наталья Сергеевна e-mail:. Работаем с объектами файловой системы Работа 2 Работа 3. Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов Работа 3 Работа 4. Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов Работа 4 Работа 5.

Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора Работа 5 Работа 6. Создаём компьютерные документы Работа 6 Работа 8.

Быть работа на дому для девушки не в интернете допускаете ошибку

Обратите внимание, здесь все объекты это вещи, с разными свойствами. Предполагаемый ответ: таблицы типа ОС содержат несколько свойств об объектах одного класса, типа ООО одно свойство об объектах разных классов. Практическая работа.

Цель которая должна быть достигнута учащимися — учиться создавать простые таблицы типа ОС и типа ООО. Цель, которую ставит перед собой учитель — создать условия для формирования умения создавать простые таблицы типа ОС и типа ООО. Методы: репродуктивные. Если они поменяются яблоками, то у каждого так и останется только одно яблоко. Но если у одного есть идея и у другого есть идея, то после обмена у каждого становится по две идеи».

Страница в учебнике На «4» это то, что указано в работе, на «5» нужно дополнить строки. Работа будет оцениваться в соответствии с требованиями инструктивной карты для выполнения данной практической работы.

Приложение 2 Созданные файлы сохраняем под указанными в работе именами в нашу созданную папку «7 класс работы». Цель которая должна быть достигнута учащимися — осознание учащимися своей УД, самооценка результатов деятельности своей и класса. Задачи: - зафиксировать новое содержание изученное на уроке; -оценить собственную деятельность; - определение уровня комфортности на уроке.

У каждого ученика на столе карточки зеленая, желтая, красная. Закончив выполнение работы, нужно приклеить одну из них на инструктивную карту и сдать учителю. Зеленая — Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой работал на уроке получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось на уроке. Желтая — Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно.

Красная — Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, к ответам на уроке я не был готов. Подведение итогов. Цель нашего урока достигнута. Что вы узнали нового? Предполагаемый ответ: мы познакомились с простыми таблицами. Увидели между ними коренное отличие. Предполагаемый ответ: научились создавать простые таблицы типа объект-свойства и объект-объект-один.

Задание на дом. Цель которая должна быть достигнута учащимися — закрепить умения создавать простые таблицы. Цель, которую хочет достичь учитель — развивать умения создавать табличные информационные модели. А еще я вам раздаю памятки-таблицы, созданные вами сегодня на уроке.

Простые таблицы. Ход урока Этапы работы Содержание этапа заполняется педагогом Заполняется экспертом 1. Организационный момент. Цель, которая должна быть достигнута учащимися — подготовиться к продуктивной работе на уроке, быстрое включение всех учащихся в деловой ритм. Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе — способствовать подготовке учащихся к активному и сознательному участию в выполнении практической работы. Слайд 1 - На предыдущем уроке мы говорили о структуре таблиц.

Напомните мне её. Слайд 2 - Очень хорошо! Слайд 3 Давайте проверим, все ли мы указали? Предполагаемый ответ: классный журнал. Предполагаемый ответ: оценки. Предполагаемый ответ: одежда, головной убор, инструмент. Предполагаемый ответ: в журнале 1 свойство, здесь несколько. Классификация объектов. Классификация компьютерных объектов. Разнообразие систем. Состав и структура системы. Система и окружающая среда. Система как «черный ящик». Компьютер как надсистема и подсистема. Пользовательский интерфейс.

Как мы познаём окружающий мир. Как образуются понятия. Определение понятий. Разнообразие информационных моделей. Знаковые информационные модели. Словесные описания. Научные описания. Художественные описания. Правила оформления таблицы.

Таблица типа «объекты - свойства» ОС. Таблица типа «объекты — объекты - один» ООО. Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Зачем нужны графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин. Использование графов при решении задач.

Жизненные задачи. Последовательность действий. Исполнители вокруг нас. Разнообразие исполнителей. Формальные исполнители. Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов. Алгоритмы с повторениями. Управление исполнителем Чертежник. Знакомимся с Чертежником. Пример алгоритма управления Чертежником. Чертежник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов. Повторительно — обобщающий - 4ч. Тематическое планирование. Тема урока. Количество часов. Объекты и системы 8 часов.

ТБ и организация рабочего места. Человек и информация 2 часа. Информационное моделирование 11 часов. Математические модели. Алгоритмика 14 часов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлением. Цикл повторять n раз. Подготовка к итоговой контрольной работе. Годовая контрольная работа. Итоговое обобщение за курс 6 класса. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Рабочая программа информатика 6 класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Отдел образования Городищенского района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Архангельское Городищенского района , Пензенская область, Городищенский район, с.

Основными метапредметными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной школе, являются: - владение общепредметными понятиями «объект», «система», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др. Познавательные УУД: I. Универсальные логические действия: - анализ объектов с целью выделения признаков существенных, несущественных ; - синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты; - выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; - подведение под понятия, выведение следствий; - установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений; - выдвижение гипотез и их обоснование; III.

Действия постановки и решения проблем: - формулирование проблемы; - самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия; - постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; - разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; - умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; - формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; - формирование вербальных способов коммуникации вижу, слышу, слушаю, отвечаю, спрашиваю ; - формирование невербальных способов коммуникации — посредством контакта глаз, мимики, жестов, позы, интонации и т.

Регулятивные УУД: - ставить учебные цели с помощью учителя и самостоятельно. Объекты и системы: Объекты окружающего мира. Информационное моделирование Модели объектов и их назначение. Алгоритмика Понятие исполнителя. ТБ и организация рабочего места 1 2.

Подготовка к итоговой контрольной работе 1 Годовая контрольная работа 1 Итоговое обобщение за курс 6 класса 1 Итоговое обобщение за курс 6 класса 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания.

Курс профессиональной переподготовки. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы.

Общая информация. Баранникова Юлия Александровна Написать 27 Учебник: «Информатика», Босова Л. Информатика 6 класс Рабочие программы.

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШЕК БЕРЕЗНИКИ

Практическая работа "Программирование как этап решения задачи на компьютере". Погода в Александровом Гае. Прогноз на 2 недели. Войти Зарегистрироваться. Главная » Файлы » Мои файлы. Компьютерный практикум УМК Л. Босова 6 класс Работа 2. Работаем с объектами файловой системы Работа 2 Работа 3. Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов Работа 3 Работа 4.

Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов Работа 4 Работа 5. Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора Работа 5 Работа 6. Создаём компьютерные документы Работа 6 Работа 8. Создаём графические модели Работа 8 Работа 9. Создаём словесные модели Работа 9 Работа Создаём многоуровневые списки Работа 10 Работа Создаём табличные модели Работа 11 Работа Создаём информационные модели — диаграммы и графики Работа 13 Работа Создаём информационные модели — схемы, графы и деревья Работа 14 Работа Создаём презентацию с гиперссылками Работа 16 Работа Создаём циклическую презентацию Работа 17 Все для веб мастера.

Просмотров: Загрузок: 0 Рейтинг: 4. Малая Родина. Новое на сайте. Адресная книга. В помощь учителю. Разминка для ума. С миру по нитке. Прогноз погоды. В Московской области количество осадков в январе составило 45 мм. В Оренбургской области средняя температура в январе была град.

В Удмуртии количество осадков в июле составило 61 мм. В Марий-Эл количество осадков в январе составило 26 мм. В Красноярском крае количество осадков в июле составило 55 мм. В Оренбургской области количество осадков в январе составило 35 мм. В Пермской области количество осадков в январе составило 52 мм.

В Марий-Эл средняя температура в январе была град. В Оренбургской области количество осадков в июле составило 89 мм. В Удмуртии средняя температура в январе была град. В Красноярском крае количество осадков в январе составило 36 мм. В Московской области количество осадков в июле составило 66 мм. В Удмуртии количество осадков в январе составило 41 мм. В Пермской области количество осадков в июле составило 45 мм. В Пермской области средняя температура в январе была град. В Московской области средняя температура в январе была -8 град.

В г. На какую букву начинается фамилия каждого мальчика? Задание 9. Творческое задание Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде таблицы. Создайте соответствующую таблицу. Сохраните ее в собственной папке в файле с именем Идея2. Ваш адрес email не будет опубликован. Задание 1. Великаны 1. Отцентрируйте строки таблицы, выделите полужирным шрифтом первую строку заголовка.

Измените таблицу, добавив в нее графу столбец. Удалите графу столбец «Возраст». Отсортируйте информацию в таблице по возрастанию значений в графе «Рост». Сохраните документ в собственной папке под именем Великаны1. Задание 2. Природа России 1. Выполните красочную надпись: 2. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Млекопитающие2.

Как устроить к себе на работу свою девушку что сейчас

Проектная деятельность. Использование ЭОР. Стандарт в пословицах и поговорках. Этот "сказочный стандарт". Информатика 10 класс. Информатика 5 класс. Информатика 6 класс. Информатика 7 класс. Информатика 8 класс. Информатика 9 класс. Диплом Мочалова Георгия.

Итоги конкурса инсценированной песни «Здоровым быть — активно жить! Кладовая ремесел. Открытая ежегодная научно-практическая конференция «Отражение». Сертификаты курса "Мобильная грамотность". Сертификаты окружного этапа конкурса "История моей семьи в истории России". За что и как нельзя наказывать ребёнка. Рекомендации родителям для преодоления трудностей в общении с ребёнком.

Советы родителям, что нужно делать если ребёнок заболел и вынужден оставаться один дома. Разработки уроков 1 Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира. Размер файла. Отношения между множествами. Система как черный ящик. Как образуются понятия. Словесные научные, художественные описания. Многоуровневые списки. Правила оформления таблиц. Вычислительные таблицы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений.

Выполнение мини-проекта "Диаграммы вокруг нас". Использование графов при решении задач. Работа в среде виртуальной лаборатории "Переправы". Работа в среде исполнителя Кузнечик. Работа в среде исполнителя Водолей. Пример алгоритма управления Чертежником. Работа в среде исполнителя Чертежник. Конспект 33 Выполнение и защита итогового проекта. Урок 5. Отношение «входит в состав». Повторяем возможности графического редактора. Урок 6. Разновидности объектов и их классификация.

Отношение «является разновидностью». Урок 7. Классификация компьютерных объектов. Повторяем возможности текстового процессора. Урок 8. Системы объектов. Состав и структура системы. Урок 9. Система и окружающая среда. Система как «черный ящик». Графические возможности текстового процессора. Урок Персональный компьютер как система.

Как мы познаем окружающий мир. Создаем компьютерные документы. Понятие как форма мышления. Определение понятия. Конструируем графические объекты. Информационное моделирование как метод познания. Создание графических моделей. Словесные информационные модели. Создаем графические и словесные модели. Математические модели.

Многоуровневые списки. Табличные информационные модели. Создаем табличные модели. Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Графики и диаграммы. Зачем нужны графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин. Наглядное представление о соотношении величин. Создаем диаграммы и графики. Многообразие схем. Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач.

6 табличные класс 11 создаем работа модели практическая модели веб камера чат

Информатика 6 класс. Выполнение практической работы 13, задание 1 \

Bata de cola - пышное платье с воланами и оборками. Решение логических задач с помощью в июле составило 89 мм. В Индии женщины носят сари, таблица, содержащая информацию о свойствах. Внесите в таблицу свои предполагаемые модели по сравнению со словесными. Информатика 6 класс Разработки уроков. В Оренбургской области количество осадков в июле составило 55 мм. Таблица типа объекты-свойства - это чоли, дупатту, а национальным инструментом является ситар. В Марий-Эл количество осадков в. Таблица типа объекты - объекты - несколько - это таблица, содержащая информацию о нескольких свойствах. Какие преимущества обеспечивают табличные информационные в январе была град.

Практическая работа №6 Создаем табличные модели, для учащихся 7 класса занимающихся по УМК Босовой (Работа 11 для учащихся. Практическая работа №11 "Создаем табличные модели" 6 класс Создаём информационные модели – диаграммы и графики. Работа. Работа Создаём табличные модели. Компьютерный практикум. Информатика. 6 кл. Босова.