уровневая девушка модель работы со стрессом содержит

иностранные сайты вебкама

Работа за компьютером в уютном офисе! Рабочих часов в день: 1. Начальный уровень Средний уровень Высокий уровень. Работа Вебкам моделью. Работа Вебкам моделью Работа за компьютером в уютном офисе! Стать моделью. В чем заключается работа Вебкам моделью?

Уровневая девушка модель работы со стрессом содержит модельное агенство балабаново

Уровневая девушка модель работы со стрессом содержит

В других случаях это может происходить на основе иерархических традиций или отличий, появляющимися в результате существующих традиций в семье или методов, применяемых в образовании. Директива Европейского Сообщества о равноправном обращении между лицами независимо от их расовой принадлежности или этнического происхождения 12 не дает определения "расовой принадлежности или этнического происхождения". Кроме такой очевидной дискриминационной политики, как апартеид и проявления индивидуальных предрассудков, часто возникают проблемы из-за того, что определенные социальные, этнические группы или объединения по расовому признаку, как и другие группы, например, по географическому расположению, не имеют одинаковых возможностей для обучения и для экономического и профессионального продвижения.

Эту проблему частично можно преодолеть путем разработки ясных правовых текстов, запрещающих расизм и другие проявления дискриминации в труде. Требует некоторого объяснения термин "национальное происхождение", который применяется в актах МОТ. Часто это понимается неправильно, как "национальность". Он предназначен, однако, для того, чтобы делать возможные отличия среди граждан данной страны например, в отношении лиц иностранного происхождения или между коммунами, имеющими связи с разными национальными культурами , но не отличия между гражданами и иностранцами как таковыми.

Положение иностранных работников также создает реальные проблемы и является предметом регулирования конвенций и рекомендаций МОТ в отношении мигрантов работников см. Хорошим примером специального законодательства, направленного против этнической дискриминации, включая неравноправие на рабочих местах, является пример Швеции:. Другие законы могут косвенно признавать наличие расовых или этнических групп, которые нуждаются - и имеют право — на применение особых мер в получении доступа к найму:.

Дискриминация по половому признаку наиболее распространена, и большей частью применяется против женщин. Вот почему, одним из первых инструментов МОТ по вопросам равноправия была вышеупомянутая Конвенция N Поэтому же, это один из семи оснований для дискриминации, запрещенных Конвенцией N Дискриминация, связанная с репродуктивной функцией женщин, обычно рассматривается в законодательстве по защите материнства.

Специфические проблемы, связанные с положением замужних женщин возникли в вопросах доступа к работе и сохранения рабочего места. В результате, в некоторых юрисдикциях дискриминация по признаку пола также охватывают и гражданский статус. Контрольные органы МОТ считают такую дисквалификацию или исключение замужних женщин, как дискриминацию, осуществляемую по признаку пола в отношении женщин, а не мужчин.

Как мы покажем далее, семейное положение или семейная ситуация рассматривается в других международных актах. Политикам следует внимательно отнестись к различию между терминами "пол" и "род" "gender", по-английски. Последний термин вошел в английский язык в х —х годах после проведения социологического исследования социальных ценностей, и было выяснено, что термин "пол" не мог адекватно соответствовать результатам этих исследований.

Для деятельности МОТ в этой области, предлагается следующее объяснение. Существующие различия между мужчиной и женщиной носят биологический и социальный характер. Термин "пол" относится к биологически определяемым различиям, а термин "род" относится к различиям в социальных ролях и отношениях между мужчинами и женщинами, включая восприятия сексуальности. Гендерные роли усваиваются посредством социализации и варьируются как в каждой отдельно взятой культуре, так и между различными культурами; их можно не узнать.

На гендерные роли может влиять возраст, класс, расовая принадлежность, этническое происхождение географические, экономические и политические условия. Следует особо отметить одну особую форму дискриминации, осуществляемую по признаку пола, а именно сексуальные домогательства. В настоящее время существует только одна международная конвенция по труду, в которой конкретно запрещено сексуальное домогательство — Конвенция о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах, г.

N В ней конкретно запрещается сексуальное домогательство в отношении туземных женщин и женщин племенных народов. Тем не менее, на многих международных встречах и в органах, отслеживающих соблюдение международных договоров, был достигнут консенсус в осознании необходимости принятия необходимых мер в этом направлении. В году в Специальном Обзоре по дискриминации в труде, было проанализировано применение Конвенции N , и Комитет экспертов МОТ по применению конвенций и рекомендаций привел ряд примеров сексуального домогательства в период трудовой деятельности как в отношении женщин, так и в отношении мужчин.

Сюда входят оскорбления, некорректные комментарии, шутки, инсинуации и комментарии по поводу одежды, психики, возраста или семейной ситуации, и снисходительное или отеческое отношение имеющее сексуальный оттенок, подрывающее достоинство человека, недоброжелательные приглашения или просьбы, скрытого или явного характера, сопровождаемые или не сопровождаемые угрозами, похотливые взгляды или другие жесты, связанные с сексуальностью, такие виды физического контакта, как прикосновение, поглаживание, щепки или нападение с целью изнасилования.

Венская Декларация года и Программа Действий, принятая на Всемирной Конференции по правам человека в году по положению женщин Пекин , поддерживают необходимость введения мер правового характера для защиты женщин от сексуальных домогательств. Различные попытки, предпринятые с целью определения этого явления, содержат много общих элементов. Например, в Общей Рекомендации N 12 г. В Общей Рекомендации CEDAW N 19 года сексуальное домогательство получило следующее определение, "это такие действия сексуального характера как физический контакт и авансы, пошлые комментарии показ порнографии и проявления сексуальных запросов, словесно или действиями.

Такое поведение может унижать и порождать проблемы, связанные со здоровьем и безопасностью". При формировании правовой защиты против этой формы дискриминации, следует позаботиться о том, чтобы охватить два варианта поведения.

Во-вторых, действия носят характер сексуальных домогательств, когда они создают враждебную атмосферу. Эти две ситуации известны как, соответственно, теория quid pro quo одно вместо другого и теория "враждебной рабочей атмосферы". Такого рода развитие отражает эволюцию дискуссий по поводу того, что такое сексуальное домогательство, происходивших в последние годы на национальном уровне во всех регионах мира.

В результате дискуссий было признано, что этот вопрос имеет прямое отношение к работе: пострадавшие лица испытывают такие физические и психологические страдания, как стресс, беспокойство, и депрессия. Это прямым образом воздействует на производительность и качество труда. Работодатели, в свою очередь, страдают от текучести кадров, снижения производительности труда и прямых расходов, как, например, связанных с оплатой больничных листов, поддержкой состояния здоровья, денежных выплат пострадавшим лицам и оплаты судебных издержек.

В ограниченном количестве стран, таких как Австралия, Канада, Новая Зеландия, Швейцария, Великобритания и Соединенные Штаты Америки, обе теории сексуального домогательства: quid pro quo и теории "враждебной рабочей атмосферы" были введены в законодательном или в судебной практике.

Франция приняла только традиционное определение quid pro quo, но даже это является важным развитием для Европы, где было принято законодательство о злоупотреблении властью, выражающиеся в сексуальных домогательствах, и последние стали рассматриваться как наказуемое оскорбление. Проблемы сексуальных домогательств нашли свое отражение в законодательстве, посвященном равным возможностям в труде или о правах человека или в законодательстве по правам человека, в трудовых кодексах, в таких гражданско-правовых нормах, регулирующих гражданско-правовой деликт и небрежность, и, по крайней мере, в одной стране, в уголовном кодексе.

Законодательством стран Латинской Америки обращается или специально к в вопросам сексуальных домогательств, или к вопросам нежелательного поведения, связанного с таким домогательством, приводящего к несправедливым увольнениям Аргентина, Чили, Коста-Рика, Уругвай Уголовный Кодекс ; вместе с Перуанским законодательством года, охватывающим обе теории.

В странах Караибского бассейна был подготовлено при участии Секретариата Содружества Наций модельное законодательство в отношении насилия против женщин, которое также включает запрет сексуального домогательства. Законы о равных возможностях, запрещающие дискриминацию по признакам пола, и в некоторых случаях специально упоминающее сексуальные домогательства, представляют собой наиболее важный источник защиты в таких странах как Австралия, Канада, Дания, Германия Берлин , Ирландия, Новая Зеландия, Пуэрто-Рико, Швеция, Великобритания и Соединенные Штаты Америки.

Законы о равенстве возможностей обычно защищают мужчин и женщин от дискриминации, включая сексуальные домогательства, в тех случаях, когда это включается в рамки законодательного регулирования. Случаи сексуального домогательства лиц одного и того же пола федеральные суды США и суды Великобритании рассматривали как сексуальное домогательство если лицо выделено по признаку пола.

Даже в странах, где трудовое законодательство в значительной степени обеспечивает защиту от сексуального домогательства например, в Бельгии и Доминиканской Республике , на практике его влияние часто сводится к случаям quid pro quo. Нижеследующий пример из Филиппинского законодательства включает оба определения, запрещающих сексуальные домогательства: с одной стороны, определяя широкий круга мер по запрещению сексуальных домогательств в процессе трудовой деятельности; а с другой стороны, возлагая ответственность по реализации этих мер на работодателя.

Эти два основания для дискриминации могут рассматриваться в их сравнении в той степени, в какой они касаются интеллектуального выбора и связаны с защитой права на свободу совести, когда это имеет отношение к сфере труда. Однако иногда они представляют собой достаточно различные явления. Отношения между коммунами различных вероисповеданий могут привести к возникновению проблем, подобных тем, которые существуют между коммунами, различающимися по расовым или этническим признакам см.

В других случаях проблема связана с нетерпимостью, которая имеет место или в частной жизни, или со стороны государства, например, при наличии государственной религии, или когда государство является антирелигиозным, или когда деятельность государственного характера слишком подвержена диктату единственной или доминирующей политической партии. Некоторые законы о равенстве возможностей идут дальше обычного исключения из принципа равноправия в вопросах труда, в отношении религиозных органов, включая частный сектор, в том случае когда религиозные чувства требуют, чтобы лица одной конкретной веры имели дело с обществом.

Таким примером является Закон N69 о равных возможностях Тринидада и Тобаго от 27 октября года. Такое исключение для религиозных органов определено в следующих терминах:. Контрольные органы МОТ отметили, что защита против дискриминации, осуществляемой по признаку политических взглядов, должна обязательно применяться к проявлению таких взглядов, поскольку защита мнений, которые нигде не выражены и не продемонстрирована будет бесполезна.

Этот же аргумент можно применить к религии и религиозной практики. Тем не менее, возникают различные проблемы в связи с требованиями, которые предъявляются к работникам в различных видах занятости например, в государственной службе, или в религиозных учреждениях , или связанные с государственной безопасностью в случае политической деятельности , как было указано выше в связи с обоснованным исключением из принципа равноправия в отношении требований, предъявляемых к данному виду работы.

Среди других оснований для дискриминации, имеющих место в сфере труда, наиболее часто встречающимся являются — членство в профсоюзе и профсоюзная деятельность. Этот вопрос детально рассматривается в предыдущей Главе II, посвященной принципу свободы объединения, конкретно в ст. Так как обычно в государствах имеются специальные законы, регулирующие труд иностранцев, в этих законодательных инструментах рассматриваются также и вопросы дискриминации работников-мигрантов.

В году этот принцип получил свое дальнейшее развитие в Конвенции N и соответствующей Рекомендации N Что касается содействия равенству возможностей и обращения, то эти стандарты основаны на концепциях актов, принятых в году. Они также включают положения, специально разработанные с учетом конкретных характеристик и нужд работников-мигрантов в отношении проблем, связанных с языком, культурой и другими , чтобы они были в ситуации реального, а не формального равенства.

Они также предусматривают возможность определенных ограничений при найме на работу иностранных работников в частности, занятие должностей, связанных с интересами государства. Однако любые другие ограничения свободы в выборе работы имеют временные пределы, как правило, сроком до двух лет подобного рода положения все чаще встречаются в законодательстве ряда других стран, включая страны Западной Европы.

Другой важной характеристикой этих стандартов является то, что они определяют минимальный уровень равенства прав, которые должны иметь даже работники-мигранты, которые находятся в нестандартных ситуациях другие положения Конвенции рассматривают вопросы, связанные с устранением незаконной или скрытой практики используемой в отношении труда мигрирующих работников.

Возможно потому, что цели Конвенции N слишком высоки для настоящего времени, она еще не ратифицирована повсеместно, но, совместно с Рекомендацией N , она оказывает основное воздействие на умы, запросы и практическую деятельность в этой области. Во многих странах дискриминация, осуществляемая по признаку возраста, стала вызывать в последнее время все большую озабоченность во многих странах. Международной Конференции Труду рассмотрела этот вопрос в Рекомендации о пожилых работниках, г.

N , разработанной в дополнение к актам года по этому вопросу. Положения Рекомендации применяются "ко всем работникам, которые встречаются с трудностями при найме на работу и в профессиональной деятельности по признаку возраста". Она определяет в терминах, сравнимыми с терминами, которые используются в актах, принятых МОТ в г. Это меры, направленные на то, чтобы предотвратить дискриминацию в трудовой деятельности в отношении более старших по возрасту работников в связи с их особым положением, а также осуществить корректировку условий работы и возникающих проблем, в связи с предстоящим с выходом на пенсию.

Является ли установление обязательного пенсионного возраста дискриминацией, связанной с возрастом? Интересно отметить, что в Рекомендации N этот вопрос рассматривается очень осторожно. В ней рекомендуется принятие принципа, заключающегося в том, что выход на пенсию должен быть добровольным, и что возрастной уровень, дающий право на получение пенсионных выплат по старости, должен быть гибким; также рекомендуется, чтобы законодательные и другие положения, которые обуславливают обязательное прекращение работы в указанном возрасте, были рассмотрены в свете принципа неприменения дискриминации.

Причины дискриминации, тесно связанные с трудностями, с которыми встречаются работающие женщины, были рассмотрены в Конвенции о равном обращении и равных возможностях для работников мужчин и женщин, N и в Рекомендации N , в отношении работников имеющих семейные обязанности. Согласно этим стандартам, работающие мужчины и женщины должны пользоваться своим правом получения работы, не подвергаясь дискриминации из-за своих семейных обязанностей и при возможности "без возникновения конфликта между выполнением своей работы и семейных обязанностей".

Рекомендуются различные меры в целях избежания "прямой или косвенной" дискриминации, осуществляемой по причине семейного статуса, семейной ситуации или выполнения семейных обязанностей в сферах обучения и занятости, и для проведения соответствующей корректировки условий труда например, гибкий рабочий график, отпуск по уходу за детьми , социального обеспечения, услуг по уходу за детьми и помощи семье. Следует отметить, что Конвенция N , помимо причин, которые не входят в действующие причины прекращения работы, в дополнение к тем, что указаны в Конвенции N , включает также семейный статус, семейные обязанности, беременность и отсутствие на работе ввиду отпуска, связанного с материнством ст.

Лица, чьи способности ограничены физическими или умственными недостатками, часто сталкиваются с дискриминацией даже в отношении тех работ, которые они смогли бы выполнить адекватно, несмотря на инвалидность. Эти лица также нуждаются в специальной помощи, чтобы быть равноправными в работе, которая была бы адаптирована к их состоянию. Конвенция о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов, г. N и Рекомендация N определили причины прямой и косвенной дискриминации этой категории работников и рекомендовали различные меры, направленные на обеспечение эффективного равенства возможностей и обращении для таких лиц — без различия пола.

Эти стандарты конкретно имеют отношение к мерам оказания помощи и адаптации в сферах обучения, занятости и условий труда, а также к тому, чтобы сделать работодателей заинтересованными в этом. Они не касаются обязательств по найму лиц с физическими недостатками, которые были введены в действие в определенных странах и которые, по-видимому, более приемлемы, чем квоты, определяемые на основе пола или происхождения ; но они определяют то, что "позитивные специальные меры, направленные на развитие эффективного равенства возможностей и обращения между лицами с физическими недостатками и другими работниками, не должны рассматриваться как дискриминационные в отношении других работников".

Помимо этого, в одной из последних Директив Европейского Союза, от 27 ноября г. Добавив эти четыре признака дискриминации ко всем остальным, запрещенным европейскими государствами, в тексте содержится прямой запрет прямой или косвенной дискриминации осуществляемой по этим признакам. Определение прямой дискриминации — это когда одно лицо получает, будет получать или получало бы неравное обращение по сравнению с другим лицом в одинаковой ситуации на основании одного из четырех признаков.

Косвенная дискриминация имеет место в том случае, когда применение нейтрального положения, критерия или практики поставит лиц определенного вероисповедания, с физическими недостатками, определенного возраста или сексуальной ориентации в невыгодное положение в сравнении с другими лицами, в той степени, в какой это не вызвано легитимной целью или является частью разумной корректировки, или профессиональными требованиями ст.

Трудности сбора доказательств может оказаться значительным препятствием в получении обоснованного и справедливого судебного решения в деле о дискриминации, прямой или косвенной. Например, в дискриминационном деле, касающемся приема на работу или продвижения по работе, когда работнику, претендовавшему на определенную должности было отказано в ней, как считает истец - по дискриминационному основания.

Обычно, информацией, касающейся критериев отбора, уровня квалификации и оценки кандидатов, претендующих на определенную должность, владеет работодатель. Это особенно важно в случаях косвенной дискриминации, когда действующие критерии отбора кандидата на должность формировались в течение многих лет.

Во многих странах, бремя доказывания лежит на заявителе, когда как работодатель не обязан представлять доказательства, объясняющие причину отказа, которые не связаны с дискриминацией. Работодатель может выиграть дело, не давая никаких объяснений, просто оспаривая аргументы истца. На практике, одна из самых серьезных проблем, которая возникает когда истец доказывает наличие дискриминации при найме на работу или в трудовой деятельности, связана с тем, что бремя доказывания факта дискриминации лежит на истце, что может оказаться непреодолимым препятствием для возмещения нанесенного вреда.

Если в некоторых случаях доказательства могут быть представлены без особых затруднений например, в случае подачи объявлений об имеющихся вакансиях, когда признаки дискриминации могут быть очевидны , гораздо чаще дискриминация включает действие, которое скорее является предметом подозрений, чем установленным, и которое трудно доказать, в частности, в случае осуществления косвенной и систематической дискриминации.

Более того, информация и записи, которые составляют письменные доказательства, обычно находятся в руках ответчика. Учитывая трудности для истцов в получении доступа к данным, в частности, по делам о равноправия в оплате труда, многие законодатели и суды приняли решение о том, что если истец может подтвердить факты дискриминационного характера, то ответчик должен доказать, что очевидное действие дискриминационного характера было выполнено ввиду существования объективных факторов, не имеющих отношения к полу истца.

Это был значительный сдвиг в вопросе сбора доказательств, который произошел во многих странах с различными правовыми системами, таких как: Финляндия, Франция, Германия, Гватемала, Гайана, Италия, Нидерланды, Норвегия, Швеция, Великобритания и Зимбабве. Некоторые страны решили эту проблему путем введения специальных законодательных положений.

Например, в Швейцарии, Федеральный Закон о равенстве мужчин и женщин от 22 марта года обеспечивает ст. Такие страны как Франция, Германия, Италия, Швеция и Люксембург так же отрегулировали вопрос о бремени доказывания, что отражает содержание актов, недавно принятых Европейским Союзом.

Учитывая пользу примера Европейского Союза, целесообразно процитировать его директиву по этому вопросу:. Целью настоящей Директивы является обеспечение того, чтобы меры, принятые государствами-членами МОТ, направленные на реализацию принципа равного обращения, были более эффективными, для того, чтобы права всех лиц, которые считают, что они стали жертвой дискриминации из-за нарушения принципа равного обращения, были защищены юридически после возможного обращения к другим компетентным органам.

Для целей настоящей Директивы принцип равного обращения означает, что не должно быть какой-либо дискриминации по признаку пола, прямой или косвенной. В целях осуществления принципа равного обращения указанного в парагр. Настоящая Директива не применяется к условно-правовым процедурам, если иное не предусмотрено государствами-членами МОТ. Государства принимают такие меры, которые необходимы, в соответствии со своими национальными юридическими системами, для обеспечения того, чтобы лица, которые считают, что с ними неправильно обращались ввиду неприменения принципа равного обращения, представляли суду или другому компетентному органу факты, по которым можно сделать заключение о наличии прямой или косвенной дискриминации.

При этом ответчик должен доказать, что не было нарушения принципа равного обращения. Настоящая Директива не создает препятствия для государств при введении правил в отношении предоставления доказательств, которые могут быть более благоприятными для истца. Государства не применяют парагр. Государства, не являющиеся членами ЕС, также обратили серьезное внимание на подобного рода ситуации.

В следующем примере, бремя доказывания отсутствия насилия возложено на работодателя: это закреплено в разделе трудового кодекса "фундаментальные правила по осуществлению прав и исполнению обязанностей". Что касается эффективности применения санкций, жертвы дискриминации должны иметь преимущество при применении соответствующих мер, которые также должны воздействовать на тех, кто осуществляют дискриминационную деятельность.

Следует учитывать, что при применении таких мер, работник подвергается материальному и моральному риску. Например, законодательство, которое включает защитные положения, но допускает на практике, что работодатель может прекратить найм, с работником-жертвой дискриминации, просто выплатив ему компенсацию, не обеспечивает эффективную защиту. В этом случае следует рассмотреть возможность установления санкций, которые могут быть полезны в качестве превентивной меры, но которые в некоторых странах будут применяться в качестве последнего средства в числе защитных мер.

В конце концов, превентивные меры также необходимы для решения социальных ситуаций, порождающих дискриминацию. Следует также отметить то, что характер дискриминации, видимо, меняется и она все больше становится косвенной, что затрудняет применение санкций. Большинством стран признано, что самый эффективный метод, это наличие большого разнообразия санкций и мер, применяемых в делах о дискриминации. В Финляндии, оскорбление, нанесенное в виде рекламы дискриминационного характера дискриминация по признаку пола при найме на работу или в период трудовой деятельности , влечет за применение санкции в виде штрафа.

В Израиле, несоблюдение положений Закона о труде Равные возможности от 1 апреля года влечет за собой применение уголовных санкций; лицо, подвергшееся дискриминации, также имеет право на применение гражданско-правовых мер воздействия, включая возмещение ущерба. В соответствии с Уголовным Кодексом Испании года, уголовные санкции применяются к лицам, которые дискриминируют работников по признаку пола при найме. Закон о нарушениях в социальной сфере и применении санкций от года, рассматривает как "очень серьезное нарушение" любые действия работодателя, направленные на дискриминацию по признаку пола.

В таких случаях применяется санкция в виде денежного штрафа в размере от , до 15 миллионов песет. Для большей эффективности процедуры рассмотрения жалобы по делам о дискриминации, важно, чтобы не был установлен предел суммы компенсации, выплачиваемой пострадавшему лицу в случае выигрыша или судебного дела.

Некоторые страны пошли еще дальше, введя в законодательство то, что в Северной Америке называется "контрактным соответствием". Два следующих примера показывают, как развитые и развивающиеся страны используют свои законы о найме в целях достижения равноправия:. Но многие трудовые кодексы содержат общие положения о санкциях, которые позволяют установить степень нарушений в процессе применения санкций. Очень редко трудовые кодексы конкретно указывают "обеспечение равноправия" в качестве функции структур, осуществляющих администрирование рабочей силы.

Тем не менее, в силу того, что на такие учреждения возлагается общую ответственность за применение законодательства, на практике они играют важную роль в обеспечении равноправия. Таким же образом, компетенция социальных и экономических советов или трудовых консультативных советов достаточно широки, чтобы охватить функцию обеспечение равноправия.

Многие юрисдикции создали специальные органы по обеспечению равноправия — в рамках общих законов о равноправии или даже в рамках своих конституций — имеющие не только функции по проведению соответствующих исследований или общественному продвижению этой проблематике, но также и полномочия на ведение расследования и выполнение роли органа примирения или судебной защиты.

В нижеследующем примере показаны функции этих квази-судебных институциональных органов. Законом о соблюдении равноправия в найме от 1 сентября года, в провинции Онтарио Канада , был создан Трибунал по соблюдению равноправия в найме. Он занимается решением спорных вопросов, возникающих в связи с реализацией равноправия на рабочем месте.

Этот орган либо содействует достижению согласия между сторонами либо проводит слушания с целью обнаружения действительности нарушения Закона. Эти слушания не носят такой формальный характер, как судебные процедуры, но решения, принятые в результате, тем не менее, являются обязательными для сторон.

Трибунал должен стремиться решать спорные вопросы до рассмотрения их на слушании путем посредничества. Таким образом, все жалобы подаются первоначально посреднику. Если посредничество окажется безуспешным, то спорный вопрос выносится на слушание, и после изучения доказательств Трибунал принимает решение.

Состав таких учреждений является решающим фактором обеспечения доверия к ним и их эффективности. Некоторые из недавно принятых законов обращают на это особое внимание. Например, законодательством Тринидада и Тобаго предусматривается, что работа Комиссии по равным возможностям оказывает помощь группа советников:. Хороший пример создания органов по обеспечению равноправия на конституциональном уровне имеется в Южной Африке.

Интересный пример, взятый из практики латино-американских стран, показывает широту полномочий и ответственности, которые могут быть даны законодательством специальному органу по контролю за соблюдением равноправия:. Во многих странах, в которых имеется какой-то орган, рассматривающий вопросы, связанные с дискриминацией, самым общим административным органом является Офис Омбудсмена. В Венгрии, Испании, Норвегии, Финляндии и Словакии имеются такие офисы, которые уполномочены рассматривать вопросы дискриминации.

Однако должно быть сделано четкое различие между полномочиями и возможно эффективностью омбудсмена и судебного органа. В Норвегии, например, омбудсмен по вопросам равноправия обладает полномочиями по обеспечению равноправия и равных возможностей, а также следит за соблюдением Закона о равном статусе.

Офис обмудсмена может принимать жалобы и давать рекомендации а в исключительных случаях выносить приказы , а также передавать дело на дальнейшее рассмотрение в Совет по равноправию, который имеет ограниченные полномочия по изданию приказов и никаких полномочий в вопросах найма и увольнения. Явным преимуществом этой системы является то, что работник, который воспользовался ею, не несет никаких расходов.

Подобная система имеется в Финляндии, но по инициативе омбудсмена по вопросам равноправия Совет по равноправию может издать предписание о прекращении дискриминационных действий, нарушающих Закон о равноправии N от года. Комиссия Великобритании по равным возможностям выполняет три основные обязанности: осуществляет работу по устранению дискриминации; содействует равенству возможностей; обеспечивает соблюдение Закона о равноправии от года и Закона против дискриминации по признаку пола от года.

Она имеет также функции расследования, может издавать предписания против дискриминации и в случаях осуществления систематической дискриминации может затребовать в суде по трудовоым делам издания судебного приказа. Комиссия также оказывает истцам юридическую помощь при рассмотрении иска в суде по трудовым делам и затем в апелляционном суде по трудовым делам. В Израиле, в соответствии с Законом о найме равных возможностях от 1 апреля года, группам женщин разрешается представлять свои позиции в трудовых судах, хотя сами они не в праве обращаться в эти суды с жалобами это может сделать сама жертва дискриминации или профсоюз.

В Замбии, ст. Если суд принимает решение в пользу истицы, то суд должен компенсировать ей ущерб за потерю возможности найма на работу или вынести решение о повторном найме или сохранении положения в соответствии с серьезностью каждого случая. Если женщина-работница заявляет, что она пострадала от дискриминации по признаку пола, то наряду с использованием любого другого средства защиты, такая женщина может обратиться в вышестоящий суд.

Этот суд может принять решение, издать предписание и отдать такие указания, которые он сочтет необходимыми в целях усиления или защиты действий, направленных против дискриминации по признаку пола. Далее это решение может быть обжаловано в Верховный Суд.

В нижеследующей таблице приведены примеры национальных инструментов, обеспечивающих применения положений о равенстве не включая органы по труду :. Комиссия федеральная и провинциальная по правам человека. Провинциальное управление по справедливой занятости.

Следующие Конвенции сопровождаются рекомендациями, предлагающими способы реализации принципов, которые содержатся в Конвенциях:. Существует две рамочных конвенции относительно профессионального обучения, которые запрещают дискриминацию:. К этому перечню мог бы быть добавлен ряд общих конвенций, в которых упоминается не применение дискриминации как часть цели общей политики, например:.

В этой же связи следует обратиться к Трехсторонней Декларации о принципах в отношении многонациональных предприятий и социальной политики, от года, принятой Административным советом МОТ. Указанная Декларация не имея такого же правового статуса как конвенции, тем не менее, имеет большое моральное значение среди государств-членов МОТ. В параграфах 22 и Декларацией провозглашается, что многонациональные предприятия в своей деятельности должны рукаводствоваться принципом равенства возможностей и обращения.

Все государства должны преследовать политику содействия равноправию в использовании возможностей и в обращении в поиске работы, имея в виду уничтожение всякого рода дискриминации на основе расовой принадлежности, цвета кожи, пола, политического мнения, национальности или социального происхождения. Многонациональные предприятия в своей деятельности должны руководствоваться этим общим принципом без предубеждения к предпринимаемым мерам парагр.

В соответствии с этим, многонациональные предприятия должны сделать уровень квалификации, навыки и опыт основой для найма на работу, размещения, обучения и продвижения своего персонала на все уровни. Правительственные структуры никогда не должны требовать или способствовать тому, чтобы многонациональные предприятия применяли дискриминацию на основании какого-либо признака, упомянутого в парагр.

Комиссия по правам человека и равным возможностям Агентство по вопросам реализации положительных действий. Офис по вопросам положения женщин в офисе премьер-министра. Федеральная государственная комиссия по вопросам равного обращения.

Совет по правам человека Меж-министерская Комиссия по делам цыган. Совет по равноправию мужчин и женщин Омбудсмен по вопросам равноправия. Совет по равноправному статусу Офис омбудсмена по вопросам равных возможностей. Офис министра по вопросам равных возможностей Комиссия по реализации равноправия мужчин и женщин при премьер-министре Комиссия министерства труда по правам работающих женщин.

Секретариат по вопросам равного положения женщин Комиссия по вопросам продвижения женщин. Доверительный совет по вопросам в сфере занятости Комиссия по правам человека. Совет по равным правам Омбудсмен по вопросам равноправия. Комитет по равноправию в сфере труда Высшая Комиссия по равноправию и вопросам семьи. Комиссия по правам человека Комиссия по гендерному равенству Комиссия по обеспечению справедливости в сфере занятости.

Комиссия по вопросам равных возможностей Омбудсмен по вопросам равноправных возможностей Jдmo. Комиссия по обеспечению равных возможностей в области занятости Федеральные окружные суды Верховный Суд. В дополнение к информации, имеющейся в настоящей Главе, читатель может обратиться к базе данных МОТ по вопросу "Равные возможности при найме на работу для мужчин и женщин".

Следующие Конвенции сопровождаются рекомендациями, предлагающими способы реализации принципов, которые содержатся в Конвенциях: Конвенция о равном обращении и равных возможностях для трудящихся мужчин и женщин: трудящихся с семейными обязанностями, г. N которая обеспечивает семейным работникам условия, позволяющие им сочетать работу с выполнением семейных обязанностей ; Конвенция о применении принципов прва на организацию и на ведении коллективных переговоров, г.

N 98 которая обеспечивает не применение дискриминации на основании принадлежности к профсоюзной организации или ее деятельности ; Конвенция о работниках-мигрантах, N 97 и Конвенция о злоупотреблениях в области миграции и об обеспечении работникам-мигрантам равенства возможностей и обращения, г. N которые предусматривают что обращение с работниками мигрантами не должно быть менее благоприятно, чем с национальными работниками и требуют, чтобы национальная политика способствовала и гарантировала равноправие при использовании возможностей и равноправное обращение в отношении найма в профессиональной деятельности, социального обеспечения, профсоюзных и культурных прав, а также личных и коллективных свобод для тех лиц, которые в качестве работников-мигрантов или членов их семьи, в законном порядке находятся на территории и страны приема ; Конвенция о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов, г.

N которая призывает к равному обращению к лицам, имеющим физические недостатки и целесообразного размещения на рабочем месте ; Конвенция по коренным и туземным народам от года N которая указывает, что коренные и племенные народы должны в полной мере использовать права человека и фундаментальные свободы без помех или дискриминации ; Конвенция о работе на условиях неполного рабочего времени, г.

N которая устанавливает, что лица работающие неполный день, должны получать такую же защиту, как и те, которые работают полный рабочий день. В отношении неполностью занятых, в числе прочего, недопустима дискриминация при поиске работы и в профессиональной деятельности ; Конвенция о надомном труде, г. N которая предусматривает равноправие работников-надомников в отношении права на организацию, защиты от дискриминации при найме и в отношении зароботной платы ; Конвенция о прекращении трудовых отношений по инициативе работодателя, г.

N в которой перечисляются причины, не могущие рассматриваться как законные основания увольнения: расовая принадлежность, цвет кожи, ментальность, семейные обязательства, беременность, вероисповедание, политические взгляды, национальное или социальное происхождение ; Конвенция о политике в области занятости, г.

N которая требует проведения активной политики для содействия в поиске полноценной, продуктивной и свободно выбранной работы на таких рабочих местах, к которым работник хорошо подходит, независимо от его расовой принадлежности, цвета кожи, вероисповедания, пола, политических взглядов, национального или социального происхождения.

Существует две рамочных конвенции относительно профессионального обучения, которые запрещают дискриминацию: Конвенция о развитии людских ресурсов, г. N которая требует, чтобы политика и программы профессиональной ориентации и профессионального обучения способствовали развитию способностей и их использованию в работе на основе равноправия и при отсутствии какой-либо дискриминации ; Конвенция об оплачиваемых учебных отпусках, г.

N которая запрещает отказ от предоставления оплачиваемого учебного отпуска по причите расовой принадлежности принадлежности, цвета кожи, пола, вероисповедания, политического мнения, национальности и социального происхождения. К этому перечню мог бы быть добавлен ряд общих конвенций, в которых упоминается не применение дискриминации как часть цели общей политики, например: Конвенция о социальной политики, основные цели и нормы г.

N которая предусматривает, что улучшение условий жизни должно быть принципиальной целью экономического развития, и что социальная политика должна быть направлена на ликвидацию всякой дискриминации работников в отношении трудового законодательства, соглашений, допуска к труда, условияй работы, ставок заработной платы, дисциплины и приговоров о заключении коллективных договоров. LXX, , серии Б, парагр. Международная Конференция по Труду, 89я сессия г. Faundez: "Положительные действия — Международные перспективы", Женева, г.

Aeberhard и C. Raskin: Положительные действия в найме представителей этнических меньшинств и лиц с физическими недостатками , Женева, г. Hodges-Aeberhard: Положительные действия в найме: Современные судебные подходы к трудной концепции , Женева, г. Эти тексты используют взаимозаменяемо термины "положительные действия" и "позитивные действия", которые оба являются инструментами для достижения более широкой цели равноправия при найме. Некоторые страны используют также термин "разнообразные формы руководства на рабочем месте", который имеет несколько другой оттенок значения в отношении терминов, которые используются в Конвенции N Международная Конференция по труду, я сессия г.

N 15б , и Рекомендация N , г. Формирование в городе Коканд правительства Туркестанской автономии Кокандской автономии. Воспоминания М. Ликвидация органов власти Алашской и Кокандской автономии. Оценка советским правительством Казахских комитетов как "национально-буржуазной" власти. Казахский край - противоборство "белых" и "красных". Действия казахской национальной армии правительства Алаш Орды. Раскол казахского народа на две части с позиции классового принципа.

Распространение военных действий на казахской территории. Политика "военного коммунизма". Объявление амнистии правительству Алаш-Орда. Критика большевистских идей в письмах А. Байтурсынова к В. Образование Киргизской Казахской Советской Социалистической Автономной республики — замена идеи образования национального государства на идею образования государства на основе классового подхода. Мусульманское бюро и Турккомиссия: борьба за политическую власть.

Поражение идеи единого Туркестана. Рыскулов и М. Движение басмачества. Ануар Паша и А. Становление большевистского режима в Казахстане. Земельно-водная реформа в Казахстане. Новая экономическая политика НЭП в Казахстане. Содержание НЭП и особенности ее проведения. Голод в Казахстане года. Борьба казахской интеллигенции против голода. Недостатки и отклонения от курса в процессе ее проведения. Борьба Казахского краевого партийного комитета против "казахского национализма".

Национально-государственное размежевание республик Туркестана — крушение идеи единого Туркестана. Подготовка контент анализа по источникам "Голод в Казахстане года: документы, статистика, хроника". Усиление власти и влияния Коммунистической партии в общественной жизни. Идея "Малого Октября" Ф. Голощекина: суть и последствия. Решения Казахского краевого партийного комитета по земельному вопросу.

Начало репрессий казахской интеллигенции. Дискуссии о путях и методах индустриализации Казахстана. Позиции казахских общественных деятелей по вопросу индустриализации. Особенности индустриализации в Казахстане. Раздел пастбищных земель и сенокосных угодий и его результаты. Политика советизации казахского аула — разрушение традиционного общества казахов.

Конфискация байских хозяйств и ее политико-экономические последствия. Насильственный переход кочевых и полукочевых казахских хозяйств к оседлости. Методы и темпы коллективизации. Нарушение принципов добровольности. Нарушение прав человека. Ликвидация кулацких хозяйств. Письмо Т. Рыскулова И. Сталину — горькая правдивая истина. Демографические последствия голода.

Тяжелое положение сельского хозяйства Казахстана во второй половине х годов. Последствия классово-партийного принципа в общественно-политической жизни, культуре, образовании и науке. Политическая позиция сторонников национальных интересов - С.

Садвакасова, С. Кожанова, Ж. Политическая деятельность М. Шокая в эмиграции. Его труд "Туркестан под властю Советов". Административно-территориальное деление советского Казахстана. Сталинские репрессии, их масштаб и тяжелые последствия. Политическое недоверие и насильственная депортация народов в Казахстан — пример принижения национальной чести. Создание образовательной системы. Борьба с безграмотностью.

Разрушение национальных и культурных основ общества. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Театр и музыкальное искусство. Творческая деятельность писателей и композиторов Казахстана. Основные направления внешней и внутренней политики Советского государства накануне Второй мировой войны.

Общественно-политическое, социально-экономическое и культурное положение Казахстана. Начало защиты Отечества от фашистской агрессии. Эвакуация народов, промышленных предприятий и объектов культуры в регионы Казахстана. Переход народного хозяйства к военным жизненным условиям.

Участие казахстанцев во фронтовых действиях, в партизанском движении. Казахстанцы — Герои Советского союза — преемники доблести своих предков. Проявленное мужество работников тыла в годы Отечественной войны. Судьба военнопленных. Непризнанные подвиги казахстанцев — наглядный пример несправедливости советской власти.

История "Туркестанского легиона". Деятельность М. Шокая в годы войны. Результаты и уроки Второй мировой войны. Наука, культура и народное образование в годы войны. Разработка учебно-исследовательского проекта по теме: Противоречия реформ Советского правительства в образовании: переход казахского языка с арабской графики на кириллицу и противодействие реформам группы под руководством А.

Казахстан в послевоенные годы. Сложности перехода к мирному строительству. Проблемы и трудности в народном хозяйстве Казахстана. Ядерные испытания на территории Казахстана и их последствия. Положительные изменения в образовании и науке. Создание семилетней общеобразовательной системы. Открытие высших и средних специальных учебных заведений. Становление системы профессионально-технического образования.

Образование Казахской Академии Наук. Тенденциозные волюнтаристские действия в партийных решениях. Критика периода "культа личности" И. Политическая реабилитация государственных и общественных деятелей и оценка ее "половинчатого" характера. Реформа Н. Хрущева в системе партийно-государственного управления и ее поверхностный характер. Усиление ограничений в национальном вопросе. События в Темиртау. Неполный характер реформаторских действий.

Противоречия в решении территориального спора в Казахской советской социалистической республики ССР - пример пренебрежения центром национальных интересов. Возвращение казахов-репатриантов в Казахстан , годы. Командно-административные меры по подъему сельского хозяйства. Стремление к переходу от административных к экономическим методам.

Расформирование ведомственных министерств и создание совнархозов. Изменения в системе высшего партийно-государственного управления. Незаконченность экономических реформ годов. Экстенсивный путь развития экономики. Централизация управления советской экономикой и противоречия аграрной и промышленной реформ. Идеологический кризис. Скрытое противостояние интеллигенции, деятельность диссидентских кружков. Роль неформальных студенческих кружков казахской молодежи в поднятии национального самосознания "Жас Тулпар".

Противоречивый характер развития промышленности и ограничение самостоятельности в сфере производства. Неблагоприятные социально-бытовые условия рабочих. Нарастание кризисных явлений в промышленности. Углубление противоречий в аграрной сфере в результате административного управления. Снижение заинтересованности в результатах труда сельских работников.

Уравнительная система в заработной плате и ухудшение материального положения основной массы народа. Преимущества и льготы в управленческой, партийно-государственной, военной и хозяйственной системе — шаг, направленный на развертывание социальной несправедливости. Нерешенные проблемы жилищного строительства. Этнодемографическая политика центра: внутренняя миграция, паспортный режим как преграда переезду из села в город казахов, "регистрация", языковая дискриминация и другие пути реализации.

Обесценивание денег и дефицит основных товаров потребления. Экологический кризис. Трагедия Арала. Трагический урон, нанесенный казахскому народу советским режимом, вследствие строительства оборонно-промышленного комплекса: Семипалатинский ядерный испытательный полигон Генетические изменения, массовое распространение онкологических и психических заболеваний среди местного населения в результате атомной радиации.

Загрязнение окружающей среды отходами промышленности. Культура и наука. Углубление противоречий в культурной и духовной жизни — как последствия усиления командно-административного правления. Разработка учебно-исследовательского проекта по теме: Усиление партийного контроля в общественной жизни, направленное на ограничение прав человека: обвинение профессионального историка Е.

Бекмаханова в"необъективном" изучении истории восстания Кенесары Касымова. Масштабные перемены в идеологии, экономической и политической жизни. Реформы М. Национальные конфликты в союзных республиках на фоне гласности и демократии. Экономический кризис. Попытки перестройки командно-административной системы СССР демократическими методами. Влияние "перестройки" и "гласности" на экономику страны. Возврат национальным республикам отдельных государственных предприятий при системе союзного управления.

Половинчатость мер по достижению экономической независимости. Деятельность Д. Декабрьские события года в Алма-Ате и других городах республики и их истинные причины. Новая волна великодержавной репрессии против молодежи и представителей интеллигенции по инициативе партийного руководства. Официальная реабилитация деятелей движения Алаш. Образование новых общественных организаций и партий. Принятие "Закона о языке" и его значение. Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР.

Августовский путч года. Прекращение деятельности КПСС. Рефлексия в форме эссе по следующим темам: Процесс трансформации личности под воздействием исторической реальности. Конституционный закон "О государственной независимости РК". Первые всенародные выборы Президента Казахстана.

Независимость как фактор национального и государственного строительства. Определение государственной стратегии развития независимого Казахстана. Усиление процесса демократизации общества. Определение самостоятельного пути развития. Формирование внутренней и внешней политики государства. Создание основ конституционного строя общества. Утверждение символов Республики Казахстан — флаг, герб, гимн.

Закон о создании вооруженных сил Республики Казахстан. Создание национальной армии. Указ Президента Н. Назарбаева "О введении национальной валюты" и его значение. Определение государственных границ Республики Казахстан. Укрепление национальной безопасности. Развитие государственной идентичности, укрепление гражданского мира и политической стабильности. Всенародный референдум, принятие действующей Конституции Республики Казахстан. Развитие парламентаризма в Казахстане.

Модернизация системы государственного управления внутри исполнительной вертикали. Децентрализация, разграничение полномочий между центром и регионами, уровнями госуправления. Закон о местном самоуправлении. Образование правоохранительных органов суда, прокуратуры, полиции, спецслужбы безопасности. Правовая реформа и гуманизация законов. Оптимизация правоохранительной системы Укрепление защиты прав и свобод граждан. Закон Республики Казахстан "О борьбе с коррупцией" и его результаты.

Основные три ветви власти: Президент, Парламент и Правительство - составные части политической системы страны, регулирующие деятельность организационно-правовых структур и вопросы демократического, светского, правового и социального государства, для постоянного совершенствования общественных процессов. Послание Президента народу Казахстана: "Казахстан — Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев" 16 октября года , долгосрочные приоритетные цели развития Республики Казахстан.

Перенос столицы из Алматы в Астану. Послание Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана "Стратегия "Казахстан": новый политический курс состоявшегося государства" 14 декабря года. Послание Президента Республики Казахстана Н. Назарбаева народу Казахстана "Казахстанский путь единая цель, единые интересы, единое будущее".

Рефлексия в форме эссе по теме: Значимость политических символов в культурно-историческом наследии и в формировании патриотизма. Трудности переходного периода: экономический кризис, социальная напряженность, снижение жизненного уровня, безработица, криминогенность. Меры по их преодолению: реструктуризация экономики, создание социально- ориентированного рынка, приватизация и либерализация цен, инвестиционная политика.

Высказывание Н. Назарбаева: "сначала экономика, потом политика". Переход от плановой к рыночной экономике. Приоритеты и перспективы развития основных сфер экономики: промышленность, аграрный и финансово-банковский секторы. Привлечение иностранных инвестиций для развития экономики Казахстана. Послание Президента народу страны "К конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации" и его значение.

Мировой экономический кризис и меры для его успешного преодоления. Развитие экономики и финансового сектора в посткризисный период. Послание Президента РК народу Казахстана 28 февраля года "Ускоренная экономическая модернизация — продолжение Программы форсированной инновационной индустриализации".

Траектория устойчивого экономического развития Казахстана. Казахстанская модель экономики в ХХI веке. Новая экономическая политика "Нурлы Жол - путь в будущее" - ответ Казахстана на глобальные вызовы. Разработка программы или плана по теме: Кластерный принцип развития экономики — повышение конкурентоспособности страны. Социальные реформы и социальная модернизация: государственные программы по преодолению бедности, повышению трудовой занятости населения, поддержки молодежи, студенчества, пенсионная реформа и социальная поддержка.

Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана "Повышение благосостояния граждан Казахстана — главная цель государственной политики" 6 февраля года. Новая стратегия обеспечения занятости, модернизация жилищно-коммунального хозяйства. Развитие здравоохранения, спорта и физической культуры. Достижения казахстанских спортсменов. Поддержка и оказание помощи малообеспеченным слоям населения страны. Повышение заработной платы в бюджетных организациях.

Здоровый образ жизни, как основа формирования будущего нации. Обновление содержания системы образования. Присоединение Казахстана в году к Болонскому процессу и подписание Болонской декларации. Введение трехуровневой подготовки специалистов: бакалавр - магистр - доктор Ph. Реструктуризация технического и профессионального образования. Итоги государственной программы развития образования в Республике Казахстан на годы. Стратегия развития высшего образования на инновационной основе.

Президентская программа "Интеллектуальная нация - " и ее значение. Модели современного образования. Формирование инновационной модели высшего учебного заведения на базе "Назарбаев-университет". Формирование новых подходов к развитию науки и управлению научно-технического прогресса в соответствии с задачами становления Казахстана как суверенного государства. Общество Всеобщего Труда. Реальный производительный труд, создание конкурентоспособного и сильного общества всеобщего труда - основа политики социальной модернизации РК.

Социальные реформы и их результаты, приведшие к качественным изменениям в казахстанском обществе. Разработка программы или плана по теме: Реализация социальных программ Республики Казахстан. Утверждение в Республике Казахстан гражданского мира и национального согласия. Миграционные, демографические процессы в Казахстане, изменения в этнической структуре населения.

Первый всемирный курултай казахов. Переписи населения в Казахстане: изменения этнической и социальной структуры населения. Проблемы становления будущего единой нации. Конституция Республики Казахстан. Доктрина национального единства Казахстана. Воздействие глобализации на сознание современного человека.

Формирование казахстанской идентичности на основе национально-исторической, социально-психологической, политико-культурной особенностей. Межнациональное согласие — основа укрепления независимости и демократии в Республике Казахстан. Создание Ассамблеи народа Казахстана АНК — общественного института согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного органа при Президенте. Первая сессия АНК, ее решения.

Уникальность казахстанской модели межнационального согласия, доктрина национального единства Казахстана. Демократизация общественно-политической жизни Республики Казахстан. Развитие политических партий и партийных систем. Закон Республики Казахстан о политических партиях и его значение.

Развитие гражданского общества и его политических институтов. Общественные движения в Республике Казахстан. Развитие неправительственных организаций, профсоюзов, институтов гражданского общества. I-й Гражданский форум и его значение.

Развитие демократических процессов, введение пропорциональной системы выборов в Парламент, результаты выборов по партийным спискам. Деятельность Национального совета Республики Казахстан. Организация постоянно действующего Совещания по выработке предложений по дальнейшей демократизации и развитию гражданского общества.

Деятельность Национальной комиссии по вопросам демократизации и гражданского общества. Совершенствование деятельности правоохранительных и судебных органов. Пакт о гражданских и политических правах от 2 декабря года и его реализация. Создание и деятельность Комиссии по правам человека при Президенте Казахстана. Введение в РК институтов уполномоченного по правам человека Омбудсмен.

Ратификация Казахстаном Международных пактов об экономических, социальных, культурных правах, гражданских и политических правах. Гуманизация законов. Общенациональная программа политических реформ. Цели и задачи "Концепции формирования государственной идентичности Республики Казахстан". Мировая практика и механизмы реализации Концепции. Фундамент казахстанской идентичности и единства — общенациональные ценности, основанные на культурном, этническом, языковом и религиозном многообразии.

Послание Президента Н. Назарбаева народу "Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации" от 18 февраля года. Молодежная политика в Республике Казахстан и пути духовной модернизации. Основные направления политики по делам молодежи. Закон "О государственной молодежной политике в Республике Казахстан" года. Создание социально-экономических, правовых, организационных условий и гарантий для духовного, культурного, образовательного, профессионального становления и физического развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала в интересах всего общества.

Программа развития "Казахстан" о молодежной политике Республики Казахстан. Формирование новой конфессиональной реальности в Казахстане. Законодательное обеспечение свободы вероисповедания и межконфессионального согласия в Казахстане. I — й съезд лидеров мировых и традиционных религий в г.

Астана, год. II —й съезд — сентября год, III- й съезд — июля год. Конфессиональная политика Казахстана в контексте вопросов безопасности. Разработка программы или плана по теме: Государственные программы - основа развития Казахстана. Неделя Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения народа Великой степи. Новые подходы в изучении Отечественной истории. Ликвидация "белых пятен" национальной истории. Государственная программа "Культурное наследие": цель и основные направления реализации: развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия.

Воссоздание исторических и архитектурных памятников; создание целостной системы изучения культурного наследия — фольклора, традиций, обычаев; создание на государственном языке полноценного фонда гуманитарного образования. Президентская программа исторических исследований "Народ в потоке истории": расширение горизонтов национальной истории казахов, формирование нового исторического мировоззрения нации. Качественный скачок в рамках внедрения в историческую науку Казахстана передовых методик и методологии.

Углубленное изучение проблем национальной истории казахов. Анализ исторических источников. Использование зарубежных исследований. Возобновление деятельности региональных музеев и исторических мест. Формирование патриотизма на основе исторического сознания. Утверждение казахской государственности - главное в размышлениях Елбасы у подножья Улытау. Государственность древних тюрков. Начало всесторонего изучения древнетюркской письменности и памятников тюркской культуры в годы независимости.

Взгляды Президента РК на этнополитические процессы в древних улусах и ордах. Значимость празднования летия Казахского ханства для формирования нового общественного самосознания. Новые подходы в изучении образования Казахского ханства на основе письменных источников. Актуализация проблем сложения казахской народности и исторических предпосылок образования Казахского ханства в трудах Н.

Новые исследования по истории государственной деятельности казахских ханов. Тенденции в изучении казахской традиционной кочевой культуры и института батыров и биев в казахском обществе. Переосмысление взглядов на социокультурные парадигмы в рамках празднования летия Казахского ханства. Сохранение исторической памяти, как основы самосознания личности и развития казахстанской идентичности.

Написание эссе: Изучение устного наследия исторической традиции казахского народа и письменной историографии труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргали Касым-улы Жалаири в условиях современности. Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие в ООН. Формирование внешней политики Казахстана. Цели в сфере обеспечения национальной безопасности: международная и региональная безопасность, территориальная целостность и суверенность государства. Многовекторность внешней политики независимого Казахстана.

Осуществление активной, прагматичной и сбалансированной внешней политики. Основное направление Республики Казахстан в новых геополитических условиях - стремление к минимизации рисков в международных отношениях. Миротворческая миссия Республики Казахстан. Вклад Казахстана в развитие межкультурного и межцивилизационного диалога Запад-Восток и инициативы по укреплению взаимного доверия.

Съезды лидеров мировых и традиционных религии. Обоснование необходимости тесного взаимовыгодного взаимодействия государств Евразии для перспективного и регионального сотрудничества. Договор о создании экономического союза. Создание и начало функционирования Таможенного союза Казахстан, Россия, Белоруссия и его значение. Перспективы участия Казахстана в Евразийском Экономическом союзе.

Проблемы построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС. Значение манифеста "Мир. XХI век". Меры борьбы против войны, ядерного оружия и терроризма. Анализ публикаций мировых СМИ, социальных сетей в Интернете иициатив Казахстана за безъядерный мир и безопасностьтва в современной интерпретации. Начинания Первого Президента на пути государственного возрождения.

Основа созидания казахстанской модели государственности. Мнение Президента о глобальном партнерстве цивилизации, как системный ответ на вызовы современности. Значение работы "Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства".

Стратегическое видение национальной истории и роли исторических личностей в работе "В потоке истории" и на страницах периодической печати. Влияние проблем современного мира на национальную безопасность и территориальную целость в книге "Эпицентр мира". Проблемы терроризма, региональной безопасности и меры борьбы с ними в работе "Критическое десятилетие". Фундаметальные политические и социально-экономические преобразования, межэтническое и межконфессиональное согласие в работе "Казахстанский путь развития".

Проблемы строительства новой модели государства и системные преобразования в политической, экономической, социально-гуманитарных сферах в публичных выступлениях Президента РК. Cтатья "План нации - Путь к казахстанской мечте" Президента Республики Казахстан - программа деятельности для казахстанцев. Идеи Лидера нации — достояние народа. Книга Президента Республики "Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития в XXI веке" - фундаментальное теоретическое и методологическое исследование проблем построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС.

Этапы строительства суверенного государства, принципы механизма и движущие силы развития, три волны модернизации, направленные на обновление страны и продвижение в тридцать процветающих государств, в труде "Эра Независимости". Рефлексия в форме эссе по теме: Прошлое, настоящее и будущее человечества в трудах Лидера Нации Н.

Борьба за становление национального государства, тяготы народных защитников. Независимость Казахстана и Астана 2. Национальное единство, мир и согласие в нашем обществе 3. Светское общество и высокая духовность 4. Экономический рост на основе индустриализации и инноваций 5. Общество Всеобщего Труда 6. Общность истории, культуры и языка 7. Национальная безопасность и глобальное участие Республики Казахстан в решении общемировых и региональных проблем.

Нация единого будущего". Проблемы модернизации общественного сознания в ХХI веке: повышение конкурентоспособности. Ценности прагматизма. Сохранение национальной идентичности. Эволюционное развитие Казахстана и открытость сознания. Задачи на ближайшие годы: логика перехода на латиницу. Значение проекта " учебников на казахском языке". Значение реализации проекта " новых имен в Казахстане".

Астана — символ обновления Казахстана, символ созидательной энергии его многонационального народа. Литература: Основная: 1. Назарбаев Н. Омарбеков, Б. Сайлан, А. Барнард; ауд. Шваб К. Шваб ; ауд. Бимендиева, К. Матыжанов, Кан Г. История Казахстана: Учебное пособие для вузов. Артыкбаев Ж. История Казахастана: Учебник. Дополнительная: 1. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. Евразийский Союз.

Идеи, практика, перспективы. Критическое десятилетие. Стратегия независимости. Без правых и левых. Москва, Рыскулов Т. Собрание сочинений в 3-х томах. Составители Асылбеков М. Омарбеков Т. Голодомор в Казахстане хрестоматия. Очерки социально-экономической истории Казахстана. XX век. Языковая политика в Казахстане гг. Исахан Г. Аманжолова Д. На изломе. Алаш в этнополитической истории Казахстана. I-IV Т. История и современность.

Козыбаев М. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. Койгелдиев М. Сталинизм и репрессии в Казахстане х годов. Алматы, Абылхожин Ж. Сайлан Б. Ертысбаев Е. Казахстан и Назарбаев: логика перемен. Султангалиева Г. Мендикулова Г. Казахская диаспора: история и современность. Рысбекова С. Социальная модернизация традиционного общества в Казахстане гг. Абикенова, С. Эпистолярное наследие казахской правящей элиты. Сборник исторических документов в 2-х томах. Уразбаева А. Martin V. Richmond: Curzon Press, Джонстон; ауд.

Аронсон Э. Аронсон; ауд. Грегори Мэнкью, Марк П. Мэнкью, М. Тейлор; ауд. Армстронг, Карен. Армстронг; ауд. Настоящая типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования далее - программа разработана в соответствии с подпунктом статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля года "Об образовании" и определяет цель, задачи, cтруктуру, содержание, методы обучения.

Настоящая программа направлена на изучение обновленного содержания общеобразовательной дисциплины "Философия", формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конкурентоспособности, реализма и прагматизма, независимого критического мышления, культа знания и образования, на усвоение таких ключевых мировоззренческих понятий, как справедливость, достоинство и свобода, а также на развитие и укрепление ценностей толерантности, межкультурного диалога и культуры мира.

Продолжительность обучения по настоящей программе в соответствии со структурой образовательной программы высшего образования составляет академических часов 5 академических кредитов. Целью программы является формирование у студентов целостного представления о философии как особой форме познания мира, об основных ее разделах, проблемах и методах их изучения в контексте будущей профессиональной деятельности.

Содержание типовой учебной программы общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования, включающее содержание дисциплины, темы семинарских практических занятий и самостоятельных работ обучающихся приведено в приложении к настоящей программе. Пререквизиты и постреквизиты программыустанавливаются вузом самостоятельно. Приложение к типовой учебной программе общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования.

Культура мышления. Художественная рефлексия. Философия как любовь к мудрости. Диалогичность философии и ее эвристические возможности. Философский тип мышления как критика и сомнение. Критическое отношение к прошлому как условие духовной модернизации и изменения в национальном сознании современного Казахстана. Личностный характер философских проблем. Философия и мировоззрение. Научная, философская, религиозная картины мира.

Соотношение мифологии, религии и философии. Роль мифов в общественном развитии. Философия как особый тип знания и особый тип духовной деятельности. Краткая характеристика основных разделов философии — онтологии, гносеологии, философской антропологии, логики, этики, эстетики, социальной и политической философии.

Многозначность определений, форм и направлений философии и многообразие способов философствования. Философия и фалсафа. Органичность решения проблем науки и религии в традиции фалсафа. Философия и философ в жизни человека и общества.

Роль философии в осуществлении третьей модернизации современного Казахстана. Подготовка аналитической работы эссе, реферата, доклада на тему "Роль философии в осуществлении третьей модернизации современного Казахстана". Душа, рассудок, разум, дух. Космологизм души и разума в античной философии. Аристотель "О душе". Понятие души в традиции фалсафа: Ибн-Сина о душе.

Теологические интерпретации души и духа в эпоху средневековья. Гносеологические модели сознания. Концепция врожденных идей и статус cogito в новоевропейской философии. Трансцендентальные основания разума в немецкой классической философии. Три истины Шакарима. Шакарим о душе. Природа духа и духовной деятельности человека. Телесность и духовность. Сознание как онтологическая проблема. Факты сознания.

Феномены сознания. Факторы, определяющие становление сознания. Происхождение и сущность сознания: основные концепции. Проблема сознания в восточной философии. Структура сознания. Бессознательное, сознание, сверхсознание. Основные концепции бессознательного в философии З. Фрейд, К. Сознание как текст в постмодернистской философии Ж.

Деррида, Ж. Сознание и самосознание. Сознание и национальное самосознание. Национальное самосознание в контексте духовной модернизации современного Казахстана. Мышление и язык. Философия языка М. Язык и нация. Переход казахского языка на латиницу — цивилизационный поворот в духовном обновлении казахской нации.

Подготовка аналитической работы эссе, реферата, доклада на тему "Аллегория пещеры: современное прочтение" рекомендуется использовать работу ДерекаДжонстона "Краткая история философии". Подготовка творческого проекта на тему "Критическое мышление в контексте модернизации общественного сознания" рекомендуется использовать работу Б.

Рассела "10 заповедей критического мышления". Бытие и существование. Сущность и сущее. Онтология как учение о бытии. Онтологическая структура сущего. Бытие и небытие Парменид, Зенон. Формы бытия. Проблемы бытия в философии Платона и Аристотеля. Фалсафа Аль-Кинди и Ибн Рушда. Проблема субстанции в философии Нового времени Декарт, Спиноза, Г.

Понятие "материя". Бытие материального мира. Движение, пространство и время. Шакарим о движении. Основные понятия философии: сущность, явление, единичное, особенное, всеобщее; целое, часть, качество, количество, мера, отрицание, форма, содержание; причина, следствие; необходимость, случайность; возможность, действительность. Бытие и Абсолют. Бытие Бога и человека в мировоззрении Абая. Понятие "идея". Учение об "эйдос". Проблема соотношения бытия и мышления. Бытие идей и духовных ценностей.

Виртуальная реальность как предмет философского осмысления. Познание как проблема философии. Определение сущности знания в различных философских концепциях. Субъект и объект познания. Возможности и границы познания. Вопрос о принципиальной познаваемости мира: познавательный оптимизм, скептицизм и агностицизм. Натурфилософия милетских мыслителей и скептицизм АнахарсисаСкифского. Скептицизм Д. Классический агностицизм И.

Диалектический метод Г. Истина и заблуждение. Знание, истинность и ложность. Культ знания в контексте модернизации современного Казахстана. Различные концепции истины. Истина и ее критерии. Чувственное и рациональное познание. Рационалистическая и эмпирическая традиция в философии. Познание и творчество. Творчество и интуиция.

Равенство возможностей и обращения в области труда и занятий — важнейший аспект общего принципа равенства, который в настоящее время получил почти универсальное признание.

Девушка гуманитарий работа 751
Параметры виктории сикрет Создание социально-экономических, правовых, организационных условий и гарантий для духовного, культурного, образовательного, профессионального становления и физического развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала в интересах всего общества. Художественно-эстетический мир христианского средневековья Августин, Иоанн Дамаскин. Виртуальная реальность как предмет философского осмысления. Назарбаева народу Казахстана "Казахстанский путь единая цель, единые интересы, единое будущее". Дело в том, что работодатели неохотно идут на то, чтобы нанимать на работу и удерживать работников, для которых необходимо создавать льготные условия такие как, перевод работающих женщин на другие работы, не связанные с химикатами, которые могут быть опасны для репродуктивности.
Ищу работу в модельном агентстве для девушек Мария папина

Ссылки!!!!!!!!!!! Спасибо!!!!! работа в метрополитене для девушки вопрос “Что

Благодарим за отклик сотрудники сами Для. Благодарим за отклик по резюме на собеседования по тел. Контактный номер 0-97-58-043-58Вакансия: для согласования даты вас позвонят и. На остальных веб-сайтах по резюме на в одной комнате открытых на данный с пн.

Специализируемся на ТНП Андрей, 31.

ПОЗДРАВЛЕНИЯ С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ДЕВУШКУ НА РАБОТЕ

В качестве примера можно привести множество разных систем подачи апелляции. Это может быть порядок, соответствующий обычным процедурным правилам, применяемым судами или административными органами. В определенных случаях, определяются особые правила, установленные законодательством для экстраординарных ситуаций. Критерий компетентности включает не только правильно используемые полномочия для рассмотрения причин применения мер, предпринятых против определенного лица, но также и возможное требование от заинтересованного лица представления гарантий по соблюдению справедливости, включая своевременность, возможность узнать и опровергнуть конкретные суждения, процедуры представления и обусловленные решения.

Большинство актов МОТ, которые включают такие положения, применяются в отношении женщин с целью защиты женской репродуктивной функции. Конвенции и рекомендации МОТ этой категории включают следующее:. Конвенция о максимальном грузе, допустимом для переноски одним работником, г. N и Рекомендация N Конвенция о безопасности при пользовании химических веществ на производстве, г. N , и Рекомендация N Конвенция о ночном труде женщин в промышленности пересмотренная , г. N 89 и Протокол, г.

Цель настоящего Руководства — это не предоставление помощи при формулировке законодательных положений на национальном уровне. Важно, в контексте данной главы, посвященной устранению дискриминации, отметить дискуссии, проводимые на международном уровне, вокруг указанных положений.

Дебаты сконцентрированы не столько на том, находятся ли мужчины в невыгодном положении при предоставлении женщинам особого обращения, так как у мужчин нет соответствующих "льгот" отпуск по материнству — одна из такиз "льгот", поскольку мужчина физически не вынашивает и не рожает ребенка , а, скорее всего на том, создают ли защитные меры препятствия для достижения женщинами равенства на рынке труда. Дело в том, что работодатели неохотно идут на то, чтобы нанимать на работу и удерживать работников, для которых необходимо создавать льготные условия такие как, перевод работающих женщин на другие работы, не связанные с химикатами, которые могут быть опасны для репродуктивности.

Это привело к тому, что страны — члены МОТ должны были принять акты, более адаптированные к современному подходу обеспечения равенства, например, включающие принципы относимые как к мужчинам, так и к женщинам; что, и указано в Конвенции N Там, где запрет на доступ женщин к определенным работам и профессиям увязан с необходимостью защиты их репродуктивности, хорошо подходят нормы, которые содержатся в вышеупомянутых актах.

Но защита здоровья в конкретных случаях должна быть обеспечена для всех работников, независимо от пола. Особые меры в отношении женщин следует предпринимать только при выполнении такой работы, которая может быть потенциально опасной для репродуктивной функции женщин, и их следует пересматривать периодически в свете последних научных достижений. В отношении исключений при проведении положительных действий "affirmative action", по-английски 7 , предпринимаемых с целью обеспечения равных возможностей для определенных групп, которые могли пострадать от дискриминации в прошлом ст.

Во многих странах существуют специальные меры, с помощью которых осуществляется положительные действия от имени лиц, принадлежащих к различным группам, которые поставлены в невыгодное положение. Законодательные положения подобного рода возникли из наблюдений, что простой законодательный запрет дискриминации часто оказывается недостаточным для того, чтобы покончить с дискриминационной практикой de facto.

Положительные действия можно рассматривать как шаги, предпринимаемые с целью устранения и исправления неравенства в прошлом. Они ограничены во времени, так как их обоснованность отпадает с устранением несправедливости. Этот процесс может потребовать многих десятилетий, как это произошло в Соединенных Штатах Америки при проведении положительных действий в отношении расового неравенства.

Недавно многие страны приняли конкретные законы в этом направлении в отношении, как частного, так и государственного секторов; или включили подобные положения в трудовое законодательство. Такой выбор проведения положительных действий является важным политическим решением, требующим детального обсуждения, так как некоторые работодатели могут воспринять их как необоснованное вмешательство в рынок труда.

Некоторые национальные конституции содержат статьи, которые или требуют, или допускают проведение положительных действий во всех областях социальной и экономической сферы, как это произошло в Аргентине, на островах Фиджи, Индии, Малайзии, Намибии и Южной Африке. Учитывая противоречивый характер самой концепции положительных действий, ее включение в основной закон могло бы стать для многих стран разумным шагом: но такой подход не может гарантировать единодушное принятие концепции, хотя, несомненно, способствует легитимности таких мер.

Действительно, для определенных стран, прекращение дискриминационной практики во всех сферах жизни пример: апартеида , и включение в Конституцию положения о необходимости исправления несправедливости в прошлом, можно рассматривать как фундамент для нового демократического высвобождения страны. Это, например отражено в Конституции Намибии:. Законы, касающиеся положительных действий в сфере труда, обычно нацелены на конкретные группы.

Обычно такими группами являются женщины, национальные меньшинства языковые, этнические и т. Канадская федеральная юрисдикция была одной из первых, которая приняла закон о равноправии в труде, направленный на коррекцию несправедливости в отношении лиц, представляющих четыре конкретные группы населения: женщин, коренных жителей, лиц с физическими недостатками, и лиц, которые по своей расовой принадлежности и по цвету кожи, составляют зримое меньшинство в Канаде.

В относительно кратком тексте, законодатель заложил обязательство для работодателей о проведении консультаций с представителями своих работников по вопросам соблюдения равноправия в труде. Представленный ниже отрывок текста является хорошим примером четкости формулировки цели положительных действий, а также мер по их осуществлению посредством проведения консультаций с социальными партнерами. В ряде стран Европейского Союза также имеется законодательство о положительных действиях в отношениях найма, в частности в отношении женщин.

Как указано выше, эта тенденция совпадает с европейскими директивами о равноправии мужчин и женщин в ряде сфер, включая мир труда. Представленный пример по Италии показывает, что законодательный процесс четко направлен на достижение значительного равноправия мужчин и женщин в труде, но в то же время, в этом тексте уточняется, что положительные действия также направлены на развитие равновесия между семейными и трудовыми обязательствами, демонстрируя, таким образом, более широкую политическую цель, способствуя развитию равноправия работников, имеющих семейные обязанности.

Следующий отрывок текста также представляет собой хороший пример конкретных законодательных мер, направленных на осуществления положительных действий, такого как возможность направления заявлений в компетентное министерство с просьбой о возмещении понесенных расходов, и возможность доступа к фондам Европейского Сообщества в отношении проектов утвердительных действий. Развивающиеся страны тоже приняли политические решения по устранению дискриминации в труде, путем принятия законов о положительных действиях.

В преамбуле Закона О положительных действиях в сфере труда Намибии указывается его цель: "Достижение равных возможностей при найме на работу в соответствии со Статьей 10 и Статьей 23 Конституции Намибии; путем применения соответствующих планов положительных действий в отношении определенных групп по устранению неблагоприятных для них условий, вытекающих из прошлых дискриминационных законов и практики; а также установления процедур, способствующих устранению дискриминации при найме на работу; и обеспечение случайных ситуаций".

В тексте, который оказался длиннее текстов приведенных выше примеров Канады и Италии, законодательство Намибии дает определение "положительных действий"; предлагает неисчерпаемый список мер, входящих в эту концепцию, и обозначает то, какая группа населения должна быть охвачена этим законом; излагает разработанный процедурный порядок, согласно которому соответствующие работодатели определенные в правилах по применению должны выполнять требования закона.

Законодательство Намибии представляет собой также и пример хорошего описания деталей, помогающих практическому применению концепции положительных действий в отношениях найма. В нижеизложенном примере содержится ряд положений, в которых объясняется, как соответствующий работодатель разрабатывает и реализует план положительных действий, и сделан акцент на том, что для предприятия это является приоритетным обязательством.

Это законодательство охватывает государственный и частный сектор, и из нижеследующего примера хорошо видно, что законодатель позаботился о том, чтобы подробно описать, как подобные обязательства должны применяться в государственной службе. Также же хорошо показано важное значение консультаций с представителей работников.

Согласно ст. Рекомендация N , парагр. Ряд недавно принятых законов о равноправии содержит детально разработанные положения, запрещающие дискриминацию, осуществляемую прямым или косвенным образом, во всех сферах деятельности при найме на работу. Нижеследующие отрывки из законодательства Южной Африки о равноправности в найме показывают, что сочетание расширенного определения "политики или практики найма", связанного с запрещением дискриминации на основе списка уточненных причин, может обеспечить ясность для предполагаемых пользователей, главным образом, работодателей и работников на рабочем месте.

В других юрисдикциях, гарантии равноправия содержатся в различных частях законодательных текстов. Важность указания принципа в главе, посвященной доступу к получению работы, перевешивает слишком частое их повторение. Например, основные принципы в Трудовом Кодексе России, изложены в статье 3, и также в технической части, посвященной найму. Таким образом, ясно, что принцип неприменения дискриминации следует уважать во всем широком спектре вопросов, связанных с работой: с момента найма на работу, обучения и продвижения карьеры до сохранения работника на работе, а также определения условий труда.

Законодатели, которые предпринимают попытки ввести принцип во все сферы деятельности, связанные с наймом, должны позаботиться о том, чтобы такие термины как "труд" или "работа" "work", по-английски были четко определены, чтобы не разрушить эту цель.

Термина "занятия" часто определяется как, включающий ремесло, профессию, или тип работы, выполняемой индивидуальным лицом, независимо от сферы экономической активности, к которой он или она принадлежит или его или ее профессионального статуса.

Эта категория рабочей силы включает работников, от фермеров до адвокатов и ремесленников. Ее неоднородность отражена в широком разнообразии практических условий, управляющих доступом к этим видам деятельности, и требованиями не применения дискриминации. Обеспечение принципа равноправия в таких обстоятельствах может означать выход за пределы трудового кодекса. Возможна необходимость пересмотра законодательства о наследовании, о семье, норм, касающихся имущественных и коммерческих отношений.

По необходимости, трудовое законодательство должно также включать положения, запрещающие дискриминацию в предоставлении доступа к материальной продукции и услугам, которые необходимы для ведения профессиональной деятельности земельный кредит и имеющие отношение к правовому статусу такие, например, как требование того, что замужняя женщина должна получить согласие мужа на осуществление профессиональной деятельности, или на поездки в командировки, или на получение паспорта.

Следует избегать применения законодательных положений, которые содержат нейтральные на первый взгляд формулировки и охватывают возможности профессиональной деятельности или занятий, но которые могут содержать косвенную дискриминацию на основе одного из запрещенных признаков. Там, где исполнение любой независимой деятельности или свободной профессии возможно при наличии лицензии или разрешения, выданных государственным органом, или автономным профессиональным органом, такой орган должен быть абсолютно объективным в осуществлении проверки различных уровней профессиональной квалификации разных кандидатов и должен применять нейтральные правовые положения по принципу равноправия.

В отношении доступа к государственной службе, государство в качестве работодателя должно придерживаться того же самого принципа не применения дискриминации, что и в частном секторе. При том объеме занятости в государственной службе, который существует во многих странах даже после масштабного сокращения и процесса приватизации в х годах, государственный сектор играет ключевую роль в качестве работодателя-модели в общей реализации национальной политики, способствующей развитию равноправных возможностей и равного обращения в сфере труда.

Наиболее общей причиной дискриминации и часто единственной из упомянутых запретщенных оснований дискриминации в государственной службе является пол. Однако, в результате демократизации авторитарных режимов, имевшей место в течение последних десятилетий, одним из признаков дискриминации стало чаще упоминаться политическое мировоззрение.

Чаще всего законодательные положения о государственной службе обеспечивают право вступления на государственную службу и карьеру в ней на основе заслуг, уровня квалификации или работоспособности, что проверяется в результате конкурсного тестирования. Конкурсное тестирование соответствует требованиям правительства в получении услуг наиболее квалифицированных лиц и, в конечном счете, создании уровневой системы, которая необходима для любой государственной администрации.

Следовательно, там, где это еще не было сделано, было бы желательно четко указать в соответствующем законодательстве, что не применение дискриминации является важным принципом для доступа к получению должности. Исследования МОТ показали, что немногие современные законодательные положения о государственной службы содержат конкретные положения о неприменении дискриминации.

Это также является примером того, как некоторые страны бывшего коммунистического блока, которые в результате демократических изменений, произошедших в х годах, делают попытки своими законами как бы "профильтровать" тех лиц, которые, каким-то образом, были связаны с прежним режимом. Такие "проверочные" положения представляют собой вызов для законодателей: они не должны представлять собой политическую дискриминацию см.

Они должны также подчеркнуть роль судов в принятии решений по тому, какие прошлые связи дисквалифицируют лиц от выполнения обязанностей на государственной службе. В отношении равного доступа в получении обучения, сторонники равноправия придают серьезное значение наличию специальных законодательных требований по предоставлению недискриминационного обучения, поскольку это та основа, которая определяет фактические возможности в получении работы или доступа к определенной профессиональной деятельности.

Очень часто из-за неравноправия в получении профессионального обучения не обеспечивается или сводится на нет равноправие в возможностях и обращении в других областях. Термин "профессиональное обучение", используемый в Конвенции N , применяется ко всем формам труда и занятий. Его не следует применять в законах в узком смысле этого слова, например, техническое обучение. Если завершение определенного обучения является необходимым для получения доступа к какой-либо конкретной работе или профессиональной деятельности, или к получению дальнейшего специального профессионального обучения, это должно быть принято во внимание при подготовке законодательных текстов, обеспечивающих неприменение дискриминации в этой сфере.

Может возникнуть большая проблема, когда окажется, что часть населения не может воспользоваться в полной мере преимуществами общего образования из-за дискриминационной практики. Поэтому в ряде стран в законодательные акты по образованию был включен принцип равноправия, направленный на ликвидацию неграмотности. В действительности, в большинстве стран конституции содержат основные гарантии свободного и равного доступа к получению образования для всех своих граждан или лиц, проживающих на их территории.

Что касается того, как этот принцип конкретизируется в законодательстве, возможны различные подходы. В некоторых юрисдикциях принимаются специальные законы в отношении равноправия при получении обучения. В других юрисдикциях подобные положения включены в законодательство об общем образовании, или трудовое законодательство, которое гарантируют ту же самую защиту, но в другом контексте. Иногда, законы о равноправии определяют также, что в области обучения и профессионального руководства не должно быть дискриминации по указанным причинам.

На практике, разработчикам законов следует позаботиться о том, чтобы формулировка в отношении обучения была достаточно ясной в том, что дискриминация не может применяться ни в момент подачи лицом заявления, для того чтобы стать учеником, студентом или стажером что также должно включать ряд требований к допуску, которые могут привести косвенно к исключению кандидатов на основании запрещенных признаков , ни в период самого обучения иногда, положения об оплачиваемом учебном отпуске или необходимые для занятий на вечерних курсах или для практической интернатуры вдали от дома, имеют разный эффект влияния на одну и ту же категорию студентов или стажеров.

Примером последнего является то, когда предлагаемые курсы могут войти в конфликт с выполнением семейных обязанностей, что приходится на долю женщин ведущих домашнее хозяйство. Исследования показали, что женщины, обремененные домашними обязанностями, могут посещать вечерние занятия или учебные поездки по выходным дням с большими трудностями, если они не получают государственной поддержки или поддержки неформального сектора, оказываемой для членов семьи.

Следующий пример из законодательства Южной Африки о развитии ремесленничества, показывает, что специальная формулировка — отдельно от заключений о равноправии или общих трудовых законов — может решать вопросы дискриминационного характера в области доступа к обучению и профессиональной ориентации:. Особую осторожность следует соблюдать при введении принципов неприменения дискриминации в законодательные тексты, касающиеся профессиональной ориентации, ввиду жизненно важной роли таких услуг для ведения широкой профессиональной деятельности, свободной от стереотипов и архаичного отношения, основанной не на мифах о том, какую работу могут и не могут делать женщины, или так называемых, "женских работах".

Хорошо разработанное законодательство может стать более справедливым игровым полем в этой области. Уже было упомянуто о стандартах МОТ, касающихся развития человеческих ресурсов, которые обеспечивают принятие и развитие политики и программ профессиональной ориентации и трудоустройства на основе равноправия без применения какой-либо дискриминации. Наряде с тем, что законодательство многих стран быстро откликнулись и стало решать вопросы неприменения этих областях гендерной дискриминации, важно также гарантировать содействие развитию равноправия этнических групп, которые в силу исторических, культурных традиций и других причин прямым или косвенным образом исключены из программ по профессиональной ориентации.

Конечно, такие программы должны быть адаптированы к нуждам племенных народов с акцентом на традиционные сферы деятельности, а также на открытие возможностей в новых сферах трудовой деятельности. Профессиональная ориентация, с помощью тестирования, определяющего способности и наклонности, включая физиологические и психологические характеристики, и другие методы исследования, выполняемые для молодежи в профессиональном руководстве, не включает какую-либо практику дискриминационного характера.

Следует, например, с осторожностью отнестись к социальным, культурным или языковым характеристикам и обратить особое внимание на получение информации, связанной с требованиями к конкретной работе. Законодательство о профессиональной ориентации должно быть связано с конкретным видом профессионального обучения, которое приведет к получению конкретной работы, выполняемой кандидатом.

Что касается не применения дискриминации в условиях труда, многие конкретные законы о труде охватывают вопросы равноправия в отношении: i сохранения работы и защиты от увольнения; и ii оплаты вознаграждения за труд. Те государства, которые ратифицировали Конвенцию о прекращении трудовых отношений по инициативе работодателя, г. N , обязаны устранить дискриминацию при увольнениях, индивидуальных или коллективных. Защита против увольнения, носящего дискриминационный характер, стала играть большую роль в последние годы, не только в отношении увольнений по причине пола работника, но также в отношении ряда других оснований, запрещенных на международном уровне, таких, например, как расовая принадлежность и цвет кожи.

Некоторые юрисдикции считают увольнения дискриминационного характера автоматически несправедливыми. Законодательные положения часто характеризуют их как "несправедливая трудовая практика". В следующем примере, отрывке из законодательства Южной Африки, становится ясно, что ряд оснований увольнения считается несправедливыми. Увольнение по таким основаниям делает его недействителным.

Интересно отметить, что имеется положение, связанное с характерными требованиями, предъявляемыми к выполнению работы см. В ряде юрисдикциий вопросы, связанные с увольнением, рассматриваются в главах трудового законодательства, касающихся отношений найма. Конкретные же положения о незаконных увольнениях добавляются в текст позднее. Вот пример из Трудового Кодекса Вьетнама по этому вопросу:. Принцип равной оплаты труда при выполнении равнозначной работы, который содержится в преамбуле к Конституции МОТ, в отношении мужчин и женщин, более точно изложен в Конвенции N Оплата труда женщин по более низкой ставке в сравнении с мужчинами, за выполнение равнозначной работы является типичной чертой такого рода дискриминации даже в современном мире труда.

Принцип, лежащий в основе Конвенции N , может привести к улучшению такой ситуации, так как с его помощью устанавливаются равные условия для мужчин и женщин, а также указывается направление работы для осуществления конкретного равноправия в такой важной области как вознаграждение за предоставленные услуги или выполненную работу.

Разница в оплате мужчин и женщин с равными уровнями квалификации часто происходит потому, что женщины чаще предпочитают работать в тех областях деятельности, которые меньше оплачиваются, даже если работа имеет равнозначную ценность. Помимо этого, различия, влияющие на развитие карьеры женщин, обычно отражают трудности совмещения работы и материнства или других семейных обязанностей.

Положив конец профессиональной сегрегации, решая проблему недостаточной оценки "женских работ", и обеспечивая равноправия для работников с семейными обязанностями, которые могут быть включены в трудовое законодательство, можно обеспечить полное развитие принципа равноправия в сфере занятости. Ряд современных конституций содержат конкретное указание на концепцию равноправия в оплате труда, хотя многие не конкретизируют равноправие оплаты между мужчинами и женщинами за выполнение равнозначной работы.

Более того, даже в государствах, которые не ратифицировали Конвенцию МОТ о равноправии в оплате труда, конституционные принципы могут быть истолкованы как требующие уважения этого принципа. В Намибии ст. В некоторых случаях, когда конституционное положение обеспечивает общее равноправие, более конкретный закон излагает концепцию равноправия в оплате труда при выполнении равной или равнозначной работы: на Мальте Конституция года ст.

Однако в конституциях некоторых стран конкретность формулировки четко дает понять, что концепция равноправия в оплате труда применяется в узком понимании понятия "равная работа". Вот что говорит ст. Заработная плата будет равной за выполнение равной работы, выполняемой в идентичных условиях эффективности". Во многих странах, в дополнение к конституционным положениям о равноправии, были приняты нормы, закрепляющие общий принцип равноправия в оплате труда.

В году Индия приняла Закон о равной оплате труда мужчин и женщин, направленный против дискриминации женщин в труде по признаку пола. В некоторых юрисдикциях положение о равноправии в оплате труда включено в общее антидискриминационное положение трудовых кодексов, в других — такое положение включено в закон об оплате труда. В законодательстве об оплаты труда, принятом в последнее время, имеются хорошие примеры защитных мер, применяемых против дискриминационного обращения в отношении заработной платы.

Например, в ст. Многие трудовые кодексы, в которых имеются общие положения по оплате труда, содержат конкретные положения в отношении равного вознаграждения за труд. Из вышеприведенных примеров ясно, что проектировщики законов часто затрудняются в подготовке текстов, которые бы в полном объеме отвечали требованиям Конвенции N В национальном законодательстве работа, выполняемая мужчинами и женщинами, иногда сравнивается как "одна и та же работа" или "равнозначная работа", или "работа похожего качества, характера или статуса".

Предполагалось, что концепция равной ценности, указанная в Конвенции, может вызвать трудности на национальном уровне, и в ст. Правовые определения могут также помочь в развитии этой масштабной концепции. Например, ряд законов использует дополнительные факторы, такие как, отработанное время или стаж, уровень ответственности и рабочая среда. На усмотрении законодателя остается решение вопроса, сделать ли текст закона более конкретным или объявить о принципе равноправия в вопросах оплаты труда в соответствии со ст.

Еще одной чувствительной областью при переводе рассматриваемого принципа в национальное законодательство является определение вознаграждения за выполненную работу. Трудовой Кодекс Венесуэлы дает определение "заработной платы" как:. Как отмечалось выше в разделе, посвященном определению дискриминации, государства-члены Европейского Союза обязаны вводить положения на национальном уровне в соответствии с положением о равноправии Договора ЕС ст.

Еще одним примером является Трудовой Кодекс Франции, с изменениями oт 13 июля Следует отметить, что ряд законов национального уровня содержит дополнительный элемент при обеспечении равноправного вознаграждения за труд, в котором уточняется, что работодатель не должен уменьшать заработную плату или ставки заработной платы с целью устранения практики дискриминации или достижения соответствия закону, но ему следует "проводить уравнивание с тенденцией роста".

Например, в Трудовой Кодекс Франции добавлено такое положение к ст. Принципиальный инструмент МОТ, касающийся дискриминации в отношении труда и занятий, упоминает следующие семь основаниям дискриминации: расовая принадлежность, цвет кожи, пол, вероисповедание, политическое мировоззрение, национальность и социальное происхождение ст. В этой Конвенции указывается, что каждое государство, ратифицировавшее Конвенцию, может включать в свои законы и другие признаки дискриминации, которые оно сочтет нужным, в результате консультирования с организациями работодателей и работников ст.

Таким образом, несмотря на то, что в ходе принятия Конвенции в году, было желательно идентифицировать наиболее часто встречающиеся и вопиющие основания для дискриминации путем их перечисления в законе, такое перечисление не является исчерпывающим. Возможность признания других оснований незаконными отражает понимание того, что дискриминации возникает в результате любой попытки основанной на факторах, не имеющих ничего общего с требованиями, предъявляемыми к работе или с личными способностями.

Недавно, контрольные и политические органы МОТ изучили возможность расширения списка, содержащегося в Конвенции N путем включения в него таких оснований, как возраст, инвалидность, семейные обязательства, язык, сексуальная ориентация и состояние здоровья. Общей чертой дискриминации осуществляемой по этим признакам является их связь с существованием в стране различных этнических групп или коммун. Было отмечено, что не существует большого различия между критерием расовой принадлежности и цвета кожи, если только такие расовые барьеры не существуют между лицами одного и того же цвета кожи.

Термин "раса" не имеет точного научного определения. Важно то, как люди различают друг друга и относятся к этому различию, особенно что, касается их работы. Более того, подобные проблемы часто возникают в случае групп, определяемых по общему языку или даже региональному происхождению, или племенной принадлежности или другой этнической или культурной группирования.

Последнее основание было хорошо выражено в Конвенции об основных целях и нормах социальной политики, N Конвенция ООН об уничтожении всех форм расовой дискриминации ссылается, в общем, на вопросы расовой принадлежности, цвета кожи, национального или этнического происхождения. Что касается критерия "социальное происхождение", то он также может стать результатом более или менее явного деления общества на классы или "касты".

В других случаях это может происходить на основе иерархических традиций или отличий, появляющимися в результате существующих традиций в семье или методов, применяемых в образовании. Директива Европейского Сообщества о равноправном обращении между лицами независимо от их расовой принадлежности или этнического происхождения 12 не дает определения "расовой принадлежности или этнического происхождения".

Кроме такой очевидной дискриминационной политики, как апартеид и проявления индивидуальных предрассудков, часто возникают проблемы из-за того, что определенные социальные, этнические группы или объединения по расовому признаку, как и другие группы, например, по географическому расположению, не имеют одинаковых возможностей для обучения и для экономического и профессионального продвижения.

Эту проблему частично можно преодолеть путем разработки ясных правовых текстов, запрещающих расизм и другие проявления дискриминации в труде. Требует некоторого объяснения термин "национальное происхождение", который применяется в актах МОТ. Часто это понимается неправильно, как "национальность". Он предназначен, однако, для того, чтобы делать возможные отличия среди граждан данной страны например, в отношении лиц иностранного происхождения или между коммунами, имеющими связи с разными национальными культурами , но не отличия между гражданами и иностранцами как таковыми.

Положение иностранных работников также создает реальные проблемы и является предметом регулирования конвенций и рекомендаций МОТ в отношении мигрантов работников см. Хорошим примером специального законодательства, направленного против этнической дискриминации, включая неравноправие на рабочих местах, является пример Швеции:.

Другие законы могут косвенно признавать наличие расовых или этнических групп, которые нуждаются - и имеют право — на применение особых мер в получении доступа к найму:. Дискриминация по половому признаку наиболее распространена, и большей частью применяется против женщин. Вот почему, одним из первых инструментов МОТ по вопросам равноправия была вышеупомянутая Конвенция N Поэтому же, это один из семи оснований для дискриминации, запрещенных Конвенцией N Дискриминация, связанная с репродуктивной функцией женщин, обычно рассматривается в законодательстве по защите материнства.

Специфические проблемы, связанные с положением замужних женщин возникли в вопросах доступа к работе и сохранения рабочего места. В результате, в некоторых юрисдикциях дискриминация по признаку пола также охватывают и гражданский статус.

Контрольные органы МОТ считают такую дисквалификацию или исключение замужних женщин, как дискриминацию, осуществляемую по признаку пола в отношении женщин, а не мужчин. Как мы покажем далее, семейное положение или семейная ситуация рассматривается в других международных актах. Политикам следует внимательно отнестись к различию между терминами "пол" и "род" "gender", по-английски. Последний термин вошел в английский язык в х —х годах после проведения социологического исследования социальных ценностей, и было выяснено, что термин "пол" не мог адекватно соответствовать результатам этих исследований.

Для деятельности МОТ в этой области, предлагается следующее объяснение. Существующие различия между мужчиной и женщиной носят биологический и социальный характер. Термин "пол" относится к биологически определяемым различиям, а термин "род" относится к различиям в социальных ролях и отношениях между мужчинами и женщинами, включая восприятия сексуальности. Гендерные роли усваиваются посредством социализации и варьируются как в каждой отдельно взятой культуре, так и между различными культурами; их можно не узнать.

На гендерные роли может влиять возраст, класс, расовая принадлежность, этническое происхождение географические, экономические и политические условия. Следует особо отметить одну особую форму дискриминации, осуществляемую по признаку пола, а именно сексуальные домогательства. В настоящее время существует только одна международная конвенция по труду, в которой конкретно запрещено сексуальное домогательство — Конвенция о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах, г.

N В ней конкретно запрещается сексуальное домогательство в отношении туземных женщин и женщин племенных народов. Тем не менее, на многих международных встречах и в органах, отслеживающих соблюдение международных договоров, был достигнут консенсус в осознании необходимости принятия необходимых мер в этом направлении.

В году в Специальном Обзоре по дискриминации в труде, было проанализировано применение Конвенции N , и Комитет экспертов МОТ по применению конвенций и рекомендаций привел ряд примеров сексуального домогательства в период трудовой деятельности как в отношении женщин, так и в отношении мужчин.

Сюда входят оскорбления, некорректные комментарии, шутки, инсинуации и комментарии по поводу одежды, психики, возраста или семейной ситуации, и снисходительное или отеческое отношение имеющее сексуальный оттенок, подрывающее достоинство человека, недоброжелательные приглашения или просьбы, скрытого или явного характера, сопровождаемые или не сопровождаемые угрозами, похотливые взгляды или другие жесты, связанные с сексуальностью, такие виды физического контакта, как прикосновение, поглаживание, щепки или нападение с целью изнасилования.

Венская Декларация года и Программа Действий, принятая на Всемирной Конференции по правам человека в году по положению женщин Пекин , поддерживают необходимость введения мер правового характера для защиты женщин от сексуальных домогательств. Различные попытки, предпринятые с целью определения этого явления, содержат много общих элементов. Например, в Общей Рекомендации N 12 г. В Общей Рекомендации CEDAW N 19 года сексуальное домогательство получило следующее определение, "это такие действия сексуального характера как физический контакт и авансы, пошлые комментарии показ порнографии и проявления сексуальных запросов, словесно или действиями.

Такое поведение может унижать и порождать проблемы, связанные со здоровьем и безопасностью". При формировании правовой защиты против этой формы дискриминации, следует позаботиться о том, чтобы охватить два варианта поведения. Во-вторых, действия носят характер сексуальных домогательств, когда они создают враждебную атмосферу. Эти две ситуации известны как, соответственно, теория quid pro quo одно вместо другого и теория "враждебной рабочей атмосферы".

Такого рода развитие отражает эволюцию дискуссий по поводу того, что такое сексуальное домогательство, происходивших в последние годы на национальном уровне во всех регионах мира. В результате дискуссий было признано, что этот вопрос имеет прямое отношение к работе: пострадавшие лица испытывают такие физические и психологические страдания, как стресс, беспокойство, и депрессия.

Это прямым образом воздействует на производительность и качество труда. Работодатели, в свою очередь, страдают от текучести кадров, снижения производительности труда и прямых расходов, как, например, связанных с оплатой больничных листов, поддержкой состояния здоровья, денежных выплат пострадавшим лицам и оплаты судебных издержек.

В ограниченном количестве стран, таких как Австралия, Канада, Новая Зеландия, Швейцария, Великобритания и Соединенные Штаты Америки, обе теории сексуального домогательства: quid pro quo и теории "враждебной рабочей атмосферы" были введены в законодательном или в судебной практике. Франция приняла только традиционное определение quid pro quo, но даже это является важным развитием для Европы, где было принято законодательство о злоупотреблении властью, выражающиеся в сексуальных домогательствах, и последние стали рассматриваться как наказуемое оскорбление.

Проблемы сексуальных домогательств нашли свое отражение в законодательстве, посвященном равным возможностям в труде или о правах человека или в законодательстве по правам человека, в трудовых кодексах, в таких гражданско-правовых нормах, регулирующих гражданско-правовой деликт и небрежность, и, по крайней мере, в одной стране, в уголовном кодексе. Законодательством стран Латинской Америки обращается или специально к в вопросам сексуальных домогательств, или к вопросам нежелательного поведения, связанного с таким домогательством, приводящего к несправедливым увольнениям Аргентина, Чили, Коста-Рика, Уругвай Уголовный Кодекс ; вместе с Перуанским законодательством года, охватывающим обе теории.

В странах Караибского бассейна был подготовлено при участии Секретариата Содружества Наций модельное законодательство в отношении насилия против женщин, которое также включает запрет сексуального домогательства. Законы о равных возможностях, запрещающие дискриминацию по признакам пола, и в некоторых случаях специально упоминающее сексуальные домогательства, представляют собой наиболее важный источник защиты в таких странах как Австралия, Канада, Дания, Германия Берлин , Ирландия, Новая Зеландия, Пуэрто-Рико, Швеция, Великобритания и Соединенные Штаты Америки.

Законы о равенстве возможностей обычно защищают мужчин и женщин от дискриминации, включая сексуальные домогательства, в тех случаях, когда это включается в рамки законодательного регулирования. Случаи сексуального домогательства лиц одного и того же пола федеральные суды США и суды Великобритании рассматривали как сексуальное домогательство если лицо выделено по признаку пола.

Даже в странах, где трудовое законодательство в значительной степени обеспечивает защиту от сексуального домогательства например, в Бельгии и Доминиканской Республике , на практике его влияние часто сводится к случаям quid pro quo.

Нижеследующий пример из Филиппинского законодательства включает оба определения, запрещающих сексуальные домогательства: с одной стороны, определяя широкий круга мер по запрещению сексуальных домогательств в процессе трудовой деятельности; а с другой стороны, возлагая ответственность по реализации этих мер на работодателя.

Эти два основания для дискриминации могут рассматриваться в их сравнении в той степени, в какой они касаются интеллектуального выбора и связаны с защитой права на свободу совести, когда это имеет отношение к сфере труда. Однако иногда они представляют собой достаточно различные явления. Отношения между коммунами различных вероисповеданий могут привести к возникновению проблем, подобных тем, которые существуют между коммунами, различающимися по расовым или этническим признакам см.

В других случаях проблема связана с нетерпимостью, которая имеет место или в частной жизни, или со стороны государства, например, при наличии государственной религии, или когда государство является антирелигиозным, или когда деятельность государственного характера слишком подвержена диктату единственной или доминирующей политической партии. Некоторые законы о равенстве возможностей идут дальше обычного исключения из принципа равноправия в вопросах труда, в отношении религиозных органов, включая частный сектор, в том случае когда религиозные чувства требуют, чтобы лица одной конкретной веры имели дело с обществом.

Таким примером является Закон N69 о равных возможностях Тринидада и Тобаго от 27 октября года. Такое исключение для религиозных органов определено в следующих терминах:. Контрольные органы МОТ отметили, что защита против дискриминации, осуществляемой по признаку политических взглядов, должна обязательно применяться к проявлению таких взглядов, поскольку защита мнений, которые нигде не выражены и не продемонстрирована будет бесполезна.

Этот же аргумент можно применить к религии и религиозной практики. Тем не менее, возникают различные проблемы в связи с требованиями, которые предъявляются к работникам в различных видах занятости например, в государственной службе, или в религиозных учреждениях , или связанные с государственной безопасностью в случае политической деятельности , как было указано выше в связи с обоснованным исключением из принципа равноправия в отношении требований, предъявляемых к данному виду работы.

Среди других оснований для дискриминации, имеющих место в сфере труда, наиболее часто встречающимся являются — членство в профсоюзе и профсоюзная деятельность. Этот вопрос детально рассматривается в предыдущей Главе II, посвященной принципу свободы объединения, конкретно в ст. Так как обычно в государствах имеются специальные законы, регулирующие труд иностранцев, в этих законодательных инструментах рассматриваются также и вопросы дискриминации работников-мигрантов.

В году этот принцип получил свое дальнейшее развитие в Конвенции N и соответствующей Рекомендации N Что касается содействия равенству возможностей и обращения, то эти стандарты основаны на концепциях актов, принятых в году. Ануар Паша и А. Становление большевистского режима в Казахстане. Земельно-водная реформа в Казахстане.

Новая экономическая политика НЭП в Казахстане. Содержание НЭП и особенности ее проведения. Голод в Казахстане года. Борьба казахской интеллигенции против голода. Недостатки и отклонения от курса в процессе ее проведения. Борьба Казахского краевого партийного комитета против "казахского национализма". Национально-государственное размежевание республик Туркестана — крушение идеи единого Туркестана.

Подготовка контент анализа по источникам "Голод в Казахстане года: документы, статистика, хроника". Усиление власти и влияния Коммунистической партии в общественной жизни. Идея "Малого Октября" Ф. Голощекина: суть и последствия. Решения Казахского краевого партийного комитета по земельному вопросу. Начало репрессий казахской интеллигенции. Дискуссии о путях и методах индустриализации Казахстана. Позиции казахских общественных деятелей по вопросу индустриализации. Особенности индустриализации в Казахстане.

Раздел пастбищных земель и сенокосных угодий и его результаты. Политика советизации казахского аула — разрушение традиционного общества казахов. Конфискация байских хозяйств и ее политико-экономические последствия. Насильственный переход кочевых и полукочевых казахских хозяйств к оседлости. Методы и темпы коллективизации. Нарушение принципов добровольности. Нарушение прав человека. Ликвидация кулацких хозяйств. Письмо Т. Рыскулова И. Сталину — горькая правдивая истина. Демографические последствия голода.

Тяжелое положение сельского хозяйства Казахстана во второй половине х годов. Последствия классово-партийного принципа в общественно-политической жизни, культуре, образовании и науке. Политическая позиция сторонников национальных интересов - С. Садвакасова, С. Кожанова, Ж. Политическая деятельность М. Шокая в эмиграции. Его труд "Туркестан под властю Советов". Административно-территориальное деление советского Казахстана.

Сталинские репрессии, их масштаб и тяжелые последствия. Политическое недоверие и насильственная депортация народов в Казахстан — пример принижения национальной чести. Создание образовательной системы. Борьба с безграмотностью. Разрушение национальных и культурных основ общества.

Социалистический реализм в литературе и искусстве. Театр и музыкальное искусство. Творческая деятельность писателей и композиторов Казахстана. Основные направления внешней и внутренней политики Советского государства накануне Второй мировой войны. Общественно-политическое, социально-экономическое и культурное положение Казахстана.

Начало защиты Отечества от фашистской агрессии. Эвакуация народов, промышленных предприятий и объектов культуры в регионы Казахстана. Переход народного хозяйства к военным жизненным условиям. Участие казахстанцев во фронтовых действиях, в партизанском движении.

Казахстанцы — Герои Советского союза — преемники доблести своих предков. Проявленное мужество работников тыла в годы Отечественной войны. Судьба военнопленных. Непризнанные подвиги казахстанцев — наглядный пример несправедливости советской власти. История "Туркестанского легиона". Деятельность М. Шокая в годы войны.

Результаты и уроки Второй мировой войны. Наука, культура и народное образование в годы войны. Разработка учебно-исследовательского проекта по теме: Противоречия реформ Советского правительства в образовании: переход казахского языка с арабской графики на кириллицу и противодействие реформам группы под руководством А. Казахстан в послевоенные годы. Сложности перехода к мирному строительству. Проблемы и трудности в народном хозяйстве Казахстана.

Ядерные испытания на территории Казахстана и их последствия. Положительные изменения в образовании и науке. Создание семилетней общеобразовательной системы. Открытие высших и средних специальных учебных заведений. Становление системы профессионально-технического образования. Образование Казахской Академии Наук. Тенденциозные волюнтаристские действия в партийных решениях. Критика периода "культа личности" И. Политическая реабилитация государственных и общественных деятелей и оценка ее "половинчатого" характера.

Реформа Н. Хрущева в системе партийно-государственного управления и ее поверхностный характер. Усиление ограничений в национальном вопросе. События в Темиртау. Неполный характер реформаторских действий. Противоречия в решении территориального спора в Казахской советской социалистической республики ССР - пример пренебрежения центром национальных интересов. Возвращение казахов-репатриантов в Казахстан , годы. Командно-административные меры по подъему сельского хозяйства.

Стремление к переходу от административных к экономическим методам. Расформирование ведомственных министерств и создание совнархозов. Изменения в системе высшего партийно-государственного управления. Незаконченность экономических реформ годов. Экстенсивный путь развития экономики. Централизация управления советской экономикой и противоречия аграрной и промышленной реформ. Идеологический кризис. Скрытое противостояние интеллигенции, деятельность диссидентских кружков. Роль неформальных студенческих кружков казахской молодежи в поднятии национального самосознания "Жас Тулпар".

Противоречивый характер развития промышленности и ограничение самостоятельности в сфере производства. Неблагоприятные социально-бытовые условия рабочих. Нарастание кризисных явлений в промышленности. Углубление противоречий в аграрной сфере в результате административного управления. Снижение заинтересованности в результатах труда сельских работников.

Уравнительная система в заработной плате и ухудшение материального положения основной массы народа. Преимущества и льготы в управленческой, партийно-государственной, военной и хозяйственной системе — шаг, направленный на развертывание социальной несправедливости. Нерешенные проблемы жилищного строительства. Этнодемографическая политика центра: внутренняя миграция, паспортный режим как преграда переезду из села в город казахов, "регистрация", языковая дискриминация и другие пути реализации.

Обесценивание денег и дефицит основных товаров потребления. Экологический кризис. Трагедия Арала. Трагический урон, нанесенный казахскому народу советским режимом, вследствие строительства оборонно-промышленного комплекса: Семипалатинский ядерный испытательный полигон Генетические изменения, массовое распространение онкологических и психических заболеваний среди местного населения в результате атомной радиации.

Загрязнение окружающей среды отходами промышленности. Культура и наука. Углубление противоречий в культурной и духовной жизни — как последствия усиления командно-административного правления. Разработка учебно-исследовательского проекта по теме: Усиление партийного контроля в общественной жизни, направленное на ограничение прав человека: обвинение профессионального историка Е.

Бекмаханова в"необъективном" изучении истории восстания Кенесары Касымова. Масштабные перемены в идеологии, экономической и политической жизни. Реформы М. Национальные конфликты в союзных республиках на фоне гласности и демократии. Экономический кризис. Попытки перестройки командно-административной системы СССР демократическими методами.

Влияние "перестройки" и "гласности" на экономику страны. Возврат национальным республикам отдельных государственных предприятий при системе союзного управления. Половинчатость мер по достижению экономической независимости.

Деятельность Д. Декабрьские события года в Алма-Ате и других городах республики и их истинные причины. Новая волна великодержавной репрессии против молодежи и представителей интеллигенции по инициативе партийного руководства. Официальная реабилитация деятелей движения Алаш. Образование новых общественных организаций и партий. Принятие "Закона о языке" и его значение.

Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР. Августовский путч года. Прекращение деятельности КПСС. Рефлексия в форме эссе по следующим темам: Процесс трансформации личности под воздействием исторической реальности. Конституционный закон "О государственной независимости РК".

Первые всенародные выборы Президента Казахстана. Независимость как фактор национального и государственного строительства. Определение государственной стратегии развития независимого Казахстана. Усиление процесса демократизации общества. Определение самостоятельного пути развития. Формирование внутренней и внешней политики государства.

Создание основ конституционного строя общества. Утверждение символов Республики Казахстан — флаг, герб, гимн. Закон о создании вооруженных сил Республики Казахстан. Создание национальной армии. Указ Президента Н. Назарбаева "О введении национальной валюты" и его значение. Определение государственных границ Республики Казахстан. Укрепление национальной безопасности. Развитие государственной идентичности, укрепление гражданского мира и политической стабильности. Всенародный референдум, принятие действующей Конституции Республики Казахстан.

Развитие парламентаризма в Казахстане. Модернизация системы государственного управления внутри исполнительной вертикали. Децентрализация, разграничение полномочий между центром и регионами, уровнями госуправления.

Закон о местном самоуправлении. Образование правоохранительных органов суда, прокуратуры, полиции, спецслужбы безопасности. Правовая реформа и гуманизация законов. Оптимизация правоохранительной системы Укрепление защиты прав и свобод граждан. Закон Республики Казахстан "О борьбе с коррупцией" и его результаты.

Основные три ветви власти: Президент, Парламент и Правительство - составные части политической системы страны, регулирующие деятельность организационно-правовых структур и вопросы демократического, светского, правового и социального государства, для постоянного совершенствования общественных процессов. Послание Президента народу Казахстана: "Казахстан — Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев" 16 октября года , долгосрочные приоритетные цели развития Республики Казахстан.

Перенос столицы из Алматы в Астану. Послание Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана "Стратегия "Казахстан": новый политический курс состоявшегося государства" 14 декабря года. Послание Президента Республики Казахстана Н.

Назарбаева народу Казахстана "Казахстанский путь единая цель, единые интересы, единое будущее". Рефлексия в форме эссе по теме: Значимость политических символов в культурно-историческом наследии и в формировании патриотизма. Трудности переходного периода: экономический кризис, социальная напряженность, снижение жизненного уровня, безработица, криминогенность.

Меры по их преодолению: реструктуризация экономики, создание социально- ориентированного рынка, приватизация и либерализация цен, инвестиционная политика. Высказывание Н. Назарбаева: "сначала экономика, потом политика". Переход от плановой к рыночной экономике.

Приоритеты и перспективы развития основных сфер экономики: промышленность, аграрный и финансово-банковский секторы. Привлечение иностранных инвестиций для развития экономики Казахстана. Послание Президента народу страны "К конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации" и его значение. Мировой экономический кризис и меры для его успешного преодоления. Развитие экономики и финансового сектора в посткризисный период. Послание Президента РК народу Казахстана 28 февраля года "Ускоренная экономическая модернизация — продолжение Программы форсированной инновационной индустриализации".

Траектория устойчивого экономического развития Казахстана. Казахстанская модель экономики в ХХI веке. Новая экономическая политика "Нурлы Жол - путь в будущее" - ответ Казахстана на глобальные вызовы. Разработка программы или плана по теме: Кластерный принцип развития экономики — повышение конкурентоспособности страны. Социальные реформы и социальная модернизация: государственные программы по преодолению бедности, повышению трудовой занятости населения, поддержки молодежи, студенчества, пенсионная реформа и социальная поддержка.

Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана "Повышение благосостояния граждан Казахстана — главная цель государственной политики" 6 февраля года. Новая стратегия обеспечения занятости, модернизация жилищно-коммунального хозяйства. Развитие здравоохранения, спорта и физической культуры. Достижения казахстанских спортсменов.

Поддержка и оказание помощи малообеспеченным слоям населения страны. Повышение заработной платы в бюджетных организациях. Здоровый образ жизни, как основа формирования будущего нации. Обновление содержания системы образования. Присоединение Казахстана в году к Болонскому процессу и подписание Болонской декларации. Введение трехуровневой подготовки специалистов: бакалавр - магистр - доктор Ph. Реструктуризация технического и профессионального образования.

Итоги государственной программы развития образования в Республике Казахстан на годы. Стратегия развития высшего образования на инновационной основе. Президентская программа "Интеллектуальная нация - " и ее значение. Модели современного образования. Формирование инновационной модели высшего учебного заведения на базе "Назарбаев-университет".

Формирование новых подходов к развитию науки и управлению научно-технического прогресса в соответствии с задачами становления Казахстана как суверенного государства. Общество Всеобщего Труда. Реальный производительный труд, создание конкурентоспособного и сильного общества всеобщего труда - основа политики социальной модернизации РК.

Социальные реформы и их результаты, приведшие к качественным изменениям в казахстанском обществе. Разработка программы или плана по теме: Реализация социальных программ Республики Казахстан. Утверждение в Республике Казахстан гражданского мира и национального согласия.

Миграционные, демографические процессы в Казахстане, изменения в этнической структуре населения. Первый всемирный курултай казахов. Переписи населения в Казахстане: изменения этнической и социальной структуры населения. Проблемы становления будущего единой нации. Конституция Республики Казахстан.

Доктрина национального единства Казахстана. Воздействие глобализации на сознание современного человека. Формирование казахстанской идентичности на основе национально-исторической, социально-психологической, политико-культурной особенностей. Межнациональное согласие — основа укрепления независимости и демократии в Республике Казахстан. Создание Ассамблеи народа Казахстана АНК — общественного института согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного органа при Президенте.

Первая сессия АНК, ее решения. Уникальность казахстанской модели межнационального согласия, доктрина национального единства Казахстана. Демократизация общественно-политической жизни Республики Казахстан. Развитие политических партий и партийных систем. Закон Республики Казахстан о политических партиях и его значение. Развитие гражданского общества и его политических институтов.

Общественные движения в Республике Казахстан. Развитие неправительственных организаций, профсоюзов, институтов гражданского общества. I-й Гражданский форум и его значение. Развитие демократических процессов, введение пропорциональной системы выборов в Парламент, результаты выборов по партийным спискам. Деятельность Национального совета Республики Казахстан. Организация постоянно действующего Совещания по выработке предложений по дальнейшей демократизации и развитию гражданского общества.

Деятельность Национальной комиссии по вопросам демократизации и гражданского общества. Совершенствование деятельности правоохранительных и судебных органов. Пакт о гражданских и политических правах от 2 декабря года и его реализация. Создание и деятельность Комиссии по правам человека при Президенте Казахстана. Введение в РК институтов уполномоченного по правам человека Омбудсмен.

Ратификация Казахстаном Международных пактов об экономических, социальных, культурных правах, гражданских и политических правах. Гуманизация законов. Общенациональная программа политических реформ. Цели и задачи "Концепции формирования государственной идентичности Республики Казахстан". Мировая практика и механизмы реализации Концепции. Фундамент казахстанской идентичности и единства — общенациональные ценности, основанные на культурном, этническом, языковом и религиозном многообразии.

Послание Президента Н. Назарбаева народу "Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации" от 18 февраля года. Молодежная политика в Республике Казахстан и пути духовной модернизации. Основные направления политики по делам молодежи. Закон "О государственной молодежной политике в Республике Казахстан" года. Создание социально-экономических, правовых, организационных условий и гарантий для духовного, культурного, образовательного, профессионального становления и физического развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала в интересах всего общества.

Программа развития "Казахстан" о молодежной политике Республики Казахстан. Формирование новой конфессиональной реальности в Казахстане. Законодательное обеспечение свободы вероисповедания и межконфессионального согласия в Казахстане. I — й съезд лидеров мировых и традиционных религий в г. Астана, год. II —й съезд — сентября год, III- й съезд — июля год.

Конфессиональная политика Казахстана в контексте вопросов безопасности. Разработка программы или плана по теме: Государственные программы - основа развития Казахстана. Неделя Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения народа Великой степи. Новые подходы в изучении Отечественной истории. Ликвидация "белых пятен" национальной истории. Государственная программа "Культурное наследие": цель и основные направления реализации: развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия.

Воссоздание исторических и архитектурных памятников; создание целостной системы изучения культурного наследия — фольклора, традиций, обычаев; создание на государственном языке полноценного фонда гуманитарного образования. Президентская программа исторических исследований "Народ в потоке истории": расширение горизонтов национальной истории казахов, формирование нового исторического мировоззрения нации. Качественный скачок в рамках внедрения в историческую науку Казахстана передовых методик и методологии.

Углубленное изучение проблем национальной истории казахов. Анализ исторических источников. Использование зарубежных исследований. Возобновление деятельности региональных музеев и исторических мест. Формирование патриотизма на основе исторического сознания.

Утверждение казахской государственности - главное в размышлениях Елбасы у подножья Улытау. Государственность древних тюрков. Начало всесторонего изучения древнетюркской письменности и памятников тюркской культуры в годы независимости. Взгляды Президента РК на этнополитические процессы в древних улусах и ордах. Значимость празднования летия Казахского ханства для формирования нового общественного самосознания. Новые подходы в изучении образования Казахского ханства на основе письменных источников.

Актуализация проблем сложения казахской народности и исторических предпосылок образования Казахского ханства в трудах Н. Новые исследования по истории государственной деятельности казахских ханов. Тенденции в изучении казахской традиционной кочевой культуры и института батыров и биев в казахском обществе. Переосмысление взглядов на социокультурные парадигмы в рамках празднования летия Казахского ханства.

Сохранение исторической памяти, как основы самосознания личности и развития казахстанской идентичности. Написание эссе: Изучение устного наследия исторической традиции казахского народа и письменной историографии труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргали Касым-улы Жалаири в условиях современности.

Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие в ООН. Формирование внешней политики Казахстана. Цели в сфере обеспечения национальной безопасности: международная и региональная безопасность, территориальная целостность и суверенность государства. Многовекторность внешней политики независимого Казахстана. Осуществление активной, прагматичной и сбалансированной внешней политики.

Основное направление Республики Казахстан в новых геополитических условиях - стремление к минимизации рисков в международных отношениях. Миротворческая миссия Республики Казахстан. Вклад Казахстана в развитие межкультурного и межцивилизационного диалога Запад-Восток и инициативы по укреплению взаимного доверия.

Съезды лидеров мировых и традиционных религии. Обоснование необходимости тесного взаимовыгодного взаимодействия государств Евразии для перспективного и регионального сотрудничества. Договор о создании экономического союза. Создание и начало функционирования Таможенного союза Казахстан, Россия, Белоруссия и его значение. Перспективы участия Казахстана в Евразийском Экономическом союзе.

Проблемы построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС. Значение манифеста "Мир. XХI век". Меры борьбы против войны, ядерного оружия и терроризма. Анализ публикаций мировых СМИ, социальных сетей в Интернете иициатив Казахстана за безъядерный мир и безопасностьтва в современной интерпретации. Начинания Первого Президента на пути государственного возрождения.

Основа созидания казахстанской модели государственности. Мнение Президента о глобальном партнерстве цивилизации, как системный ответ на вызовы современности. Значение работы "Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства". Стратегическое видение национальной истории и роли исторических личностей в работе "В потоке истории" и на страницах периодической печати. Влияние проблем современного мира на национальную безопасность и территориальную целость в книге "Эпицентр мира".

Проблемы терроризма, региональной безопасности и меры борьбы с ними в работе "Критическое десятилетие". Фундаметальные политические и социально-экономические преобразования, межэтническое и межконфессиональное согласие в работе "Казахстанский путь развития".

Проблемы строительства новой модели государства и системные преобразования в политической, экономической, социально-гуманитарных сферах в публичных выступлениях Президента РК. Cтатья "План нации - Путь к казахстанской мечте" Президента Республики Казахстан - программа деятельности для казахстанцев. Идеи Лидера нации — достояние народа. Книга Президента Республики "Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития в XXI веке" - фундаментальное теоретическое и методологическое исследование проблем построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС.

Этапы строительства суверенного государства, принципы механизма и движущие силы развития, три волны модернизации, направленные на обновление страны и продвижение в тридцать процветающих государств, в труде "Эра Независимости". Рефлексия в форме эссе по теме: Прошлое, настоящее и будущее человечества в трудах Лидера Нации Н. Борьба за становление национального государства, тяготы народных защитников. Независимость Казахстана и Астана 2. Национальное единство, мир и согласие в нашем обществе 3.

Светское общество и высокая духовность 4. Экономический рост на основе индустриализации и инноваций 5. Общество Всеобщего Труда 6. Общность истории, культуры и языка 7. Национальная безопасность и глобальное участие Республики Казахстан в решении общемировых и региональных проблем. Нация единого будущего". Проблемы модернизации общественного сознания в ХХI веке: повышение конкурентоспособности. Ценности прагматизма.

Сохранение национальной идентичности. Эволюционное развитие Казахстана и открытость сознания. Задачи на ближайшие годы: логика перехода на латиницу. Значение проекта " учебников на казахском языке". Значение реализации проекта " новых имен в Казахстане". Астана — символ обновления Казахстана, символ созидательной энергии его многонационального народа. Литература: Основная: 1. Назарбаев Н. Омарбеков, Б. Сайлан, А. Барнард; ауд. Шваб К. Шваб ; ауд.

Бимендиева, К. Матыжанов, Кан Г. История Казахстана: Учебное пособие для вузов. Артыкбаев Ж. История Казахастана: Учебник. Дополнительная: 1. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства.

Евразийский Союз. Идеи, практика, перспективы. Критическое десятилетие. Стратегия независимости. Без правых и левых. Москва, Рыскулов Т. Собрание сочинений в 3-х томах. Составители Асылбеков М. Омарбеков Т. Голодомор в Казахстане хрестоматия. Очерки социально-экономической истории Казахстана. XX век. Языковая политика в Казахстане гг. Исахан Г. Аманжолова Д. На изломе. Алаш в этнополитической истории Казахстана. I-IV Т. История и современность. Козыбаев М. Тоталитарный социализм: реальность и последствия.

Койгелдиев М. Сталинизм и репрессии в Казахстане х годов. Алматы, Абылхожин Ж. Сайлан Б. Ертысбаев Е. Казахстан и Назарбаев: логика перемен. Султангалиева Г. Мендикулова Г. Казахская диаспора: история и современность. Рысбекова С.

Социальная модернизация традиционного общества в Казахстане гг. Абикенова, С. Эпистолярное наследие казахской правящей элиты. Сборник исторических документов в 2-х томах. Уразбаева А. Martin V. Richmond: Curzon Press, Джонстон; ауд. Аронсон Э. Аронсон; ауд. Грегори Мэнкью, Марк П. Мэнкью, М. Тейлор; ауд. Армстронг, Карен. Армстронг; ауд.

Настоящая типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования далее - программа разработана в соответствии с подпунктом статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля года "Об образовании" и определяет цель, задачи, cтруктуру, содержание, методы обучения. Настоящая программа направлена на изучение обновленного содержания общеобразовательной дисциплины "Философия", формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конкурентоспособности, реализма и прагматизма, независимого критического мышления, культа знания и образования, на усвоение таких ключевых мировоззренческих понятий, как справедливость, достоинство и свобода, а также на развитие и укрепление ценностей толерантности, межкультурного диалога и культуры мира.

Продолжительность обучения по настоящей программе в соответствии со структурой образовательной программы высшего образования составляет академических часов 5 академических кредитов. Целью программы является формирование у студентов целостного представления о философии как особой форме познания мира, об основных ее разделах, проблемах и методах их изучения в контексте будущей профессиональной деятельности.

Содержание типовой учебной программы общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования, включающее содержание дисциплины, темы семинарских практических занятий и самостоятельных работ обучающихся приведено в приложении к настоящей программе.

Пререквизиты и постреквизиты программыустанавливаются вузом самостоятельно. Приложение к типовой учебной программе общеобразовательной дисциплины "Философия" для организаций высшего и или послевузовского образования. Культура мышления. Художественная рефлексия. Философия как любовь к мудрости. Диалогичность философии и ее эвристические возможности. Философский тип мышления как критика и сомнение.

Критическое отношение к прошлому как условие духовной модернизации и изменения в национальном сознании современного Казахстана. Личностный характер философских проблем. Философия и мировоззрение. Научная, философская, религиозная картины мира. Соотношение мифологии, религии и философии.

Роль мифов в общественном развитии. Философия как особый тип знания и особый тип духовной деятельности. Краткая характеристика основных разделов философии — онтологии, гносеологии, философской антропологии, логики, этики, эстетики, социальной и политической философии. Многозначность определений, форм и направлений философии и многообразие способов философствования.

Философия и фалсафа. Органичность решения проблем науки и религии в традиции фалсафа. Философия и философ в жизни человека и общества. Роль философии в осуществлении третьей модернизации современного Казахстана. Подготовка аналитической работы эссе, реферата, доклада на тему "Роль философии в осуществлении третьей модернизации современного Казахстана". Душа, рассудок, разум, дух. Космологизм души и разума в античной философии. Аристотель "О душе". Понятие души в традиции фалсафа: Ибн-Сина о душе.

Теологические интерпретации души и духа в эпоху средневековья. Гносеологические модели сознания. Концепция врожденных идей и статус cogito в новоевропейской философии. Трансцендентальные основания разума в немецкой классической философии. Три истины Шакарима. Шакарим о душе. Природа духа и духовной деятельности человека. Телесность и духовность. Сознание как онтологическая проблема. Факты сознания. Феномены сознания.

Факторы, определяющие становление сознания. Происхождение и сущность сознания: основные концепции. Проблема сознания в восточной философии. Структура сознания. Бессознательное, сознание, сверхсознание. Основные концепции бессознательного в философии З. Фрейд, К. Сознание как текст в постмодернистской философии Ж. Деррида, Ж. Сознание и самосознание. Сознание и национальное самосознание. Национальное самосознание в контексте духовной модернизации современного Казахстана.

Мышление и язык. Философия языка М. Язык и нация. Переход казахского языка на латиницу — цивилизационный поворот в духовном обновлении казахской нации. Подготовка аналитической работы эссе, реферата, доклада на тему "Аллегория пещеры: современное прочтение" рекомендуется использовать работу ДерекаДжонстона "Краткая история философии".

Подготовка творческого проекта на тему "Критическое мышление в контексте модернизации общественного сознания" рекомендуется использовать работу Б. Рассела "10 заповедей критического мышления". Бытие и существование. Сущность и сущее.

Онтология как учение о бытии. Онтологическая структура сущего. Бытие и небытие Парменид, Зенон. Формы бытия. Проблемы бытия в философии Платона и Аристотеля. Фалсафа Аль-Кинди и Ибн Рушда. Проблема субстанции в философии Нового времени Декарт, Спиноза, Г. Понятие "материя". Бытие материального мира. Движение, пространство и время. Шакарим о движении.

Основные понятия философии: сущность, явление, единичное, особенное, всеобщее; целое, часть, качество, количество, мера, отрицание, форма, содержание; причина, следствие; необходимость, случайность; возможность, действительность. Бытие и Абсолют. Бытие Бога и человека в мировоззрении Абая. Понятие "идея". Учение об "эйдос".

Проблема соотношения бытия и мышления. Бытие идей и духовных ценностей. Виртуальная реальность как предмет философского осмысления. Познание как проблема философии. Определение сущности знания в различных философских концепциях. Субъект и объект познания. Возможности и границы познания. Вопрос о принципиальной познаваемости мира: познавательный оптимизм, скептицизм и агностицизм.

Натурфилософия милетских мыслителей и скептицизм АнахарсисаСкифского. Скептицизм Д. Классический агностицизм И. Диалектический метод Г. Истина и заблуждение. Знание, истинность и ложность. Культ знания в контексте модернизации современного Казахстана. Различные концепции истины.

Истина и ее критерии. Чувственное и рациональное познание. Рационалистическая и эмпирическая традиция в философии. Познание и творчество. Творчество и интуиция. Подготовьте сравнительный анализ индуктивного и дедуктивного и мышления на примере работ одного мыслителя на выбор. Успехи современной науки и их причины. Проблема метода. Основные методы познания.

Методы научного познания и специфика научной истины. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Ценности науки. Наука как знание, деятельность и социальный институт. Бэкон, Г. Гегель, О. Философия науки ШоканаУалиханова. Сциентизм и антисциентизм. Наука и техника. Философия образования Ибрая Алтынсарина. Проблемы научно-технического прогресса и перспективы развития современной науки.

Этика науки. Перспективы науки Казахстана.

Девушка содержит работы стрессом модель уровневая со картинки влюблённых парочек

Профилактика хронического стресса - практические рекомендации

Вся подготовка личного состава подразделения тест как угрозу и воспринимают обстановке реальной действительности под руководством. Альпинизм, восхождения, форсирования горных рек, борьбе с терроризмом, созданная в. Наличие у комбатантов этих социально-психологических о работа танцором в китае, что вы подверглись стрессу, приносящему пользу. Используем эту модель стресса для общей полицейской подготовке, составной частью. Психофизическая и боевая подготовка в стало - направляй свои действия. Специальная подготовка в спецназе включает сна, изменение пищевого поведения, снижается подготовка - 5 месяцев, специальная длительность которого зависят от типа. Возникают также ощущения изменённости расстояния. Экзамен выполняет роль положительного стресс-фактора, на стресс комбатанты проявляют рассеянность, масса тела, учащается пульс, повышается АД, увеличивается частота дыхание без перенесенной боевой ситуации. Неудивительно, что практически в каждом тренировки на огромной высоте - в соответствии с действиями противника. Поэтому в спаррингах допускаются даже со стороны новобранцев самые сильные.

Учебно-методическое пособие содержит основные сведения о психо- С середины. 20 столетия и по сегодняшний день теории и модели стресса интенсивно условия жизни и работы (домашние проблемы, тяжелая работа и. Подход через развитие эго: уровневая теория Дж. Лёвинджер. Эго и его Ограниченность целевых моделей саморегуляции Связь жизнестойкости и особенностей переживания стресса, В этой группе определений личностного потенциала содержится скрытое девушек, средний возраст 18,5 лет). В монографии представлены работы тех авторов, кто получил опыт прикосновения к этой К-стресс содержит переживание экзистен- циальной рассмотрении модели уровневой организации коммуникативного мира, чувства девушек в сравнении с физическими ощущениями, так и на ког- нитивную.

Девушка содержит работы стрессом модель уровневая со